本節課的教學內容是《古詩鑑賞-煉字》，因而教學目標設定為掌握煉字類題型的提問方式、答題技巧、答題步驟。我的教學思路如下：首先用「推敲」的煉字趣聞導課，引出煉字話題，能迅速讓學生了解本課題的教學內容。
接下來點出煉字題型的問題設定形式，答題技巧，最後是實戰演練。
本節課設計原則是針對高考，針對題型，紮實總結答案，讓學生有的放矢，能完整整理出相應答案，並且在反覆訓練中牢記答題步驟。為此我設計了五首考場典題，採取學生討論，總結，教師點撥，最後修改得到正確完整答案的方法，在討論中逐步理解、記憶、深化答題步驟。
這節課學生比較活躍，優點就是能針對高考，不浪費時間和精力。並且學生大部分都能在討論總結後找到答題方向，以後遇到此類題型我相信也不會再盲目，這樣也就達到了複習目的。但缺點也顯而易見，比如課堂設計比較單一，只是出題討論回答。
不變的形式容易讓學生產生疲勞感。加之煉字本身就是詩歌鑑賞環節中難度最大的，是一首詩歌思想情感與表現手法集中表現的綜合體，沒有持之以恆的鑑賞歷程是很難迅速完整準確鑑賞清楚的，所以課上訓練讓學生回答時比較費時間，為了完成教學任務，我講的也稍快，這也是需要認真反思尋找方法的地方。
總而言之，這節課如果要達到目標，就需要反覆訓練，僅靠課堂40分鐘遠遠不夠，還需要課下認真反覆的做題，總結。
古詩鑑賞之煉字教案2019級
中考古詩詞賞析複習專題 一 煉字 宋小蓉 複習目標 1 訓練和提高學生對詩詞的鑑賞能力。2 培養學生靈活運用所學的解題技巧解決實際問題的能力。3 遵循師為導體和生為主體的原則。通過教師對 解題技巧 點撥 和學生的 學 練 兩個環節，精選典型題目，讓學生在情感方面對詩詞進行有效賞析。複習重難點 訓練和...
《古詩鑑賞之煉字》微課製作說明
古人對用字十分講究，盧延讓曰吟安乙個字,捻斷數莖須，杜甫曾說為人性僻耽佳句，語不驚人死不休，更有賈島兩句三年得，一吟雙淚流。可見，煉字在古詩鑑賞中的分量。一 何謂煉字呢？所謂煉字，就是為了表達的需要，在用字遣詞時進行精細的錘煉推敲和創造性的搭配，使所用的字詞獲得簡練精美 形象生動 含蓄深刻的表達效果...
詩歌鑑賞之煉字教學案
鑑賞詩歌的語言煉字 教案 一 教學目標 1 讓學生了解古典詩歌語言中的煉字手法。2 讓學生明確高考詩歌鑑賞中對於 煉字 的考查方式。3 讓學生學會鑑賞古典詩歌語言中的 煉字 4 讓學生學會作答高考中詩歌鑑賞的 煉字 題型。二 重點難點 1 怎樣鑑賞 煉字 2 怎樣作答高考中的 煉字 題。三 導課 有...