古詩詞鑑賞基礎知識歸納
一、古詩詞中常見修辭手法及表達效果
1、 比喻：突出事物的特徵，把抽象的事物具體化，對事物的描寫更加細緻傳神；
比喻鑑賞題答題模式：……句採用比喻的修辭手法，把……（本體事物）比喻為……（喻體事物），對……（本體事物）進行……（生動、細緻、傳神等）的描寫，顯示了……，表達了詩人……（情感特點）。
2、 借代：借用相關的事物來指代所要表現的事物。可以使語言簡練、使描寫物件具體實在，情感表達更為含蓄。
3、 誇張：增強情感的表達效果，烘托氛圍，增強文章的感染力，引起讀者的豐富想象與聯想，產生強烈的感情共鳴。
4、 比擬：生動形象地表現所要描寫的事物。
5、 對比：把不同事物相近或相反的了兩個方面作對照、互相比較。作用：突出所要描寫的事物。
答題模式：通過……與……相比較（比照），突出……的……（特點），寄託（抒發）詩人……的思想感情。
6、 通感：把視、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺五種感官串通起來表現事物的修辭手法。能夠勾勒事物的立體形象，把人對事物的感受和主觀情感協調統一。
7、 互文：上下句文意互相照應補充。讓詩歌的語言更為簡潔，在抒情上收到言簡義豐的效果。
8、 雙關：諧音雙關、語義雙關。抒情含蓄。
9、 頂真：使詩歌的語言更富節奏感，讓全詩的描寫物件渾為一體。
10、列錦：將名詞與名詞性短語羅列在一起（《天淨沙·秋思》）。烘托氣氛，勾勒畫面，營造意境，豐腴情感。
二、古詩詞中常見的表達方式
1、記敘：對事件進行有序敘述。（交代事情緣由和人物的經歷和遭遇。）
2、描寫：用生動形象的語言對人物、事件、事物、景物作具體的描繪和刻畫（具體內容見下面歸納）。
3、抒情：
直接抒情：又叫直抒胸臆，直接表達對人物或事物的愛憎喜恨之情。（「旅館寒燈獨不眠，客心何事轉淒然？故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。」高適《除夜作》）
間接抒情： ①、借景抒情：通過景物描寫來寄予、抒發作者的思想感情。（正常情況下，均以美景寫樂情，以惡景寫哀情，但也有用「樂景寫哀情」的，其目的是讓哀情更悲。）
托物言志：借自然界中某物自身具有的特徵，來表達某種志向或感情，使詩歌中外物蒙上了人格化的色彩，思想表達含蓄。
③、借古諷（喻）今：借歷史上的人或事來諷喻當今的事實，能使語言蘊藉，抒情含蓄。
④、借物詠懷：將自然界中某些事物人為地賦予某些精神品質與思想，來含蓄間接地表達某種志向或感情。
4、議論：對某些現象、情況闡發自己的觀點和情感態度。
三、古詩詞中常見的表現手法
1、用典：分人典和句典。即化用古代人物的故事或引用、化用前人的名句來傳達詩人思想感情的方式。
答題模式：
①、人典，借寫……（人物遭遇、經歷、處境等。如：賈誼被貶長沙王太傅「已是長沙傅，從今又幾年。
」劉長卿《新年作》）典故，言說（暗指、暗示、諷喻）……的現實（如：暗指自己被貶謫的實際），用以表明詩人……的情感（如：抒發了一種同病相憐的情懷，又透露出對羈途無期的擔憂）。
②、句典，化用（引用）了***的……句子，表現（描寫）出……的人、事、景、物，營造出……氛圍，表達了詩人……的情感。
2、聯想：由眼前所見而思及跟原事物緊密相關事物的心理活動（如：「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」）。
作用：使形象豐富有立體感；使形象新穎別緻；使情感抒發有力傳神。
答題模式：由……聯想到……，營造了……的氛圍，描繪（刻畫）出……的形象，有力地（傳神地、細膩地）抒發了……的情感。
3、想象：利用已知材料，進行分析、推理，加工出新形象的過程（如：「湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，**盤裡一青螺。」劉禹錫《望洞庭》）。
答題模式：通過對……進行富有想象力的描繪（刻畫、描寫、塑造），使……的形象……（生動傳神、栩栩如生）地展示出來，抒發了詩人……的情感。
