「落實『三個規程』，實施教育管理」
塔子湖小學丁瓊
我於2023年任大隊輔導員兼德育主任助理，2023年正式擔任德育主任。學校對教導處職能的定位是「督導、服務、評估、協調」8個字，就我個人理解，其核心就是服務。就是要竭盡所能為學生服務，為班主任服務，為領導服務。
為此，我給自己提出了6字工作要求：熱心、齊心、用心。制定了與班主任一起共同實踐的工作準則：
投入、藝術、高效；確立的培養目標是：規範、創新、全面。
一、完善制度。沒有規矩，不成方圓。擔任德育主任一年後，我在德育部門制度建設上堅持繼承與發展的原則，即在沿用過去好做法的基礎上適當調整、修改與補充。
兩年來，我先後制定下發了近10個規章制度，如《班級德育常規管理十要》、《班主任工作日程》、《日常行為規範優秀達標班級指標》、《衛生分擔區的劃分及管理規定》、《學生進出校門管理規定》、《塔子湖小學學生一日常規扣分細則》、《學生午休管理規定》等，這些規章制度，確保了學校日常德育工作規範、有序進行。目前，我根據曾理、陳玲等班主任的建議，正在擬訂《塔子湖小學學生德育積分條例》，以使學生管理工作進一步規範化。
二、緊抓常規。學校常規往往能直觀反映一所學校的校風、校貌，是一項長期性的工作。因為我對常規工作是經常抓，反覆抓，抓反覆。
總體看，一年來學校衛生、紀律和其它常規工作狀況良好。為進一步配合班主任工作的順利開展，我嘗試從兩個方面做了努力：
（1）認真檢查，做好反饋。餘校長要求教導主任在工作中腿要勤、眼要尖。幾年來，雖然學校沒有給我安排很多教學課程，但我每天也很少能安閒地在辦公室坐一會，經常在晨讀、晨會、午休、小班課、託管課、放學後等常規管理中的重點、盲點、難點實行走動管理，經常性地巡視檢查，對每週確立的常規重點進行不定期的抽查，發現問題，及時反饋。
（2）引入競爭機制，常抓常新。常規工作最怕做的疲沓、拖拉，看起來是小事情，卻老是做不好。 海爾集團總裁張瑞敏曾說過：
「什麼叫做不簡單？能夠把簡單的事情天天做好就是不簡單。什麼叫做不容易？
大家公認的非常容易的事情，非常認真地做好它，就是不容易」。我就是在不簡單和不容易中牢牢抓住常規管理不放鬆，取得良好成效。
在2023年九月，我聽取了班主任的意見和建議，引入競爭機制，讓各班在爭優申報過程中提公升班級常規管理水平，對優秀班級實行掛牌制，激勵他們更上一層樓，激勵別的班級爭向靠攏。如除每週評選紅旗班外，本學期由我牽頭，開展了日常行為規範優秀達標班級的申報評比活動。目前，我校有12個班，日常行為規範優秀達標班級9個。
同時還講這些評比納入到班主任的績效考核中，極大促進了班主任的工作積極性。
3.抓好培訓。在資訊化時代，人人都需要充電。
作為德育主任和大隊輔導員的我，在培訓方面，我堅持「兩手抓，兩手都要硬。」即一手抓班主任培訓，一手抓學生幹部培訓。本學年共開展了四次班主任培訓，其中兩次是新班主任培訓，主題分別為「學校德育管理理念、德育管理制度培訓」、 「如何有效開展家校聯絡」、「如何制定有效的班主任工作計畫」；兩次是全體班主任培訓：
一為先進班級管理經驗交流，陳玲、羅曼、胡為靜等老師做經驗介紹；二為「如何通過提高晨會質量，促進班級班風的轉變」專題講座。同事還開展了八次學生幹部培訓，如「當好小幹部，做學校的主人」、「讓能力和成績一起提公升」培訓會等，幫助學生增強服務意識，提高綜合素質水平。
4、大力開展德育活動。
今天的學生獲取資訊渠道廣，思維活躍，單
一、空洞、權威式的說教很難說服他們，觸動他們的心靈，這就要求教育者採用多途徑、多渠道做好學生思想教育工作。
（1）加強陣地建設。本學年，我和幾位班主任充分利用校會、黑板報、宣傳板、校園廣播等宣傳工具，拓展學生視野，豐富學生生活，陶冶學生情操，讓我們的教育在潛移默化中影響學生。
（2）活動育人。以活動為載體，讓學生在參與、實踐、體驗中提高思想認識。本學年，我主要協助策劃開展了下列大型活動：
學校的「小製作、小發明、小科技」評比活動；「誦千古美文，揚中華傳統」師生朗誦比賽； 「做堂堂正正的人，寫工工整整的漢字」學生書法比賽；3月5日「捐舊書報，獻愛心」學雷鋒活動；2023年學校春季趣味運動會；「走近中華傳統，感受多彩童年」六一慶祝會……每次活動後，我都會做好追蹤調查和總結反饋，以利改進工作。
（3）抓住重點，突出特色。我校學生大多都是流動人口子女和留守兒童。由於學生缺乏良好的家庭化境教育，行規禮儀方面非常薄弱。
我根據這一情況，經校長批准，在2023年9月，啟動校園「走近中華傳統」文化年，以每天的晨讀、「陽光一小時」課間活動、「國慶」、「六一」等節日文藝匯演為載體，對學生進行傳統禮儀教育、文化薰陶，推廣中華傳統遊戲、學習傳統樂器等……從而達到弘揚中華民族優秀文化傳統，培養學生成為熱愛祖國、文明禮貌、富有創新精神的一代新人。
在以後的工作道路上，我要更善於協調，調整心態，創新思路，提高德育實效，遵循多贏原則，尋找到適合自己學校的突破口。努力使自己才能成為一名幸福的德育主任。
優秀教導主任事蹟材料
要說愛是工作的源泉，那麼只有愛才能化為工作的動力，也就是說，只有對教育事業的赤膽忠心，對孩子充滿愛心的人，才會全身心地投入教育教學工作。一句話，只有關愛學生的人，才會得到學生的信任和敬重，也才會得到社會的承認與讚揚。他 就是乙個把滿腔熱血潑灑在學生心田上的藏族老教師。鄭國華，中 員，四川省甘孜州丹巴...
優秀教導主任事蹟材料1
優秀教育工作者事蹟材料 秦應順，男，漢族，1978年生於鎮寧本寨鄉張家壩村，2000年8月至今，在本寨中學任教英語學科，曾獲得過 優秀教師 優秀共產黨員 等稱號。如今他已經在教育一線上工作了15個春秋，他15年如一日，櫛風沐雨，用一顆赤誠之心，在這塊比較偏遠 平凡的土地上，播下了愛的種子，一顆顆幼苗...
優秀班主任事蹟材料
申報宿城區優秀班主任 事蹟材料 朱老師 男，大專學歷，小學數學高階教師，現為鄭樓中心小學數學骨幹教師。從教三十年來，一直擔任班主任工作，三十年如一日。實踐所悟 班主任是班級學生成長道路上最重要的引導人。為了學生的健康成長，我全身心地投入班級管理 為了學生的健康成長，我細心關注班級每位學生行為。去年九...