旭日中隊（隆化五小五（6）中隊）主要材料
「旭日中隊」是隆化五小少先大隊五（6）中隊，由64名隊員組成。去年被區教委評為「先進班集體」。根據學校實際、學校特點，結合時代要求，設計組織少先隊開展了豐富多彩的活動。
主要事蹟如下：
一、中隊情況
（一）「旭日中隊」的建立。
旭日中隊，隊員們都是乙個個初公升的太陽，快樂的活潑的可愛的小太陽，給他們乙個展示的舞台，乙個發展的空間。他們就像太陽一樣自由自在地在天空慢慢公升起。
（二）中隊成員簡介
中隊長：官夢雨
愛好：唱歌，畫畫，運動
格言：言必行，行必果。
副中隊長：金慶楊
格言：為別人服務是我最大的快樂！
學習委員：孫斯桐
格言：營造良好的學習氛圍，帶動體隊員的學習，是我的追求與目標。
體育委員：楊昆
格言：勤於鍛鍊，快樂學習。
紀律委員：金紅玉
格言：從點滴做起，從小事做起，嚴於律己，在乎自己的每一處表現。
文藝委員：代詩宇
特長：唱歌，表演，舞蹈
格言：我將用我的嗓音和形體帶動班級文藝事業的發展。
（三）中隊口號：我們是初公升的太陽，迎接希望的明天。
二、中隊組織建設
（一）明確分工
1、中隊委員明確各自的工作範圍與職責。
2、建立中隊委員責任制，每月由全體隊員和輔導員教師進行評價。對於不能勝任的，將進行重新選舉產生。表現較好的將給予獎勵。
3、輔導員定期召開中隊委員會議，安排中隊家務。中隊長定期召開各小隊會議，安排小隊活動。中隊長負責對各小隊幹部的管理和監督，對工作狀況進行及時記錄和反饋。
4、各小隊長積極處理好各小隊的工作。
（二）小幹部的培養
1、幹部自薦與推薦相結合，競爭上崗。
2、每兩周召開一次由輔導員組織的中隊委員會議，安排中隊家務，對開展的活動進行及時總結與反思。每週召開由中隊長組織的小隊長會議，安排好每週的具體活動。
三、中隊特色
1、良好班風從我做起
為了抓好小學生日常行為規範教育、集體主義教育，讓學生養成良好的學習、生活、行為好習慣，進一步促進校風建設，我們學校組織開展了「五星班隊」活動。我們中隊每位隊員都從自身做起，從「紀律」、「衛生」、等方面嚴格要求自己，不給班級扣分，在學校組織的各項比賽中，不服輸、爭第一，使我們中隊每週都被評為「五星班隊」。
隊員嚴於律己，隊幹部更是身先士卒，處處起到模範帶頭的作用。每個學期初，中隊幹部都主動與班主任一起討論確定學期班級工作計畫，在班主任的指導下又有序地開展班級各項工作。特別班隊課、黑板報、評比角等工作，隊幹部能合理地安排全體隊員都參與到各項活動中。
2、特色管理人人參與
為提高每位隊員的責任意識和自我管理、自我控制能力，使其成為班級的主人，我們中隊在本學期班級管理中採取「固定崗全員上崗、輪流崗分批管理」的方法。「固定崗」，就是班級中的乙個服務性的固定崗位，要求班級64位同學人人根據自己的實際情況，必須選擇乙個服務性專案，發揚「我為人人，人人為我」的奉獻精神，培養班級主人翁的責任感。而「輪流崗」，就是讓全班同學輪流（定期互換）擔任班委，體驗不同的班委角色。
「輪流崗」由班主任根據班級實際設定崗位，要求每乙個同學根據不同崗位的職責和要求，找到適合自己的崗位。在隊幹部的帶領下，每個學生都有一定的自我管理能力，較好地完成各項工作。
3、大局意識處處體現
我們中隊在自我管理中，強調隊員要有集體觀念，平時在學習、生活中要有團隊合作精神，做到互相幫助和互相支援，共同提高。通過團隊合作精神的培養，現在我們中隊隊員都知道他們每一位都代表著中隊的形象，每個人都要為中隊爭光做點事情。
總之，我們中隊迎送太陽，在各項工作中取得實效，得到學校領導教師和同學們的一致好評，只要我們積極向上，智慧型的火花就會永遠閃現，熱情就會永駐心間。未來歲月裡，用我們的愛心托起明天的太陽，旭日中隊一定會迎來輝煌的明天。
五六中隊主題隊會 1
五六中隊 我的未來不是夢 主題隊會 甲 劉豐源乙 魯方宇 伴隨 我的未來不是夢 主持人上台，鞠躬 齊 敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！主持人甲 理想是對未來的憧憬。主持人乙 理想是對生活藍圖的描繪。主持人甲 有了理想，就會鬥志昂揚。主持人乙 有了理想，就敢於挑戰自我。主持人甲 來吧，放飛你的理想，...
少先隊先進中隊事蹟材料
四 開展多彩的班隊活動 1.班級在活動中增強凝聚力 本學期學校組織了 中華經典詩文朗誦 比賽。學生既要應付沉重的畢業班學習，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，班長自告奮勇指揮，全班沒有乙個叫苦叫累，大家齊心協力。當比賽結束宣布優勝班級時，學生們無不...
少先隊優秀中隊事蹟材料
三 培養良好的行為習慣 在行為習慣的養成上，我們中隊力爭規範自己的日常行為，在學習 紀律 衛生方面均做到規範。晨讀習慣的培養很重要，如果隊員們在老師未到教室上課時，不會自覺管理，久而久之，班級紀律就會顯得散亂，於是在上一學期，我花了乙個月時間抓晨讀管理，選好小老師，選好紀律監督員，我早早地到校，卻從...