湖北省沙洋縣殷集小學鄭炎新
我1977完成學業，回到家鄉，帶著極大的熱情與美好的夢想走上神聖的講台。轉眼間，已走過了36個春秋，我把人生的**時代與美好的青春獻給了我熱愛的事業以及我心愛的孩子們，我無怨無悔，勝感欣慰！
送走了一批又一批的畢業生，迎來了一批又一批的新生，目睹著孩子們健康快樂地成長，從無知的玩童變成知識豐富的翩翩少年，是我最大的快樂與滿足。同時，我也深深地感謝與我朝夕相處的孩子們，是他們純真的笑臉與稚嫩的童音伴我度過了難忘的歲月。教學相長，我從孩子們身上也學到了許許多多的東西。
在教學中，我始終主張快樂學習。因此，我努力營造快樂的學習氛圍。一方面，我充分挖掘教材的快樂因素，利用生動的教學方法與靈活的教學手段，激發孩子們的學習興趣，調動孩子們的學習積極性，使孩子喜聞樂見；另一方面，我用自己積極向上的情感感染孩子，無論生活中發生什麼事，我始終面帶微笑地給孩子們上課，讓孩子們覺得很親切，很放鬆，始終保持良好的學習狀態。
例如，學習數字時，怎樣讓學生快速記憶而映像深刻，激發孩子們的學習興趣，就顯得格外重要 。我做了數字卡片，編撰了數字象形短語，如6，編成6像哨子嘟嘟響等，並充分利用現代教育手段，用生動的畫面與優美的**勾起孩子的學習慾望和熱情。這樣，原本在人們印象中枯燥無味的漢數字變得生動有趣多了，學生學得津津有味。
十分輕鬆的認識了數字。
快樂學習的最終目的是為了取得良好的教學效果，提高教學質量。事實證明，孩子們是最大的受益者，孩子們的學習成績在同年級中始終名列前茅。
在日常生活中，我不僅關心孩子們的學習，更關注孩子生活中的每乙個細節，像長輩一樣無微不至地關懷他們，照顧他們，用自己的愛心溫暖每個孩子幼小的心靈。
我班有個特殊兒童，叫謝紅英。小女孩乖巧懂事，可是患先天性肛漏。使她不能像別是孩子一樣正常生活。
對於她，我給予了她更多的關愛。課堂上，我關注她的一舉一動，課後，我經常和她聊天，並教育其他同學幫助她，愛護她。我的行為感染了孩子們，所有的孩子並沒有她與眾不同而歧視她，反而爭相去幫助她，這讓我由衷地感到高興。
現在，小女孩已長大**，我時常想起，由衷地為她感到高興。
對特殊的兒童給予特別的關愛，對後進生也是如此。我班有個小男孩，叫康明喆。男孩子長得很帥，但很調皮。
行為習慣和學習習慣都較差，任課老師反映都不太好。面對這樣的孩子，我並不是一味地批評、教育他，而是耐心地幫助他、教育他。讓他盡快地改掉一些壞毛病，成為人人喜愛的孩子。
比如，他在上課時，喜歡插嘴，我就笑著告訴他，老師、同學講話時，要仔細地聽，聽別人說話也是一種本領，而且是一種有禮貌的行為。漸漸地，他的自製能力強起來了。但壞的習慣是一種可怕的勢力。
要想一下子改正過來，談何容易！他還是不停地在班級裡惹是生非，小錯誤不斷！怎麼辦呢？
我苦思索，並向別的老師請教。通過耐心地觀察，我發現孩子有個優點，就是很熱心，同時也喜歡別人讚美他。於是，我讓他負責分發班級的做業，管班級的衛生。
這樣一來，他可高興啦！在為班級做事的同時，他對自己也更負責了。我抓住時機不斷地表揚他點點滴滴的進步，乙個學期下來，他的確進步不少。
畢業考試各門學科都取得了優秀。
學校生活應該是豐富多彩的。孩子們通過生動有趣的活動，更加愛學習，愛學校。因此，我總是帶領孩子們積極參加學校組織的各項活動與競賽，並從中學到書本上學不到的知識。
在校運動會中，孩子們不甘示弱，在入場式和各類競賽都有較好的表現。並獲得了校精神文明獎，孩子們為此歡呼雀躍。
在接下來的寫字比賽、數學競賽中，孩子們都有突出的表現。在前不久，慶六一文藝演出中，我爭取讓孩子們人人都上台表演，歡度自己的節日。結果，我班的舞蹈《踏浪》大獲成功，榮獲一等獎。
小品表演也輕鬆有趣，榮獲三等獎。孩子們動情的表演，博得了大家的一致好評，並給大家留下了深刻、美好的回憶。
廣泛的興趣與愛好讓我和學生走得更近，不斷地充電讓我在教學中游刃有餘。課餘，我愛看書、唱歌、運動……並從中得到了無窮的樂趣。我在書中汲取營養，在**中陶冶情操，在運動中得到健康。
而所有是這一切，都是為了回報我心愛的孩子們。
從教將近36年，我對工作的熱情不減當年。在充滿酸甜苦辣的教學生涯中磨練了自己，與天真活潑的孩子相伴，與他們共學習，共成長，我是多麼地快樂與自豪！孩子們，感謝你們對我的信任，讓我有幸成為你們最喜愛的老師，還有什麼讓我比這更高興的呢？
同時，我也要想愛我的孩子們說，你們也都是我最愛的孩子！我深深地感謝你們給我這麼高的榮譽！
學生最喜愛的老師
學生最喜愛的老師 事蹟材料 王助鎮 我熱愛教育事業，愛孩子。關心孩子學習 關注孩子成長，與孩子一起活動，交流。能發現並及時處理問題，贏得孩子認可，懷著一顆欣賞的心看待孩子，贏得孩子讚許，對孩子的發現 發明，小點子用敏銳的眼光發現並放大，贏得孩子更大膽的猜想，贏得孩子對知識更多的渴望。渴望欣賞是人之常...
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學生最喜愛的老師 社會最滿意的教師 評選活動方案 為繼續深入開展文明城市建立活動，樹立良好師表形象，做文明教師，倡導文明和諧師生關係，以 師德建設提高年 為載體，開展 學生最喜愛的老師 社會最滿意的教師 評選活動。一 評選物件範圍 各班所有任課教師。二 評選辦法 1.各班利用周一班會時間，評出最受學...
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姓名政治面貌職務職稱工作單位 中 員二級 性別學歷教齡中心小學 主要事蹟 9月7號，她懷揣著一顆赤誠的心來到了中心小學，她花了乙個月的時間去觀察孩子們，利用自己的特長激發學生們的興趣，讓課堂充滿活力，如何讓孩子們既能提高成績又能充滿興趣，成為乙個她要解決的難題？她開始向老教師請教，與年輕教師 改進教...