牛津小學英語教學總結
張紅本學期我擔任三個級別（starter, let』s go 2, let』s go 3）的英語教學。雖然教學經驗不多，但我在教學工作上認真學習，仔細研究教法，並虛心向別人學習。在教學工作上不斷總結，不斷改善教學，以下是我在本學期的教學感想：
成功之處：
1、學生起初對英語學習並沒有很大的興趣，我在教學過程中運用恰當手段，激起學生學習英語的興趣。經過一學期的學習，大多數學生都對英語學習產生了興趣，而強化他們對英語的學習興趣是這學期的工作的重要部分。為此，我平時採取了一些方法，就是針對每節課積極舉手發言的同學獎勵笑臉，每一張笑臉可換一張小貼紙，集齊了一定數目後可換取獎品。
這項措施大大的地調動了學生學英語的興趣。對成績優秀的同學而言，這是對他們成績的乙個肯定；而對基礎稍差的同學來說，則是對他們良好表現的乙個鼓勵。
2、做好教學準備，提高課堂效率。教學中，備課是乙個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都受益不淺。相反，偶爾我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好。由此可見，認真備課對教學十分重要。
特別是對英語這門學生不甚熟悉並感到困惑的學科來說至關重要。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。
因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。
3、採用多種方法，活躍課堂教學氣氛。要想英語課堂教最大限度地引起學生的學習興趣，讓學生感受到運用所學語言成功地達到某種目的後的愉快。只有通過遊戲活動來表現情景，讓教學情境化。
大多數小學生都喜歡課堂教學遊戲，遊戲會令他們動起來給學習帶來快樂，是機械的句型操練起來也變得生動、活潑、有趣味。遊戲活動的使用能使抽象語言內容變成一種具體、形象的情景，具有直觀性、趣味性和競爭性等特點，能有效地激發他們學習的積極性。
4、更新教學觀念，全面實施素質教育。英語教學方法也要有所改變，這就要求進一步優化教學方法的組合。課堂上教師採用什麼教學方法，學生就往往採用相應的學習方法，它直接影響著的學生的學習效果。
為此，教師在課堂教學上應努力以靈活多樣的教學方法，精心設計教學過程中的各個環節，圍繞學生能力素質的發展進行教學。可採用「知識技能，學習能力，學習態度」來作為確定學習狀態的特徵變數，從而為促進學習能力素質的全面發展服務。
存在的不足：
1、技巧性組織英語課堂教學
本學期教學中，上課時發現有的同學走神、做小動作、低頭或看其它書籍等，有時我在想，英語對有些學生來說怎麼就那麼難學，甚至排斥，是英語不好學？我想還是我本人的問題，對於課堂上的這些問題，我還沒有找到乙個解決的方法，怎樣做教師既可以順利完成教學任務，增加英語教學的真實性，又可以起到提醒學生的作用？
2、適當的評價
對學生而言，各種評價很重要。適當的評價可以使學生認識自我，樹立自信。同時也有助於他們反思及調整自己的學習過程，本學期，在教學過程中教學評價這方面還有待於本人的進一步研究。
不管怎麼說，本學期的英語教學工作完成還是不錯，雖然還有很多不足之處，我想這些不足，將是今後英語教學工作中的動力和努力方向，相信通過自己的不斷努力和提高，我的英語教學工作一定會邁向乙個新台階。
牛津高中英語教學設計
單元 unit 2 getting a job 板塊 welcome to the unit thoughts on the design 本單元話題主要圍繞找工作展開。welcome to the unit在整個一單元中起到了對單元總話題的匯入作用。以課本上4張 為基礎，筆者將教授內容劃分了三個板...
英語教學總結
寧遠二中2013 2014學年第一學期教學總結 教師姓名 唐明麗 任教科目 英語 任教班級 初一年級95 96 上交時間 2014年元月10日 這學期是我任教的第一學期，我擔任初一級95班和96班的英語教學。作為一名剛走出校門的英語教師，我知道自己缺少教學經驗。初上講台，對教學工作絲毫不敢怠慢。這個...
英語教學總結
牛津小學英語 的主要特點是按 話題 功能 結構 任務 相結合的體系，設計和安排了大量形式多樣 情景真實 語言自然 趣味性強的語言實踐活動，並強調整合優化，突出整體感悟。教材脈絡比較清晰，功能與結構相結合，既注意培養學生的交際能力，又照顧語言的系統性。經過一年的教學實踐和理論學習，對本教材的實施上有一...