中考古詩詞賞析複習專題
（一）煉字
宋小蓉[複習目標］
1、 訓練和提高學生對詩詞的鑑賞能力。
2、 培養學生靈活運用所學的解題技巧解決實際問題的能力。
3、遵循師為導體和生為主體的原則。通過教師對「解題技巧」「點撥」和學生的「學、練」兩個環節，精選典型題目，讓學生在情感方面對詩詞進行有效賞析。
[複習重難點］
訓練和提高學生捕捉詩人感情的鑑賞能力。
[課時安排］一課時
[複習過程］
一、匯入複習
師講：蘇小妹論詩的故事 ：輕風( )細柳，淡月( )梅花。 搖映舞隱扶失
「推敲」的典故： 鳥宿池邊樹，僧推（敲）月下門。
「一字師」的典故 ：前村深雪裡，昨夜數（一）枝開。
春風又綠江南岸大漠孤煙直，長河落日圓
二、煉字題題型
1．詩中的某字詞（句）歷來為人稱道，你認為它好在**？（直接鑑賞）
2．找出詩中的「詩眼」或「關鍵字」？請賞析。（找出鑑賞）
3．這個詞與另乙個詞比較，哪個更好？為什麼？（比較鑑賞）
三、直擊中考（讓學生發現問題）
感受中考，出示2023年瀘州中考題
春光好歐陽炯
天初暖，日初長，好春光。萬匯此時皆得意，競芬芳。 筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香。誰把金絲裁剪卻，掛斜陽？
注釋：雪塢—背陽處尚未消融的雪坡。
「筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香」中「迸」「偎」兩字極妙，請任選其一簡要分析.(4分）
在學生完成後檢查學生存在的問題，可能存在的問題：對詞語意思不理解，不知道將單個的字詞放入整首詩當中理解，不知道怎樣組織答題的語言。引導學生帶著問題思考。
四、師結合中考試題講解解題技巧
1、對煉字中最重要的類別——動詞的賞析
首先出示例句：
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
雨去花光溼，風歸葉影疏。
正入萬山圈子裡，一山放過一山攔。
引導並歸納動詞在詩句中的作用和表達效果：詩詞中動詞的使用，主要是描寫景物或事物的情態和狀況，要麼用擬人的手法賦予事物以人的情態，要麼以動襯靜，化靜為動，要麼是動靜結合，寫出事物當時的狀態，間接傳達出詩人的內心情感。
其次在練習中歸納答題技巧：
06年瀘州中考） 絕句兩首（其二）
杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。
今春看又過，何日是歸年？
「山青花欲燃」這句詩中，燃字有何妙處？試結合本句詩做出分析。（3分）
教師引導並歸納答題技巧：在詩中的含義+在詩中描述的景象（把該字放入原句）+點出了什麼樣的情境+表達了詩人什麼樣的情感。
回顧2010中考題答案：
「迸」，是迸射，迸濺的意思，在這裡描寫春天的筍急於破土而出的衝勁和強勁的生命力，表現了作者對春天的喜愛之情。
「偎」，用了擬人的手法，寫出了花在雪的映襯下的嬌媚情態，表現了作者對春天的喜愛之情。
在練習中鞏固：
江畔獨步尋花
杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連細蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
第三句中，將「留連」改為「翻飛」好不好？為什麼？
2、其它型別的字詞賞析，主要包括：形容詞，疊詞，表顏色的詞等
黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
半篙流水夜來雨，幾點早梅何處春。
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
教師舉出典型的例子，讓學生感受並獲得解題思路。
五、成竹在胸，再戰中考
暮江吟白居易
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
殘陽照在江面上，詩人不說「照」而說「鋪」有什麼表達效果？（3分）
六、課堂小結：
一、詩歌鑑賞，貴在讀，多讀方能理解，不管是字詞賞析還是畫面情感，都和整首詩的內涵相關。
二、字詞賞析不能脫離整首詩，要理解它在整句以及整首詩中所起的作用，看它是描繪了什麼情景，表達了什麼情感。
三、掌握答題技巧，但注意靈活運用。
課堂資料：
詩詞鑑賞專題複習之一煉字
一、在練習中找方法
1、感受中考：（2023年四川瀘州）
春光好歐陽炯
天初暖，日初長，好春光。萬匯此時皆得意，競芬芳。
筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香。誰把金絲裁剪卻，掛斜陽？
注釋：雪塢—背陽處尚未消融的雪坡。
「筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香」中「迸」「偎」兩字極妙，請任選其一簡要分析.(3分）
2、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
雨去花光溼，風歸葉影疏。
正入萬山圈子裡，一山放過一山攔。
請你記一記：動詞的作用
3、06年瀘州中考） 絕句兩首（其二）
杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。
今春看又過，何日是歸年？
「山青花欲燃」這句詩中，燃字有何妙處？試結合本句詩做出分析。（3分）
請你記一記：答題的技巧
4江畔獨步尋花
杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連細蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
第三句中，將「留連」改為「翻飛」好不好？為什麼？
5、注意加點的詞，首先判斷是什麼詞，再看看在句子中起什麼作用，或有什麼表達效果。
黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
半篙流水夜來雨，幾點早梅何處春。
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
6、下列詩詞中加點的字各有其妙處，請鑑賞分析
大漠孤煙直，長河落日圓（《使至塞上》）
海上生明月，天涯共此時(《望月懷遠》)
氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城(《臨洞庭上張丞相》)
野曠天低樹，江清月近人(《宿建德江》)
寒山轉蒼翠，秋水日潺湲(《輞川閒居贈裴秀才迪》)
眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒。(《獨坐敬亭山》)
星垂平野闊，月湧大江流。(《旅夜書懷》)
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。(《蜀相》)
詩歌鑑賞之煉字篇教案
河南省輝縣市第一高階中學 李詠梅李詠梅 教學目標 課時安排 一課時 精講 步驟一 1 解釋該字在句中的含義。鬧，本指熱鬧，此處指春意盎然。步驟二 2 展開聯想把該字放入句中描述景象。紅杏的枝頭，開滿了絢爛的花朵。步驟三 3 結合表達技巧闡述該字的表達效果，點出該字烘托了怎樣的意境 表達了怎樣的情感。...
《古詩鑑賞之煉字》微課製作說明
古人對用字十分講究，盧延讓曰吟安乙個字,捻斷數莖須，杜甫曾說為人性僻耽佳句，語不驚人死不休，更有賈島兩句三年得，一吟雙淚流。可見，煉字在古詩鑑賞中的分量。一 何謂煉字呢？所謂煉字，就是為了表達的需要，在用字遣詞時進行精細的錘煉推敲和創造性的搭配，使所用的字詞獲得簡練精美 形象生動 含蓄深刻的表達效果...
《古詩鑑賞 煉字》教學反思
本節課的教學內容是 古詩鑑賞 煉字 因而教學目標設定為掌握煉字類題型的提問方式 答題技巧 答題步驟。我的教學思路如下 首先用 推敲 的煉字趣聞導課，引出煉字話題，能迅速讓學生了解本課題的教學內容。接下來點出煉字題型的問題設定形式，答題技巧，最後是實戰演練。本節課設計原則是針對高考，針對題型，紮實總結...