20151.新課標1卷
（2）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首唐詩，完成8?9題。
發臨洮將赴北庭留別① 岑參
聞說輪台路②，連年見雪飛。春風不曾到，漢使亦應稀。
白草通疏勒，青山過武威。勤王敢道遲，私向夢中歸。
[注] ①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：
唐六都護府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北）。 ②輪台：庭州歷縣．在今烏魯木齊。
聽說輪台這個地方，連年都可以看到大雪紛飛的景象。春風吹不到這個地方，朝廷派來的使節也應該很少啊。沿著滿是白草的路通向疏勒，翻過青翠的山經過武威。
盡力王事怎麼敢在路途中耽誤，只能夢裡面回到家鄉看看。
8．與《白雪歌送武判官歸京》（岑參）相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同？請簡要分析。（5分）
【答案】《白雪歌送武判官歸京》是直接描寫，如°忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開± ，直接描寫了°胡天八月即飛雪±的壯美；《發臨洮將赴北庭留別》則是間接描寫，如°春風不曾到，漢使亦應稀。白草通疏勒，青山過武威±，通過描寫春風不來、人少、植被稀疏來襯托北庭連年見雪飛的苦寒的惡劣環境。
【解析】本題考查詩歌的比較閱讀，考生可通過對《白雪歌送武判官歸京》中景物描寫與本詩對比得到答案。這道題問寫景的角度有何不同，我們學過的寫景的角度一共是兩種：一是直接、二是間接。
《白》的景物描寫是十分直接的，如°忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開±，與之相比，《發》的景物描寫則是間接的，並沒有直接說環境多麼寒冷和惡劣，而是通過描寫春風不來、人少、植被稀疏來襯托北庭連年見雪飛的苦寒的惡劣環境。
【點評】本題考查鑑賞詩歌表達技巧的能力，景物是詩歌最愛考查的點，去年全國課標i卷考查的是景物描寫的作用，今年的是景物描寫的角度，景物雖然在詩歌中比較重要，但是知識點比較清楚明了，易於考生掌握和學習，比較簡單。
9．詩的尾聯表達了作者什麼樣的思想感情？對全詩的情感抒發有怎樣的作用？（6分）
【答案】①詩的尾聯表達了作者忠君報國之志和思念家鄉之情。②詩歌尾聯說°勤王±就是指要竭盡全力報效祖國，而°私向夢中歸± 表達了詩人想念家鄉，想和親人團聚的情感，表達了詩人即使思念家鄉和親人，但也會以國事為重的強烈的愛國主義情懷。③以議論作結，昇華了全詩的情感，表現出作者把國事放在首位的愛國無私精神。
【解析】考查對詩歌作者情感的理解，考生可結合作者經歷及詩歌具體內容來分析。尾聯對全詩的感情抒發在內容情感上起了點染和昇華的作用，全面地抒發了詩人的愛國情懷；在結構上點明了詩歌主旨，昇華了主題，言簡義豐，言有盡意無窮。
【解題思路】雖然問的是最後一句的情感，其實就是結合最後一句談談全詩的情感。那麼結合題目、作者還有最後一句可以看出岑參把愛國、完成王命和通家人團聚孰輕孰重分的非常清楚，雖然思鄉思人，但依舊以國家大事為重，體現了強烈地愛國主義情懷。
【點評】本題考查鑑賞詩歌思想感情、結構作用的能力。做詩歌最後一道題，一定要先總說答案，再一一分析。詩歌的情感往往是和詩歌的意象聯絡在一起的，這首詩通過前面的寫景，為後文的抒情做了很長的渲染和鋪墊，尾聯很明顯表達了愛國和想要與親人團聚的兩種情感，但二者並不矛盾，前文的景物描寫暗示了作者的雄心壯志，吃苦耐勞和強烈地愛國主義情懷，主次分明，情感突出。
