第二學期語文學科教學計畫
一.教材分析：
（一）、對教材內容體系分析
本冊課本主要由「培養良好的學習習慣」、「課文」、「習作」和「練習」組成。
1、關於習慣
本冊教材在前五冊的基礎上，安排了「自主預習複習」、「認真完成作業」這兩個主題，配有5頁插圖。教學時要讓學生在逐幅弄懂圖畫內容的基礎上，結合語文學習明確有關要求並身體力行。
2、關於課文
全冊共安排課文26篇，其中韻文2篇。所編選的課文內容豐富，既有反映歷史人物的，又有展示當代人物精神面貌的；既有讚頌革命英雄人物的，也有表現兒童日常生活的；有介紹風景名勝的，有介紹自然科學常識的等等。這樣安排，不僅讓學生了解多方面的知識，接受多方面的教育，而且激發了學生的閱讀興趣，開闊了學生的閱讀視野。
與前五冊相比，本冊課文後的作業題略有變化：一是增加了聯絡語境理解詞句、學習文中常見的構段方式、學習分析自然段、學習歸納課文主要內容等方面的練習，意在使學生不斷提高閱讀能力；二是增加了「小練筆」，讓學生模仿課文中的句式、段式、立意、寫法等，以便提高學生的表達能力。
3、關於習作
本冊共安排了8課：看圖寫一篇作文，為別人畫像後寫一篇作文，寫寫自己的新發現，看圖寫一段對話，寫一篇板報稿，寫一篇發表自己對某件事的看法的文章，學寫日記，編童話故事。從這8課的內容可看出，本冊習作教材能貼近學生生活，重視實踐、體驗，注重讓學生輕鬆愉快、自由自在地練習寫作。
4、關於練習
全冊共安排8個，以綜合性為主，內容包括字詞句練習、成語和古今詩文的朗讀背誦、寫字練習、口語交際等，意在豐富語文教育的內涵，增加學生的語言積累，提高學生的語文實踐能力。
（二）、教學重、難點：
1、生字教學：加強語文基礎知識的學習和使用，促學生逐步掌握最基本的語文學習方法。
2、詞句教學：
能夠完成語文天地中讀一讀，仿照課文寫一寫——學習具體地表達。
指導學生能夠在敘述過程的時候，加上具體的描寫。引導學生逐步學會具體地敘述、描寫，學會有條理地表達。
讀一讀，背一背——加強積累，在自讀自悟中培養語感。注意引導學生通過觀察插圖幫助理解詩詞的大意，使學生學會利用一切可以利用的學習資源進行學習。
3、語言交際：語文天地中「暢所欲言」創設了各種問題情境，激發學生表達的慾望，引導學生清楚明白地講述見聞，有條理地表達自己的感受和想法；同時學會傾聽。可和單元主題、主體課文或自讀課文結合，自然引入。
讓學生願意與同學交流，表達自己的看法，抒發自己的情感，同時在交流中鍛鍊表達能力，培養自信，逐漸學會交際、溝通，學會聆聽，學會換位思考。
4、小練筆：
語文天地「筆下生花」作為習作欄目，促進學生在發展語言能力的同時，發展思維能力，培養學生健康的審美情趣和良好的品德素養。
（三）、教學目的要求：
1、學習習慣：繼續掌握正確的讀書、朗讀的方法，培養良好的課外閱讀興趣，學習寫鋼筆字、毛筆字並養成習慣。
2、漢語拼音：繼續鞏固並利用它幫助識字、閱讀，學習普通話。
3、識字、寫字：準確認讀生字，掌握生字。
4、聽話、說話：能認真聽別人說話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容，講述課文故事，能當眾說話，做到語句通順，有禮貌，討論問題能說清意思。
5、閱讀：繼續學習正確、流利、有感情地朗讀、默讀課文，會預習課文。
6、作文：學會有次序的、比較細緻的觀察圖畫，寫出內容較具體的片段，開始學寫簡單的記敘文。
二、學生分析
這是活躍噢與積極性的班級，隨著年齡的增加，學生的學習習慣及生活習慣也不容樂觀。尤其是個別同學行為習慣不好，本學期教學壓力教大。好學生態度不夠認真，要培養他們良好的學習習慣和積極進取心；對於後進生，增強集體意識，培養他們學習興趣及學習信心。
落實培尖補差工作是這學期的重點，努力使全體學生掌握牢固的基礎知識，重視學習方法的指導，培養學生的各種學習能力，不讓一名學生掉隊！
二.教學措施：
1. 認真學習教育理論，進行教育、教學的改革。面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養。
2. 充分發揮師生雙方在教學的過程中的主動性和創造性。在師生平等對話的過程中進行教學。
3. 努力激發學生的學習興趣，注重陪養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設良好的自主學習情境，尊重學習的個體差異，鼓勵學習選擇適合自己的學習方式。
4. 教師是學習活動的組織者。教師應轉變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養。應創性地理解和使用教材，積極開發課程資源，靈活應用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。
5. 在教學中努力體現語文的實踐性和綜合性。努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態度、過程與方法的綜合，提倡啟發式、討論式教學。
溝通課堂內外，充分利用學校、家庭和社群等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。
6. 培育學生的創新能力與基本素養。注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下紮實的語文基礎。
四、教學進度
蘇教版三年級下冊語文教學計畫
第二學期語文學科教學計畫 一 學情分析 三 一班現有學生40人，其中男生 23 人，女生 17 人，經過三年多的語文學習，學生奠定了一定的語文學習基礎，說話 寫話 口語交際，根據題目要求寫作文等方面較錢有很大的提高，其中優等生15人左右，中等生20人左右，差生5人左右，優等生上課認真聽講，上進心強，...
蘇教版三年級下冊語文教學計畫
第二學期語文學科教學計畫 一 學情分析 三 一班現有學生40人，其中男生 23 人，女生 17 人，經過三年多的語文學習，學生奠定了一定的語文學習基礎，說話 寫話 口語交際，根據題目要求寫作文等方面較錢有很大的提高，其中優等生15人左右，中等生20人左右，差生5人左右，優等生上課認真聽講，上進心強，...
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教學目標 1 學習習慣。1 繼續掌握正確的讀寫姿勢，並養成習慣 養成愛惜學習用品的習慣。2 繼續培養積極發言 專心傾聽的習慣。認真寫鋼筆字 毛筆字的習慣。3 繼續培養勤於朗讀背誦，樂於課外閱讀的習慣。4 繼續培養勤查字典，主動識字的習慣。5 培養認真寫鋼筆字 毛筆字的習慣。2 漢語拼音。1 繼續鞏固...