2013 學年春學期
語文教學計畫
班級： 六年級
２０１3 年 ２ 月 21 日
一、 年級情況分析
本屆學生從總體上看，這屆學生的知識基礎處於顯的兩級分化，處於中間位置的學生寥寥無幾，有近十名學生基礎知識不太樂觀。班上的部分男生還沒有形成良好的學習習慣，平時放鬆自己，學習上和生活上皆如此，特別是特殊家庭的孩子，各方面表現要相對落後。基本情況如下：
上課時善於動腦，積極發言，平時又樂於幫助同學，學習成績優秀的佔年級總人數的近50%，是這個集體的主體力量。他們學習態度端正，學習習慣較好，團結同學，不僅能較好地完成老師布置的任務，還能和後進生結對，解決他們在學習上的困難，但自身的學習主動性還有待加強，競爭意識還有待進一步激發。
基礎較差但要求上進的學生上課能積極發言，認真完成作業，態度好，但缺乏一定的學習方法及缺少學習毅力，在某種程度上還是不能夠嚴格要求自己。
二、總的教學要求：
1、學習習慣。
（1）繼續掌握正確的讀寫姿勢，並養成習慣。
（2）繼續掌握正確的朗讀方法，培養朗讀的興趣，養成良好的朗讀、背誦的習慣。
（3）繼續培養課外閱讀的興趣，養成勤查字典的習慣。
（4）繼續培養專心聽別人講話的習慣；能夠當眾說話，聲音響亮、態度大方；養成愛護學習用品的習慣
（5）繼續學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，並養成習慣；培養預習課文的習慣。
（6）繼續學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，並養成習慣。
（7）繼續培養留心觀察的習慣；能夠有選擇地閱讀課外書籍；培養讀書做記號的習慣。
（8）繼續培養寫日記的習慣；能夠做到愛護圖書，並養成習慣。
（9）繼續培養認真完成作業的習慣；學會使用工具書，並養成習慣。
（10）繼續培養自己修改作文和通過多種渠道學習語文的習慣。
（11）繼續培養勤於蒐集資料和不懂就問的習慣。
（12）培養行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學語文的習慣。
2、漢語拼音。
繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀學習、普通話。
3、識字寫字。
（1）準確認讀147個生字。
（2）能夠按筆畫順序正確默寫生字125個，能夠按字的結構把字書寫端正、寫勻稱。
（3）繼續學習用鋼筆書寫，寫得正確、端正、整潔。
（4）繼續練習寫毛筆字，知道各種型別漢字的間架結構及筆畫特點。
4、口語交際。
（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫的故事。
（2）能在看圖或觀察事物後，用普通話說一段意思完整、連貫的話。
（3）能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
（4）能當眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。
（5）樂於參加討論問題，敢於主動發言，說清楚自己的意思。
5、閱讀。
（1）繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能複述課文。會分角色朗讀課文。
（2）繼續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。
（3）能聯絡語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。
（4）能憑藉語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
（5）繼續學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養成預習的習慣。
（6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內容。
（7）學習瀏覽，擴大知識面，根據需要蒐集資訊。
6、作文。
（1）能用學過的部分詞語造。，能理順次序錯亂的句子。
（2）學習有順序、比較細緻地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
（3）能修改錯誤明顯的句子。
（4）學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。
（5）學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。
（語文）學科教學內容安排表
2023年 2 月 21 日周次日
期教學內容教學時數教學目標語文基礎知識
及基本訓練習作訓練備註組別篇目重、難點題目訓練重點習作要求一
︱三2. 18
︱3.9一＊培養良好的學習習慣（十二）
1長江之歌
2三亞落日
3煙台的海
4記金華的雙龍洞
習作1練習122
2332
31、使學生明白"行萬里路，讀萬卷書"的道理，逐步養成深入社會學習語文、投身自然增長知識的學習習慣。
2、學習本單元的生字詞，並結合課文內容較好地理解與運用。
3、能有感情地朗讀本單元課文，並能從讀中感受大自然的壯觀與美麗，並能背誦指定的部分。
4．口語交際：我來當導遊感受大自然的壯觀與美麗，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情，培養審美情趣。一件有趣的事選取新鮮有趣的事情來寫，把有趣的地方寫具體選擇一件生活中的有趣的事寫一寫，把有趣的地方寫具體四
︱六3.10
︱3.31二5盧溝橋烽火
6半截蠟燭
7聶將軍與日本小姑娘
習作2練習2333
231、學習並掌握這一單元的生字詞，並能結合課文理解由生字組成的詞。
2、能夠從具體的語言材料中體會人物感情。