對這首詩的情感的準確把握和理解可以說全面的體現了考生對詩歌知識的掌握程度，並展示了高水平的詩歌鑑賞能力。
2.湖南卷
10．閱讀下面的古詩，完成題目。（8分）
君不見魏武草創爭天祿，群雄睚眥相馳逐。晝攜壯士破堅陣，夜接詞人賦華屋。都邑繚繞西山陽，桑榆漫漫漳河曲。
城郭為墟①人改代，但有西園明月在。鄴傍高冢多貴臣，蛾眉曼睩共灰塵。試上銅台歌舞處，唯有秋風愁殺人。
（張說《鄴都引》，選自《全唐詩》）
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月，江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但見長江送流水。（選自普通高中語文選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》）
【注】虛：廢墟。
（1）第二段詩句節選自唐代詩人張若虛的《 》。（2分）
（2）請賞析兩詩中劃橫線詩句所抒發的人生感悟的差異。（6分）
答：【答案】（1）春江花月夜
（2）「城郭為墟人改代，但有西園明月在」，以都邑變為廢墟，人世盛衰更替與月之千秋永照對比，突顯人非物換，抒發了世事滄桑，人生如寄的感慨。「人生代代無窮已，江月年年只相似」，將人類的代代相續與月之永恆不變對舉，表現宇宙的永恆和生命的無限，強調人類的綿延不絕，抒發了一種豁達樂觀的情懷。
【解析】張說的《鄴都引》是借憑弔古蹟而抒發胸臆的懷古之作，詩分兩層。前六句為第一層，主要是緬懷和描述曹操生前的非凡業績，以寄託自己的凌雲壯志。詩的後六句為第二層，主要敘述魏武身後的歷史變遷，流露出詩人哀嘆時光易逝、英雄業績無繼的感慨。
「城郭為墟人代改，但見西園明月在」二句，是通過曹魏時代的城郭建築今已凋蔽頹敗揭示鄴都環境的今昔變遷。「城郭」和「西園」淪為廢墟，標誌著魏武的時代已成為歷史的陳跡，明月依舊，卻照不見曹操在西園「夜接詞人賦華屋」，更襯托出今日鄴都的淒涼冷落。張若虛的《春江花月夜》張若虛感嘆江月長明而人生短促，人生一代代地無窮無盡，只有江上的月亮一年年地總是相像。
人生一代又一代地綿延著，無窮無盡；人們年復一年地眺望江上的月亮，也亙古不變。這是詩人從大自然的美景中感受到的一種欣慰。詩人雖有對人生短暫的感傷，但並不是頹廢與絕望，而是緣於對人生的追求與熱愛。
試題分析：本題選材又有新突破，考的是唐代的歌行體——盛唐七古。第一空文學常識比較簡單，第二問是賞析兩首詩句的理趣與人生感悟，回到了詩歌內容的考查。
抓住「人生感悟的差異」這一命題暗示，結合詩句分析作答即可。
考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價d。
3.福建卷
6．閱讀下面的詩歌，完成後面的題目。（6分）
秋夜紀懷
【宋】陸游
北斗垂莽蒼，明河浮太清。
風林一葉下，露草百蟲鳴。
病入新涼減，詩從半睡成。
還思散關路，炬火驛前迎。
【注】①明河：銀河。②太清：指天空。③炬火驛前迎：舉著火把到驛館前迎接。北斗星高懸在蒼茫的夜空中，銀河漂浮在天空之上。
微風穿過樹林，葉子悄然落下，露水沾濕秋草，百蟲鳴叫。
病情隨著天氣轉涼有了好轉，在半睡半醒之中寫成了這首詩。
依然想著當年大散關的路，舉著火把到驛館前迎接。
（1）第二聯寫景精細，請簡要分析。（3分）
