授課人：王文勤審核人：高三語文組
《考試說明》對詩歌鑑賞的要求
①鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧
②評價文學作品的思想內容
（能力層級e級）
學習目標
1.明確高考詩歌鑑賞中煉字類題目的一般設問方式；
2.掌握解答詩歌鑑賞中煉字類題目的一般步驟技巧。
學習重難點
1、明確詩歌型別
2、掌握答題步驟
學習過程
1、回顧以前做過的考試題，寫出煉字題的提問方式12
342、課堂熱身
1、閱讀下面這首詩，然後回答問題。
南浦別唐·白居易
南浦淒淒別，西風裊裊秋。
一看腸一斷，好去莫回頭。
問題：前人認為，「看」字看似平常，實際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。為什麼？
2、閱讀下面這首詩，然後回答問題。
木蘭花宋祁
東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。
綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。
浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。
為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。
問題：王國維《人間詞話》中對「紅杏枝頭春意鬧」的「鬧」字有這樣乙個評價,「著一『鬧』字,境界全出」，你認為這個「鬧」用得好不好？為什麼？
規律總結：根據答案，寫出煉字題的答題步驟。
三、真題回顧
2015.(山東)閱讀下面的宋詞，回答問題。
卜運算元張元幹
風露溼行雲，沙水迷歸艇。
臥看明河月滿空，鬥掛蒼山頂。
萬古只青天，多事悲人境。
起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷。
[注]張元千，宋代愛國詞人
問題：請對上片前兩句中的「溼」「迷」二字分別作簡要賞析。
4、學以致用
(2014·湖北)閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
早發羅鄴
一點燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。
愁看飛雪聞雞唱，獨向長空背雁行。
白草近關微有路，濁河連底凍無聲。
此中來往本迢遞，況是驅羸客塞城。
問題：請賞析「獨向長空背雁行」中「背」字的表達效果。
5、拓展延伸
(2014·四川)閱讀下面的清詩，回答問題。
秋暮吟望
趙執信 小閣高棲老一枝[注]，閒吟了不為秋悲。
寒山常帶斜陽色，新月偏明落葉時。
煙水極天鴻有影，霜風卷地菊無姿。
二更短燭三公升酒，北斗低橫未擬窺。
【注】①「一枝」語出《莊子·逍遙遊》「鴻鵠巢於深林，不過一枝」。「老一枝」意為終老山林。
問題：簡要賞析頷聯中「常」「偏」兩詞的妙處
五、劃出下列詩句中精彩的詞語
1．前村深雪裡，昨夜一枝開。
2．羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
3．感時花濺淚，恨別鳥驚心。
4．黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。
5．隨風潛入夜，潤物細無聲。
6．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
規律總結
課堂檢測
從下列劃橫線的詩句中找出類似「鬧」字那樣錘煉得十分精彩的字，正確的一項：
(1)人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
(2)明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。
(3)隨風潛入夜，潤物細無聲。
(4)採菊東籬下，悠然見南山。
a、(1)春 (2)別 (3)入 (4)悠
b、(1)笑 (2)別 (3)入 (4)見
c、(1)依 (2)別 (3)潛 (4)悠
d、(1)笑 (2)驚 (3)入 (4)山
六、提高練習
1、閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
過香積寺王維
不知香積寺，數里入雲峰。
古木無人徑，深山何處鐘。
泉聲咽危石，日色冷青松。
薄暮空潭曲，安禪製毒龍。
【注】安禪，佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念。
問題：你認為這首詩第三聯兩句詩的「詩眼」分別是哪乙個字？為什麼？請結合全詩簡要賞析。
2、(2014·大綱全國)閱讀下面這首詩，然後回答問題。
尋南溪常山道人隱居
劉長卿一路經行處，莓苔見履痕。
白雲依靜渚，春草閉閒門。
過雨看松色，隨山到水源。
溪花與禪意，相對亦忘言。
問題：請分別對第三聯中「過」和「隨」兩個字作簡要賞析。
詩歌鑑賞之煉字篇教案
河南省輝縣市第一高階中學 李詠梅李詠梅 教學目標 課時安排 一課時 精講 步驟一 1 解釋該字在句中的含義。鬧，本指熱鬧，此處指春意盎然。步驟二 2 展開聯想把該字放入句中描述景象。紅杏的枝頭，開滿了絢爛的花朵。步驟三 3 結合表達技巧闡述該字的表達效果，點出該字烘托了怎樣的意境 表達了怎樣的情感。...
詩歌鑑賞之煉字
第二步 用詩中有關語句具體分析這種特色。第三步 指出這些詩句表現了作者怎樣的思想感情。煉字題答題示例 2007廣東卷 請結合全詩，評析第三聯中 穿 數 二字的藝術效果。4分 溪亭林景熙 清秋有餘思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風酒半醒。獨行穿落葉，閒坐數流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠汀。步驟一 釋含義 穿...
詩歌鑑賞之煉字
鑑賞詩歌語言之煉字篇 一 常見題型分析 1 詩中最傳神的字是哪個字，請作簡要分析?2 對某字進行賞析或簡析某字的表達效果。3 某詩中的某字，有的版本作某字，你認為哪個更好，為什麼?4 某詩的詩眼是什麼?5 某字歷來為人稱道，你認為它好在 二 怎樣煉字 1 關照詩中重點動詞 羌笛何須怨楊柳，春風不度玉...