1、閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
夕陽樓李商隱
花明柳暗繞天愁，上盡重城更上樓。
欲問孤鴻向何處？不知身⑥世自悠悠。
①「花明柳暗繞天愁」一句運用了什麼手法？對表情達意有什麼作用？
②有人說本詩最後兩句最具表現力，請從詩句選用意象的角度作簡要分析。
2．閱讀下面宋詩，然後回答問題。
溪橋晚興
鄭協①寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊②。
一川晚照人閒立，滿袖楊花聽杜鵑。
注：①鄭協：南宋移民。②芊芊：草木茂盛。
（1）這首詩寫了哪些景物？寫景運用了哪些手法？
（2）有人說詩中的「閒」字表現了詩人閒適恬淡的心境，你同意這種說法嗎？請結合詩歌簡要分析。
3．閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
留別王維
孟浩然寂寂竟何待，朝朝空自歸。欲尋芳草去，惜與故人違。
當路誰相假，知音世所稀。只應守寂寞，還掩故園扉。
【注】此詩是孟浩然四十歲時到長安參加進士考試不第，還襄陽之際，留別王維之作。
（1） 首句中「寂寂」二字，含義豐富，試加以分析。
答： （2）「當路誰相假，知音世所稀」兩句，被認為是全詩的重點。試分析這兩句表達的內容和感情，並聯絡全詩，分析其在結構上的作用。
答： 4、閱讀下面這首唐詩，回答後面的問題。（8分）
宮怨 李益
露濕晴花春殿香， 月明歌吹在昭陽。
似將海水添宮漏， 共滴長門一夜長。
【注】昭陽：指昭陽殿，是漢成帝皇后趙飛燕得寵時所住。
長門：指長門宮，是漢武帝時陳皇后失寵後所住。
（1）詩歌前兩句描寫的是怎樣的一種情景？這對表達宮怨這一題旨有何作用？
答：（2）試從修辭角度分析後兩句的妙處。
答： 5．閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。
孤雁'杜甫
孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。
誰憐一片影，相失萬重雲？
望盡似猶見，哀多如更聞。
野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。
（1）這首詩描寫了失群的孤雁叫喚、追趕雁群的形象，其形可憫，其志可嘉。試以第二聯為例，分析其表現手法與藝術效果。
答：（2）全詩通過孤雁這一形象表達了詩人怎樣的思想感情？
答： 6、閱讀下面兩首古詩，然後回答問題。(8分)
秋夜獨坐(節選) 夜深
唐王維宋周弼
獨坐悲雙鬢，空堂欲二更。 虛堂人靜不聞更，獨坐書床對夜燈。
雨中山果落，燈下草蟲鳴。 門外不知春雪霽，半峰殘月一溪冰。
(1)兩詩中均寫了夜景，又有所不同。請具體說明。
(2)兩詩中均有「獨坐」，而作者心境不同。試簡要分析。
7、閱讀下面一首宋詞，然後回答問題。(8分)
少年遊柳永
參差煙樹灞陵橋，風物盡前朝。衰楊古柳，幾經攀折，憔悴楚宮腰。
夕陽閒淡秋光老，離思滿蘅皋①。一曲《陽關》，斷腸聲盡，獨自憑蘭橈②。
[注]①蘅皋：長滿杜蘅(香草名)的水邊陸地。②蘭橈(ráo)：指划船的槳，這裡代指船。
(1)結合本詞內容具體賞析「衰楊古柳，幾經攀折，憔悴楚宮腰」三句。
(2)「獨自憑蘭橈」描繪了一幅怎樣的畫面?「獨自」二字表達了怎樣的感情?
8、閱讀下面一首宋詩，然後回答問題。
宿甘露寺
曾公亮枕中雲氣千峰近，床底松聲萬壑哀。
要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。
注：甘露寺是我國一座著名的佛寺，始建於三國吳時，在江蘇省鎮江市北固山上，面對長江，相傳建寺時露水適降，因而得名。
（1）這首詩描繪了怎樣的情景，表達了詩人怎樣的情懷？請結合全詩作簡要分析。
答： （2）這首詩在表達技巧的運用上很有特色，請結合具體詩句談談你感受最深的一點。
答： 9．閱讀下面一首宋詩，然後回答問題。
半山春晚即事
王安石春風取花去，酬我以清陰。翳翳陂路靜，交交園屋深。
床敷①每小息，杖屨②或幽尋。唯有北山鳥，經過遺好音。
注：①床敷：安置臥具；②杖屨：扶杖漫步
（1）本詩題為「半山春晚即事」，詩人筆下的「半山春晚」有什麼特點，請簡要概括。
（2）請結合全詩，簡要分析尾聯「唯有北山鳥，經過遺好音」的表現手法。25．閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。
移家別湖上亭
戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。
黃鶯久住渾相識，慾別頻啼四五聲。
（1）作者是採用什麼樣的藝術手法來表達他對湖上亭依戀難捨的深厚感情?請結合詩句具體分析。
答：（2）古人寫詩很講究煉字，詩中的「系」和「啼」兩個動詞就用得準確傳神，請分別予以簡要分析。
答： 10．閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
絕句漫興九首（其七）
杜甫糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢。
筍根雉子無人見，沙上鳧雛傍母眠。
（1）用簡括的語言說說該詩描寫的是一幅怎樣的圖景。