4、渲染：對事物進行多角度、全方位的描寫（形容、刻畫、描繪），來加強藝術表現效果烘托並突出形象的一種表現手法。
作用：突出形象，營造意境；奠定感情基調；蓄勢、烘托情感；使情感更強烈，形象更真實。
答題模式：
①、對某景物進行多角度、全方位的描寫（形容、刻畫、描繪），使某景物的……（景物特點）更加鮮明（更為形象、更加突出），寄寓詩人……的情感。
②、以濃墨重彩的筆調，描繪出一幅……的場景，營造出……的意境（氛圍），……（有力地、傳神地、細膩地）烘托出詩人……的情感。
5、象徵：借用自然界中某個具體事物來表現與之有某種聯絡的概念和思想情感（多是品質、精神內涵上的提煉），言說人物的志向和社會事理。
作用：用以引申事理；讓情感表達形象而含蓄，耐人尋味。
答題模式：借……的……方面（特點、精神）來象徵……，含蓄（深刻、委婉）地抒發了詩人……的情感。
6、襯托：分正襯與反襯。即利用事物之間相近或相反的條件，並以它來陪襯所要表現的事物。（ 「人比黃花瘦」用黃花來正襯人的消瘦與憂鬱）
作用：突出形象。
答題模式：詩人用……（事物）……（特點）來表現人物（事物）的……（特點），使……（人的特點或某方面形象）更加鮮明（突出）。
7、揚抑：在變化的反差中突出事物，兩相照應，形成起伏之勢，給讀者以強烈的印象，更加突出人物的情感，增強藝術表達效果。
說明：1、修辭中的對比，寫作技巧中的虛實、動靜、正側、點麵、細節描寫、視角角度的轉換也可以看成是表現手法。
2、白描、鋪陳、點染適當補充。
四、古詩詞中常用的描寫手法
1、虛實結合（虛實相生）：
客觀有據者為實，主觀無據者為虛。（常見虛境：想象之境，如：
《九月九日憶山東兄弟》中的「遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。」；夢境，如：《夢遊天姥吟留別》；已逝之境，如：
《虞美人》中「雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改」；將來之境，如：《雨霖鈴》中的「今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。」）
2、動靜結合（化靜為動、化動為靜、動靜結合）
以動襯靜：蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。（寫山幽）
以靜襯動：月出驚山鳥，時鳴深澗中。（寫鳥鳴）
3、襯托（正襯、反襯，突出形象）：即「烘雲託月」，借助描繪別的事物來突出主要物件。
4、渲染（為抒情鋪墊、蓄勢）：對環境景物進行多方面的描繪形容，以突出形象，增強藝術表達效果。
5、白描（簡筆淡描、一筆勾形，突出形象）：用最簡潔的筆墨，不加襯托與渲染等細緻的修飾，直接描寫鮮明生動的形象。
6、遠近、點麵：立體多角度全面寫景，豐富形象。
五、古詩詞中常用的結構技巧
卒章顯志：以敘、議作結句，強烈抒發情感。
以景結情：以景句作結，寓情於景，情景交融，含蓄抒情。
(附：注意詩歌中首尾照應、開門見山、層層深入、先總後分、先景後情、卒章顯志、過渡、鋪墊、伏筆、倒置等結構的分析。)
古詩詞鑑賞題型分析（一）
品詞析句型試題分析
一、 品詞析句：
1、 品析字詞類試題：
（1）、提問模式：某聯中某字用得最好，為什麼?請簡要分析。某字是全詩的詩眼，請你簡要分析。請你對某聯中某字經行賞析……
（2）、考察的重點字類：動詞（僧敲月下門，清風扶細柳、淡月失梅花……）、發生活用的詞（春風又綠江南岸，一枝紅杏出牆來……）、詩詞中的一些虛詞（只是朱顏改，兩隻黃鸝鳴翠柳……）、表情強烈的詞（江楓漁火對愁眠，好雨知時節……）、巧用修辭的詞（紅杏枝頭春意鬧，雲破月來花弄影……）等。
（3）、考查字詞出現的位置：多為五言詩的第三字，七言詩的第五字。
（4）、古詩詞中煉字的作用：摹形態、表情意、拓意境、明結構（一字領全詩、一字引下文、一字作總結。）、現主旨，效果上：言簡義豐、意蘊深刻。
