淮安市楚州實驗中學八年級數學教學計畫
（2014-2015學年度第二學期）
一、 指導思想:
以《初中數學新課程標準》為依據，全面推進素質教育。數學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具,能夠幫助人們處理資料 、進行計算、推理和證明，數學模型可以有效地描述自然現象和社會現象；數學為其他科學提供了語言、思想和方法，是一切重大技術發展的基礎；數學在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和創造力等方面有著獨特的作用；數學是人類的一種文化，它的內容、思想、方法和語言是現代文明的重要組成部分。學生的數學學習內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰性的，這些內容要有利於學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數學活動。
內容的呈現應採用不同的表達方式，以滿足多樣化的學習需求。有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。由於學生所處的文化環境、 家庭背景和自身思維方式的不同，學生的數學學習活動應當是乙個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。
二、教材分析:
1、資料的收集、整理、描述：統計學是蒐集資料、分析資料，並根據它獲得總體資訊的科學．了解資料的分布情況，找出新的特徵數「頻數及其分布」。
2、認識概率：了解概率的意義，體會概率是描述隨機現象的數學模型。
3、中心對稱圖形-----平行四邊形：本章主要**兩類特殊的四邊形的性質與判定，即平行四邊形和梯形有關的性質與判定。教學重點：
平行四邊形的定義、性質和判定；特殊平行四邊形（矩形、菱形、正方形）的性質與判定；教學難點：平行四邊形的性質與判定及其應用；特殊平行四邊形的性質與判定及其應用。
4、分式:本章的主要內容包括：分式的概念，分式的基本性質，分式的約分與通分，分式的加、減、乘、除運算，整數指數冪的概念及運算性質，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法。
重點是分式的四則運算，難點是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應用題。
5、反比例函式：掌握反比例函式的概念，性質，並利用其性質解決一些實際問題。進一步理解變數與常量的辯證關係，進一步認識數形結合的思維方法.
本章的難點在於對學生抽象思維的培養，以及提高數形結合的意識和能力。
6、二次根式：本章主要內容是二次根式的概念、性質、化簡和有關的計算。本章重點是理解二次根式的性質，及二次根式的化簡和計算。本章的難點是正確理解二次根式的性質和運算法則。
三、學情分析
八年級是初中學習過程中的關鍵時期，我校的八年級優生較少，兩極分化很大，學生不夠活躍，有少數學生不上進，少數同學基礎特差，問題較嚴重，思維不緊跟老師。要在本期獲得理想成績，我和270名學生都要付出努力，查漏補缺，充分發揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養能力。
四、教學目標
知識技能目標：了解資料分析的過程；會根據統計結果做出合理的判斷和**；掌握二次根式的概念、性質及計算；**平行四邊形、特殊四邊形的性質與判定；學習反比例函式的影象、性質與應用；會分析資料並從中獲取總體資訊。
過程方法目標：發展學生推理能力；理解統計的有關思想，建立函式建模的思維方式；理解方式的意義和轉化的數學方法；提高幾何說理能力及統計意識。態度情感目標：
豐富學生數學經驗，增加邏輯推理能力，感受數學與生活的關聯。班級教學目標：優秀率：
15%；合格率：55%。
五、教學建議與措施:
1、加強教學「六認真」， 面向全體學生。由於學生在知識、技能方面的發展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學時，應從大多數學生的實際出發，並兼顧學習有困難的和學有餘力的學生。
對學習有困難的學生，要特別予以關心，及時採取有效措施，激發他們學習數學的興趣，指導他們改進學習方法。幫助他們解決學習中的困難，使他們經過努力，能夠達到大綱中規定的基本要求，對學有餘力的學生，要通過講授選學內容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學習願望，發展他們的數學才能。
2、 重視改進教學方法，堅持啟發式，反對注入式。教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求，並布置與課本內容相關、難度適中的嘗試題材由學生課前完成，教學中教師應幫助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的問題，再設計提高題由學生進行嘗試，使學生在學習中體會成功，調動學習積極性，同時也可激勵學生自我編題。努力培養學生發現、得出、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上公升為數學模型的能力，注意激勵學生的創新意識。
3、 改革作業結構減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業，使每類學生都能在原有基礎上提高。
4、 課後輔導實行流動分層.加強課後總結和對學生的課後輔導。認真總結每一堂課的成敗得失，深入學生了解課堂教學的實際效果，耐心輔導存在問題的學生。
5、搞好單元測試及試卷分析，針對試卷中存在的問題，及時採取行之有效的補救措施，切實解決學生數學學習中存在的困惑。
六、教學進度:
七、週末測安排:
淮安市楚州實驗中學八年
級數學教
學計畫（2014-2015學年度第二學期）
培智八年級數學學科教學計畫
一 教材分析 上學期，學生已經基本掌握了人民幣的使用和長方形 正方形等圖形的基本概念，本學期，我班根據學生實際情況，以 生活數學 五年級上冊為藍本，對教材內容進行適當拓展，增加一些與現實生活密切相關，與本班學生智力水平貼切相宜，鄉土人文融會貫通的教學內容。通過模擬場景，構建情境 親歷體驗 綜合實踐等...
人教版八年級數學科教學計畫
八 2 班數學科教學計畫 2013 2014學年度第一學期 王靈 以前的七年級不經意間又進入了八年級，改變的教材，不同的編排在等著我去鑽研，為了有目的有計畫的完成教育教學任務，讓學生學到有用的數學知識，讓數學更能充實學生的頭腦，帶動其他學科穩步發展，特制定本計畫。一 班級情況 1 學生情況 八 2 ...
八年級語文學科教學計畫
2012年 2013年度上學期 熊蒙2012年9月 人教版八年級上學期語文教學計畫 一 教材簡析 人教版 義務教育課程標準實驗教科書語文 七 九年級教材中，八年級上 下冊屬於乙個階段，這兩冊教材在編排上呈現出來的共同點是各單元仍以專題組元，但同時也兼顧文體。八年級上冊四個現代文單元的專題分別是戰爭 ...