（2）三、四兩聯抒發了詩人怎樣的情懷？請簡要分析。（3分）
4.四川卷
13.閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。（8分）
夏日遊山家同夏少府
駱賓王返照下層岑，物外狎招尋。
蘭徑薰幽碾，槐庭落暗金。
谷靜風聲徹，山空月色深。
一遣樊籠累，唯餘松桂心。
(1)請簡要賞析「谷靜風聲徹，山空月色深」。（3分）
(2)本詩表達了作者怎樣的情感和志向？結合全詩簡要分析。（5分）
（1）【答案】因為風聲停止，山谷顯得異常安靜；幽深少人的山林，月色更加濃郁。運用聽覺和視覺描寫，描繪了一幅幽邈、靜謐的月下山林圖景。
【解析】
試題分析：本題考查詩句的賞析，可從內容和手法等角度入手分析。
（2）【答案】表達了作者厭倦世俗，熱愛自然，渴望歸隱的情感；突出了作者對自由閒適生活的嚮往和對高潔堅貞品格的追求。
【解析】
試題分析：本題考查詩歌的情感，可結合詩人的理想與追求，結合詩句的具體內容來分析。
5.重慶卷
11．閱讀下面這首詞，然後回答問題。（8 分）
好事近[清]黃之雋
高臥小船梢，仰看插江峰色。都背綠痕皴段，是叢篁幽石。
天開十折畫屏風，遮住半江黑。仔細亂篙撐處，怕懸崖崩坼。
⑴開頭兩句表現了作者怎樣的心情？「插」字有何表達效果？（4 分）
⑵末尾兩句中的「懸崖」「崩坼」分別指什麼？作者為何說「亂篙撐處」「怕懸崖崩坼」？（4 分）
11．（1）表現了作者乘船**山水時休閒自得的心情。「插」字形象地寫出了江邊山峰陡峭、挺拔。
（2）「懸崖」指倒映在水中的陡峭山崖。「崩坼」本指倒塌斷裂，這裡指江中的山影破碎散亂。作者擔心撐起竹篙時，江面盪起漣漪，倒映在水中的山影因而變得散亂。
6.江蘇卷
10.閱讀下面這首唐詩，回答問題。
秋日題竇員外崇德裡新居
劉禹錫長愛街西風景閒，到君居處暫開顏。 清光門外一渠水，秋色牆頭數點山。
疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。 莫言堆案無餘地，認得詩人在此間。
注：堆案，堆積案頭，謂文書甚多。
(1)聯絡全詩，概括作者「開顏」的原因。（4分）
(2)簡要賞析頷聯、頸聯的寫景藝術。（4分）
(3)尾聯表達了作者什麼樣的情感？（3分）
10．(1)朋友新居落成；周圍景色優美；白己心情閒適；主人品味高雅；賓主志同道合。
(2)選取景物，鋪陳描摹（一渠水、數點山、碧松、紅藥）；移步換景，富有層次（由遠及近、由外而內）；虛實結合，寓情於景（通月朗、待春還）。
(3)讚美恭維之意；羨慕嚮往之情；志趣相同之感。
7.浙江卷
閱讀下面這首詞，完成21——22題。（7分）
木蘭花慢贈彈琵琶者
愛當壚年少，將雅調，寄幽情。盡百喙春和，群喧夜寂，老鳳孤鳴。都來四條弦裡，有無窮、舊譜與新聲。寫出天然律呂，掃空眼底蓁箏。
落紅。天氣暖猶輕。洗耳為渠聽。想關塞風寒，潯陽月色，似醉還醒。軒窗靜來偏好，到曲終、懷抱轉分明。相見今朝何處，語溪乍雨初晴。
注：律呂，此指樂律或音律。蓁，一種弦樂器，如箏。 語溪，溪水名，在今浙江桐鄉。
21．下片「潯陽月色」語出白居易《琵琶行》，寫出白詩中與此句匹配的相關詩句。（2分）
（1） （2）
22．分析上片與下片對琵琶演奏描寫角度的差異。（5分）
21．（2分）
①潯陽江頭夜送客（謫居臥病潯陽城/潯陽地僻無**）
②別時茫茫江浸月（唯見江心秋月白/繞船月明江水寒/春江花朝秋月夜）
22．（5分）
①上片從樂曲方面來描寫（樂曲的演奏者、樂曲旋律的複雜變化、樂曲聲律的高雅等），側重正面描寫、直接描寫。
