工農中心學校
2013——2014學年度第一學期
1、教師要加強對平時工作的反思，採取「回憶式反思」和「撰寫式反思」相結合的辦法，對每一節課進行反思。要求每位教師每月必須從課堂教學、育人、管理等教育教學實踐中找出2---3個案例進行詳實反思，並認真及時做好反思記錄。
2、學校定期對教師的教學反思進行展示、交流。教師的教育教學反思在每月最後乙個星期三下班前，由教務處檢查後返至教師個人手中，自己儲存。
3、鼓勵教師建立個人「反思集」，每學年學校將對優秀的教學反思分類裝訂成冊，實現資源共享。
4、教師要運用新課程理念，開動腦筋，採用多種方法進行教學反思，及時提煉經驗，及時發現問題解決問題，努力提高自身的反思水平。
5、教師要針對自己的教學實際，靈活選擇教學反思的型別，如：「課後思」、「週後思」、或「單元思」、「期中思」、「期末思」等。
6、堅持教學前、中、後反思，教學前反思重在教學**，教學中反思重在隨機應變，教學後反思重在教學評判。
7、教師要用審視的和客觀的眼光看待自己的思想、觀念和行為，並做出理性的判斷和選擇，從而實現自己思想觀念和行為的鞏固、完善和提高。
8、把要求學生「學會學習」與教師「學會教學」統一起來。教師把自我作為意識物件，在教學活動中，把教學活動本身作為意識物件，不斷對自我及教學進行積極、主動地計畫、檢查、評價、反饋、控制和調節。
小學教學反思
篇一 小學 教學反思 英語學習 英語教學越來越受到人們的普遍重視。隨著時代的發展和社會的進步，英語已從一種工具變成了一種思想，一種知識庫。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想，缺少了乙個重要的知識源泉。可以這樣說，學會英語，不但多了一雙眼睛，一對耳朵，和一條舌頭，甚至是多了乙個頭腦！因為語言是人類思維的工具...
小學教學反思
作為向學生傳授體育的基本知識 讓學生掌握體育的基本技術 形成一定的運動技能 發展體育的綜合素質與能力 提高身體健康水平的一種基本形式，其教學的形式與方法也同樣地不再具有唯一性，因此改革體育課傳統的教學模式已是體育教學面臨的一項首要任務。本人就體育課的教學有如下幾點感受 一 重視體育的準備部分 準備部...
教學反思制度
普興中學教師教學反思制度 教師的成長 經驗 反思。在新課程標準實施背景下，教學內容，教學模式都需要相應的變革，變革的成功與否很大程度上取決於教師對其實踐活動的反思質量。教師在教學過程中不斷進行反思不僅是重構教學實踐，提高教育教學質量的需要，也是教師專業成長的需要。教師的自我反思作為校本教研的一種研究...