答： （2）第二句中的「點」、「疊」二詞，在詩中有什麼作用？
答： （3）根據詩歌內容，說說作者通過細緻的觀察描繪，透露出作者自己怎樣的心情？
答： 11．閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
送人還荊州
唐皇甫曾
草色隨驄馬，悠悠同出秦。
水傳雲夢曉，山接洞庭春。
帆影連三峽，猿聲近四鄰。
青門一分手，難見杜陵人。
注：青門：長安東南門，古屬秦地。
（1）詩歌的第二聯運用了怎樣的表現手法？有什麼作用？
（2）結合具體詩句，說說這首詩是如何圍繞「送」字表達情感的？
12．閱讀下面兩首唐詩，然後回答問題。（8分）
送柴侍御丹陽送韋參軍
王昌齡嚴維
流水通波接武岡， 丹陽郭裡送行舟，
送君不覺有離傷。 一別心知兩地秋。
青山一道同雲雨， 日晚江南望江北，
明月何曾是兩鄉。 寒鴉飛盡水悠悠。
(1)王詩中，詩人為什麼說「送君不覺有離傷」？
答：(2)請概括寫出兩首詩不同的感**彩，並具體分析每首詩後兩句的表現手法。
答：13、閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞①
李商隱竹塢②無塵水檻③清，相思迢遞隔重城。
秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。
【注】①崔雍、崔袞（gǔn）：是詩人的重表叔兼知遇者崔戎的兩個兒子。崔戎對李商隱不僅有親戚之情，還有知遇之恩。
李商隱和崔戎的兩個兒子崔雍和崔袞也是情深義重。②竹塢：是竹林環抱蔭庇的船塢。
③水檻：指傍水的有欄杆的亭軒，此指題中的「駱氏亭」。
（1）首句寫出駱氏亭環境的什麼特點？這樣寫的作用是什麼？
答： （2）這首詩突出了詩人怎樣的情感？是怎樣表現這樣的情感的？試作簡要分析。
答： 14．閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
秋夕杜牧
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。
【注釋】流螢：即飛來飛去的螢火蟲。傳說腐草化螢。
清人孫誅評價此詩道：「層層布景，是一幅著色人物畫，只『臥看』二字逗出情思，使通身靈活。」
（1）「臥看」二字逗出了怎樣的情思？試作簡析。
（2）前三句是怎樣為情思的逗出「層層布景」的？試作簡析。
參***
1、（1）這句運用反襯（襯托、對比）的手法；以花明柳暗的春色反襯自己的一腔哀愁，表達了一種愁苦之情。（手法2分，分析1分，情感1分）
（2）①以「孤鴻」喻自己，以「孤鴻」的形單影隻表達出自己的孤獨寂寞；②以「孤鴻」的不知身世喻自己前程未卜。（每點2分）
2、（1）景物有亭基、渡口、春草、晚照、楊花、杜鵑啼鳴；手法：動靜結合（反襯/以動襯靜/以樂景寫哀情）。（4分）
（2）不同意。本詩表面上表現了詩人悠閒、恬淡、無所事事，閒立觀賞一川晚照的情景，其實內心卻是無比的淒涼、孤獨和惆悵，亭基寂寞，野渡無人，落日晚照，杜鵑啼血，再加上詩人特殊的身份——南宋移民，因而故國之思，亡國之痛自不待言。
3、（1）「寂寂」既寫出了落第後門前冷落，車馬稀疏的景象，又反映了詩人內心的淒涼、寂寞。（要答出兩方面的內容，意思對即可。）
（2）這兩句說明歸去的原因，又表達了一種強烈的怨懟、憤懣的感情。既照應了前四句思歸惜別的內容，又是後兩句寫歸隱態度之堅決的依據。（意思對即可。內容與結構各佔2分）
4、（1）、前兩句境界極為美好。宮花在春晴時正開，花朵上綴著露滴，越發嬌媚濃豔。夜來花香尤易為人覺察，春風散入，更是暗香滿殿。
昭陽宮殿徹夜笙歌，明月無處不在。這與下兩句所描寫的昭陽殿情景形成鮮明對比，從而突出「宮怨」題旨。
（2）後兩句運用了誇張手法，寫宮漏好像接通了大海似的，水永遠滴不完，夜長得沒有了期，（2分）強調「愁人知夜長」的愁苦的深切。
5、（1）（4分）第二聯用反襯的手法，"一片影"形容其形單影隻，"萬重雲"形容道路遼遠，構成極大的反差，極言其"孤"；凝聚了詩人對孤雁的憐憫之情，突出了孤雁的執著與勇敢。（也可以說，作者以"一片影"自喻。在那動盪不安的年月裡，詩**落他鄉，親朋離散，天各一方。
這孤零零的雁兒，就是詩人自己的影子，詩人藉此寄託了惶急、焦慮、迷茫的心情。）
（2）（4分）詩人以孤雁比喻自己，表達了對漂泊生涯的蒼涼感慨；對故鄉親人的思念；有不墜青雲之志的高遠追求。（答出兩點即可）
6．（1）王詩寫的是「秋夜」，寫了山中果落、燈前蟲鳴的景象，描寫的是動景；(2分)周詩寫的是「春夜」，寫了春雪初停、殘月掛山、溪水成冰的景象，描寫的是靜景。(2分)
（2）王詩寫的是悲哀孤獨的心境。(1分)
一、二句寫詩人獨坐的孤寂和歲月流逝的悲涼；
三、四句寫草木昆蟲零落哀鳴，更添悲哀。(1分)周詩寫的是寧靜安適的心境。(1分)
一、二句寫詩人獨坐燈下苦讀，不覺夜深；
三、四句用「不知」室外景色的變化襯托了詩人夜讀時的投入和專注。(1分)
[（1）王詩和周詩都是
三、四句寫「夜景」，這裡分析「夜景」的不同，應從內容和手法兩個角度分析。（2）「心境」的分析，要抓住詩句中的關鍵字詞（或「詩眼」），王詩抓第一句中的「悲」，周詩抓「不聞」「不知」等。答案不必拘泥，言之成理即可。]
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