（5）、品析字詞答題模式：……句中……字、詞是……意，它……（此處填寫表情效果，如：生動、傳神）描繪出……（此處填寫景物事物類別，如：
春花、秋月）的……（此處填寫景物事物特點，如：靜寂、優美）狀態，營造出……（此處填寫意境特點，如：蒼涼、空寂）意境，……（此處填寫表情特點，如：
真實、有力的）傳達、表達出詩人……（此處填寫感情基調，如：思鄉、愛國）的思想感情。
2、 品析語句類試題：
（1）、提問模式：見《高考新紀元》第85頁11題，第86頁12題，第86頁13題，第86頁14，題第87頁3題等。
（2）、考察語句型別：文中警句，即人人心中有，他人筆下無的句子。
（3）、語句作用：言簡意深、意新語工、意境優美、表情細緻、充滿形象美、富於理趣美、體現抒情美、顯示結構性等。
（4）、答題模式：
***句借用……手法描寫了……的景物（結構句，***句在全詩結構上起……作用；說理句，***句借……來闡釋……道理，使說理更為深刻、警策、精闢、深邃、自然、充滿理趣美等；敘事句，***句交代、點明了……的事實、情況，使事件敘述更為完整，或是交代背景，或是點明緣由，或是交代原因等等），傳達出詩人……的思想感情。
（5）、答題注意點：要對選句中的景詞、情詞、理詞、逐次分析並帶入對手法運用的思考。
古詩詞鑑賞題型分析
品評形象型試題分析
一、詩詞中常見的人物形象型別：
1、懷才不遇、壯志難酬（陸游詩）
豪放灑脫、憤世嫉俗（李白詩）
憂國憂民、心繫天下（杜甫詩）的抒情主人公形象。
2、矢志報國的愛國志士形象。（陸游詩）
3、獻身邊塞的守邊將士形象。（李白詩）
4、疲於征戰的徵夫形象。（人不寐，將軍白髮徵夫淚。）
5、歸隱山林、淡泊明志
寄情山水、悠閒自得
與世無爭、鍾情田園的隱士、高士形象。
6、客居他鄉、漂泊不定的羈客形象。
7、久居深宮、閨的怨婦、思婦形象。
8、關心後生、求賢若渴的長者形象。
9、愛恨情長的離客形象。
10、送別友人的摯友形象。
二、詩詞中常見的景物型別：
1、生動鮮明之景（竹喧歸浣女，蓮動下漁舟）；
2、活潑優美之景（幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥）；
3、瑰麗雄奇之景（落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色）；
4、清新明麗之景（人閒桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中）；
5、險峻峭拔之景（《蜀道難》）；
6、雄偉遼闊之景（大漠孤煙直，長河落日圓）；
7、浩渺寥廓之景（氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城）；
8、明媚燦爛之景（接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅）；
9、淒冷蕭條之景（無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來）；
中考古詩詞鑑賞答題技巧
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一 整體把握全詩的內容。要鑑賞詩詞的形象 語言 表達技巧，要評價詩詞的思想內容和作者的觀點態度，首先要做到從整體上把握詩意。詩詞鑑賞題大多設兩道題，從不同的側面考查學生的閱讀理解和表達能力。要對問題做出準確的評價，就要從整體上把握詩詞，做到整體理解和區域性理解相結合，內容和形式相結合。例如陸游的 詠...
高考古詩詞鑑賞11類題型答題技巧例說
一 形象類 詩歌作品中的形象指的是詩歌作品創造出來的生動具體的 寄寓生活理想和思想感情的藝術形象，它包括人物形象 事物形象和景物形象三種。一 設問方式 1 這首詩塑造了什麼樣的形象？2 試說說這首詩中的形象特點？3 通過詩中的形象塑造，表現了詩人怎樣的情感？二 分析思路 1 人物形象。詩歌中的人物形...