②下片從聽者方面來描寫（氣氛感受、典故聯想、景色渲染等），側重側面描寫、間接描寫。
8.天津卷
閱讀下面這首詩，按要求作答。（9分）
雨過至城中蘇家
宋·黃庭堅
飄然一雨灑青春，九陌淨無車馬塵。
漸散紫煙籠帝闕，稍回晴日麗天津。
花飛衣袖紅香溼，柳拂鞍韉綠色勻。
管領風光唯痛飲，都城誰是得閒人。
注：此詩作於宋哲宗元祐元年（1086），黃庭堅時任秘書省校書郎，是年，長期貶謫外放的蘇軾被授予翰林學士、知制誥等要職。
（1）詩中描寫了春雨後的哪些景象？（2分）
（2）結合詩句說明頸聯運用了哪些藝術手法？（4分）
（3）全詩表達了詩人怎樣的情感？（3分）
14．（9分）
（1）塵土滌淨紫煙漸散雨過日麗紅花沾雨柳色蔥翠
（2）①對仗，如「花飛」對「柳拂」，「紅香溼」對「綠色勻」。
②比擬，如「柳拂」。
③從視覺、嗅覺、觸覺等多角度（運用通感）進行描寫，如「衣袖紅香溼」。
（3）雨後天晴訪友喜悅之情；
仕途上的躊躇滿志或忙中偷閒的快樂。
9.湖北卷
14．閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。（8分）
勞停驛歐陽修
孤舟轉山曲，豁爾見平川。
樹杪帆初落，峰頭月正圓。
荒煙幾家聚，瘦野一刀田。
行客愁明發，驚灘鳥道前。
【注】此詩為歐陽修被貶峽州夷陵令時作。勞停驛，驛站名。
（1）簡要說明此詩前兩聯景物描寫的時空變化。（4分）
（2）簡要分析第三聯中°荒±°瘦±二字的妙處。（4分）
14．（8分）
（1）（4分）
此詩前兩聯寫景，時空變化豐富。從時間節點來看，可分為兩個時段，第一聯為舟行之時（白晝），第二聯為泊舟之後（暮夜）。從取景空間來看，一句一景，富於變化。
孤舟山曲、豁爾平川、樹杪帆落、峰頭月圓，遠、近、高、低，布置巧妙。
（2）（4分）
從用字自然傳神來看：數縷荒煙，幾戶人家，在暮色籠罩之下，尤顯荒涼冷落；瘦野薄田，狹促如刀，瘦瘠之至。°荒±°瘦±二字，乃尋常字眼，但在此運用十分貼切，顯得自然而工穩，能傳達出詩人面對°荒村±°瘦田±的第一感覺，具有很強的感染力。
從情感寄寓來看：°荒±°瘦±二字，包含地僻、田瘦等多重意義，寄寓了詩人對山民的憐憫、關切，以及詩人被貶蠻荒的失意，極好地豐富了全詩的情感內涵。
2023年高考語文試題分類
贏璟網路 2012年高考語文試題分類彙編 語病 2 1.江西卷 下列各句中，沒有語病的一項是 a.貧困市民和下崗職工不再把幹個體看作是丟臉的事，他們已經坦然地加入到個體戶行列中來。b.關於 品三國 粗粗一看，似乎與其他同類的書沒有多大的區別，但反覆品讀，就會發現其意味深長。c.雖然大家都覺得生活離不...
2023年全國各地高考文科數學試題分類彙編三角函式
2013年全國各地高考文科數學試題分類彙編3 三角函式 一 選擇題 2013年高考大綱卷 文 已知是第二象限角,a b c d 2013年高考課標 卷 文 函式在的影象大致為 2013年高考四川卷 文 函式的部分圖象如圖所示,則的值分別是 a b c d 2013年高考湖南 文 在銳角abc中,角a...
2023年全國各地高考文科數學試題分類彙編
一 選擇題 2013年高考重慶卷 文 函式的定義域為 a b c d 答案 c 2013年高考重慶卷 文 已知函式,則 a b c d 答案 c 2013年高考大綱卷 文 函式 a b c d 答案 a 2013年高考遼寧卷 文 已知函式 a b c d 答案 d 2013年高考天津卷 文 設函式....