3、了解引號的用法。
4、認識農具。了解它的用途。
5、口語交際：聊聊當前的熱點話題1、通過有感情地朗讀等感知課文的內涵。
2、能夠從具體的語言材料中體會人物感情。和小夥伴之間的秘密將事情生動具體地表達出來把你和小夥伴之間發生的你從來沒對別人提起事情寫下來，將事情寫具體
（語文）學科教學內容安排表
2023年 2 月 21 日周次日
期教學內容教學時數教學目標語文基礎知識
及基本訓練習作訓練備註組別篇目重、難點題目訓練重點習作要求六
︱八4.1
︱4．20三8三打白骨精
9詞兩首
10螳螂捕蟬
11讀書要有選擇
我讀書我快樂
習作3練習3323
11231掌握本單元的生字新詞。
2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。
3、通過有感情地朗讀，感受課文的內涵。
4、了解詞這種體裁，背誦這兩首詞。
5、口語交際：漫話三國英雄。 1、了解我國的古典文學作品。
2、背誦指定的課文。寫讀後感要讀好原文，只有對原文精讀，有感受，才能寫出自己的獨特的感受。讀《讀書要有選擇》一文，聯絡自己的實際，談談讀書的體會。九
︱十4．21
︱5．4四12夜晚的實驗
13海洋21世紀的希望
14學會合作
習作4練習4222
231掌握本單元的生字新詞。
2正確、流利、有感情地朗讀課文。
3會聯絡上下文、抓重點詞體會句子的思想感情。
4、學習名人的好學精神。
5、學會合作
6、漫話奇思妙想1、學習名人的好學精神。
2、學會合作
寫一有趣的實驗留心觀察，生動描述。注意銜接，過渡自然。將你做過的或者是你設計的實驗寫出來
（語文）學科教學內容安排表
2023年 2 月 21 日周次日
期教學內容教學時數教學目標語文基礎知識
及基本訓練習作訓練備註組別篇目重、難點題目訓練重點習作要求十一︱
十二5．5
︱5．18五15天遊峰的掃路人
21最大的麥穗
17山谷中的謎底
習作5練習533
3231掌握本單元的生字新詞。
2正確、流利、有感情地朗讀課文.
3、在理解課文內容的基礎上，通過朗讀體會一些句子所表達的思想感情。
4、憑藉具體的語言材料，感受人物語言所蘊含的道理。
5、學習名人、偉人的品格。。
6、口語交際：小小辯論會憑藉具體的語言材料，感受人物語言所蘊含的道理。成長的煩惱內容要真實。說出心理話，一定要說真話。 將你在成長過程中遇到的煩心事寫下來，別人交流五一假十三
︱十四5．19
︱6．1六18廣玉蘭
19夾竹桃
20古詩兩首
習作6練習6332
231掌握本單元的生字新詞。
2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。
3、通過語言文字感受植物的美，激發學生對植物、對大自然的熱愛。
4． 學習運用聯絡課文內容的方法，理解含義深刻的句子。
5．口語交際：與××對話。 通過語言文字感受植物的美，激發學生對植物、對大自然的熱愛。
對調查的結果發表自己的看法.認真做好調查，針對所得的資料做好分析在同學中作一次調查，就調查的資料發表看法慶六一
（語文）學科教學內容安排表
2023年 2 月 21 日周次日
期教學內容教學時數教學目標語文基礎知識
及基本訓練習作訓練備註組別篇目重、難點題目訓練重點習作要求十五
︱十六6．2
︱6．15七21莫波桑拜師
22理想的風箏
23孔子遊春
24明天我們畢業
習作7練習7
學和做（4）222
22321.學習本單元生字，理解詞語的意思。
2正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文章內容。
3、能結合課文內容理解重點句的意思。
4、掌握書信的格式。
5.口語交際：臨別贈言 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文章內容。
2、能結合課文內容理解重點句的意思。給老師的一封信注意書信的格式最想傾吐的，最想告訴對方的重點寫，其他可以寫得簡略些。內容要真實。語言要得體。詳略要得當。十七
︱十九6．15
︱6．30八期末複習
三、提高教學質量的措施：
1.認真鑽研教材，認真備課，準確把握教學目標，不隨意拔高或降低，向課堂40分鐘要質量。、
2、紮實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍應繼續對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞彙和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。
教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
蘇教版六年級下冊語文教學計畫
六店小學2012 2013學年度第二學期 601班語文教學計畫 一 班級情況分析 本班現在學生36人，其中女生18人，男生 18人。總體來看，這個班的知識基礎處於顯的兩級分化，處於中間位置的學生寥寥無幾，有近十名學生基礎知識不太樂觀。班上的部分男生還沒有形成良好的學習習慣，平時放鬆自己，學習上和生活...
蘇教版六年級下冊語文教學計畫
一 全冊教材分析 蘇教版國標本小學語文六下閱讀教材共24課，分7個主題單元，分別是 壯麗山川 正義必勝 詩文精粹 探索與發現 感悟人生 詠物抒情 師恩難忘 另外，7個單元的 練習 中也安排了相應的閱讀內容。本冊教材亦如此前各冊，是 語文課程標準 基本理念的物化，課標 的基本精神當然是我們品文的準繩。...
蘇教版六年級下冊語文教學計畫
六年級下冊語文教學計畫 錢薇一 班級情況分析 本班現在學生44人。總體來看，這個班的知識基礎處於顯的兩級分化，處於中間位置的學生寥寥無幾，有近十名學生基礎知識不太樂觀。班上的部分男生還沒有形成良好的學習習慣，平時放鬆自己，學習上和生活上皆如此，特別是特殊家庭的孩子，各方面表現要相對落後。基本情況如下...