讀《愛心與教育》有感
該書簡介
這是一本關於素質教育的隨筆，它以手記的形式向我們展示了***與他的學生的教育例項，也向我們展示了***關於素質教育的種種觀念。
感受之一：愛是教育的動力源泉,也是期望的基石與前提
用***自己在《愛心與教育》裡面的話來說:教育的愛,不是為了達到某種教育目的而做出來的一種姿態;它是一種思想,一種情感,一種氛圍……它自然而然地貫穿於教育的每乙個環節,也不聲不響地體現在教育的每乙個細節,更潛移默化地浸潤著每乙個學生的心靈。這是一種最樸素而又最精煉的表達。
教師享受著學生純潔的尊敬,就應該「把整個心靈獻給孩子」。
感受之二：老師必須虛心好學
現代課堂教學不僅要求教師有堅實、系統的本學科的知識，而且應熟悉教育學、心理學、哲學、美學等諸多理論，努力學習各種先進的教育理論、經驗，博採眾長，使自己既是專家，又是雜家。做到勤學、好學、能教、善教。
感受之三：真誠地付出愛心
1、與學生做朋友，平等交流。
李鎮西老師說： 「素質教育，首先是充滿感情的教育。」 作為教師應該做乙個有錯就改的快樂思想者，從學生中感悟自己的得失，要用發展的眼光看待學生，要用心去發現他們特別是行為偏差學生的點滴進步，抓住有效的教育機會,教育他們不斷進步。
自己遇事也要冷靜,善於反思，善於自我批評。
2、蹲下來，走進學生心裡
每個學生都有不同的個性，對每個學生要採取不同的教育方法，特別是一些性格內向的學生。做乙個肯蹲下身子的老師，就是做乙個想學生所想，感學生所感，處處為學生考慮的老師。讓學生的心靈保持水晶般的純潔和美麗，呵護學生如玻璃般脆弱而易碎的自尊。
教師與學生的身心貼得更近一點，教育教學的效果應該就會更好一點。
3、對學生傾注愛心，真誠地愛每乙個學生
教育事業是愛的事業。沒有愛心的教育事業，有朝一日終會坍塌。努力做到於細微處見真情，真誠地關心每乙個孩子。
我深信，當教師真誠地付出愛時，收穫的必定是孩子們更多的愛！老師的教學就更容易被學生理解和接受。
李鎮西老師的精彩語錄
當乙個好老師最基本的條件是什麼？——擁有一顆愛學生的心！
素質教育，首先是充滿感情的教育。
教育者的尊嚴是學生給的!
只有童心能喚醒愛心，只有愛心能滋潤童心。
愛學生，就必須善於走進學生的情感世界。而要走進學生的情感世界，首先就必須把自己當作學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。
讀後感愛心與教育讀後感
從 的手記裡，我們還可以得到的 最重要的啟示，首先是認清自己的教育活動的目標，不是一張張的成績單，不是一堆分數，不是高一級學校的錄取通知，而是活生生的人，是人才，是能夠在未來社會中站住腳跟 開創事業的人才。這樣的人才，不僅要在學校裡讀書，通過讀書獲得一定的紮實的知識，更需要終生有讀書的興趣，求知的慾...
《愛心與教育》讀後感
工作之餘斷斷續續地看完了李鎮西老師的 愛心與教育 這本書，真是百感交集，感慨良深。說實話，與 把教育當作自己熱愛的事業相比，我在思想認識上還沒達到這樣的高度，慚愧的說我是把教書育人當作謀生的職業來看待的，雖然我憑著自己的職業道德，兢兢業業，勤懇工作，對每一位學生盡職盡責，但總是覺得自己少了一些激情 ...
《愛心與教育》讀後感
將愛獻給每一位孩子 愛心與教育 讀後感 光大小學呂倩華 近段時間，我校教師開展讀書活動，我特意從網上買了一本 愛心與教育 第一次看到這本，我就知道故事中的老師一定是一位有愛心和責任感的好老師。捧讀這本書時，說實話，我不想逐字逐句地推敲，但不知不覺中，我就被書中描述的師生真實情感所投入，更為充滿愛心 ...