一、公尺羅維納斯的美
學習了這節可後，我對「公尺羅維納斯的美」有了些許的理解。《公尺羅的維納斯》創作於西元前2世紀末，高204厘公尺，2023年發現於愛琴海的公尺洛島，2023年後為羅浮宮所收藏。她被譽為「**時期的縮影」，總結了古希臘所代表的一切。
女神失去了雙臂，但保留了完整的頭部和面容，使我們能一睹女神秀美的風采。雕像從頭、肩、腰、腿到足的曲線變化使人體以無比聖潔的姿態展現在人們眼前，沉靜的表情裡有種坦蕩而自尊的神態，在她的面前，人們感到的是親切、喜悅及對生命自由的嚮往，絲毫沒有俗媚和**。藝術家充滿深情地表現了女性溫柔寧靜的美，被認為女性美的原型。
她是那麼美、那麼純，微微傾斜的身體靜靜地矗立在那裡，彷彿在沉思，彷彿在等待，曳地的長裙自然下垂，呈現出流暢的衣褶，使女神具有一種柔和的流動感。在她面前可以感覺到強烈的藝術感染力，可以淨化人的靈魂，昇華人的精神。這尊古希臘時期的雕塑現已成為美麗、優雅、健康的象徵，活力與尊嚴的化身。
二、我的創作歷程
——王永成老師專家講座
王永成老師以自說的形式給我們講述了美術史、他的個人經歷和感悟，以及給我們提了一些有趣的建議。令我收穫頗多。
關於美術史，我有了乙個系統的了解。在文藝復興前，西方美術發展的建築以實用為主，而其他藝術形式，如繪畫、雕塑等在思想上多為宗教、道德的宣傳服務。之後逐漸發展有印象派，而擺脫約束，即以漂亮的人物、簡單的情節為表現形式，往後又出現了新印象派、後印象派、表現主義、新表現主義，以及歷史主義等。
東方的發展美術路線開始也是建築和宗教的藝術表現形式，後來在生活用具上開始更具藝術性，如屏風、扇子等，並有宣傳禮教的發展，文人畫的大量出現，文人借用繪畫等來托物言志，代表人物如蘇東坡。歷史發展到現在，則出現了純唯美藝術；追求視覺上的藝術享受，帶有一定的商業性；以及批判性藝術，借用提問，討論的形式表達創作者的思想；還有個人主義藝術。東西方的藝術發展形式自有其異同點。
王永成老師說自己是個人主義型的人，還講述了他以前當學生時的經歷。老師說他曾瘋狂的練習基礎，那段時間，鉛筆拿在手裡像是別人的一樣，整天都在做作業，也並不十分清楚未來能夠成為什麼樣子。但現在看來，那段時間的基礎練習，其實練的是技術。
筆在手上不能靈活運用，是因為技術還不到位。而要想技術到位，就只能苦練。都說「讀書百遍，其義自現」，其實畫畫也是這樣的道理。
這不禁讓我聯想到自己在學習生活中的體會。我有學習書法，也曾有一段時間很厭煩寫字，同樣的，覺得筆不是自己的，現在想來，是自己的「技術」不到位，所幸，現在慢慢的練下來，也有了點可以筆隨心動的感覺。後來，老師講到開始嘗試創作。
那是乙個碰撞的過程，漫長的過程。在這個過程中，老師嘗試領悟個人的語言，如梵谷的語言，畢卡索的語言。最終，提煉出自己的語言。
在我看來，這同樣是個積累的過程，有了之前的打基礎，這個階段需要的，就是將基礎性的東西運用到個人想要運用到的地方。其實也就如我們學習知識一樣，不斷的積累基礎知識，然後凝練語言，以期有一天寫出具有自己個人思想的文章來。我想，這也是老師想讓我們明白的道理。
老師說，我們可以嘗試花一年的時間去堅持完成一件事，然後尋找成就感，這個成就感將激勵我們不斷的大膽的完成更多的事。我十分認同這個想法。剛上大學時我開始學習書法，到現在，差不多也快兩年了。
回顧當初與現在的不同，真的是收穫了很多，不僅學到了書法知識，更是體會到努力完成一件事帶給自己多麼大的成就感。以後我在遇到其他的困難時，由此及彼，也許困難也就顯得不那麼難了吧。老師還說，用百分之九十九的努力去尋找百分之一的靈感。
正如「努力就有希望成功，而不努力就一定會失敗。」我堅信，如果曾經努力的尋找，那麼那百分之一的靈感一定會降臨到努力的人身上。老師還說，在這個浮躁的社會，比的是誰不浮躁。
如果有時間，那麼不如把時間花在充實自己上。看看歷史中的人們和現在的人們在做什麼，了解當下需要什麼，也可以做些小的研究，把浮躁的心鎮靜下來，收穫將是不可思議的。
聽完這次講座，我最大的收穫是，明白了成為乙個有思想的人有時比擁有一項技術更重要。有思想我人生才更豐富。
什麼是美術作品 教案
第一課什麼是美術作品 一 教學目標 通過教學，使學生了解審美觀念 形式法則的產生和一般規律,以及美術作品的基本含義 培養用審美的眼光去對待美術作品乃至日常生活中各種物品的意識。二 教學重點與難點 重點 美的觀念和形式法則是如何產生的?美術作品的基本內涵是什麼?難點 如何從生活中去發現美?結合例項明確...
什麼是美術作品說課稿
環節一 匯入新課展示 1街頭牆上裝飾壁畫.2公共場所的胡亂塗鴉.準備時兩張反差很大,引起學生們激烈的討論,活躍課堂,同時激發學生對我們身邊生活環境的思考 接著對同學們的討論進行總結 同學們都有一雙審美的眼睛,點出並板書本課課題 什麼是美術作品 環節二 講授新課 提問 同學們愛美嗎?學生議論,各抒己見...
美術作品展活動方案
為慶祝六一國際兒童節，活躍校園文化生活 促進學校的藝術學習 交流。經學校研究決定在六一節期間舉辦 慶六一美術作品展 現將活動的有關事宜通知如下 一 時間 地點安排 時間 二0一二年六月一日地點 學校操場。二 活動主題 反映學校積極向上的精神面貌，促進師生的藝術交流。三 組織形式 為繼續提公升學校美展...