一、 教材分析
上學期，學生已經基本掌握了人民幣的使用和長方形、正方形等圖形的基本概念，本學期，我班根據學生實際情況，以《生活數學》五年級上冊為藍本，對教材內容進行適當拓展，增加一些與現實生活密切相關，與本班學生智力水平貼切相宜，鄉土人文融會貫通的教學內容。通過模擬場景，構建情境、親歷體驗、綜合實踐等方式，讓學生在生活中感受數學知識，嘗試自己解決生活中的數學問題，並且掌握初步的自我學習技能，最終形成基礎性的數學素養。在教學中突出生活化，以需定教，因材施教，在教學內容和教學要求上都有可選擇性，以方便個別化計畫的制定和實施。
二、學情分析
本班共有學生19名，其中男生11人，女生8人。劉世露、陳廣燦、田志永、趙興程等屬於輕中度弱智，能完成一些學習任務，生活自理能力較強；張洋、柏振興腦癱，行動不便，寫字較困難，但遵守紀律；鄭金荷有多動症，學習能力很弱；王俊文自閉不容易與人交往，幾乎沒有學習能力；周鵬、閆貴勇、柏琳、向呈丹等同學有學習困難，學習能力很差。在經過了一年學期的數學學習後，大部分學生已經養成了良好的學習習慣，對學習數學有著一定的興趣，樂於參加學習活動中去，特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。
不足之處是本班學生不善於發現、思考和解決問題，有一小部分學生比較懶惰，對學習不太自覺，依賴心比較重。針對這些情況，我決定有的放矢，通過多種渠道，讓每個學生都能在良好的環境中得到或多或少的進步。
三、教學目標
知識目標
1、 初步認識對稱圖形，知道其圖形的特點。
2、 熟練計算50以內的加減算式及混合加減法。
3、 熟練掌握鐘面，能說出鐘面上所表示的時間。
能力目標
1、 會用學會的計算方法解決生活中的數學問題。
2、 能夠獨立到超市購買指定的物品。
3、能正確指出出生活中存在的對稱圖形。
情感目標
1、 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣。
2、 養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
3、 學會珍惜時間，做乙個惜時、守時的人。
四、重難點
重點1、50以內不進製加減法。
2、認識鐘面上的半點。
3、能自主到超市購買指定的物品。
難點1、50以內進製加法和退位減法。
2、正確說出鐘面上所表示的時間。
3、找出對稱圖形的對稱軸。
五、教學措施
根據學生的特點及接受能力，通過說一說、指一指、運筆、畫圈、連一連、圈一圈、畫點、畫一畫、塗一塗、貼一貼十種學法，引導學生動腦、動口、動手，把抽象的數學知識變成直觀、生動、有趣的物像，結合多**和各種教具，適時運用情境教學法，激發學生學習興趣，使學生走進快樂的數學世界。
年度八年級數學學科教學計畫
淮安市楚州實驗中學八年級數學教學計畫 2014 2015學年度第二學期 一 指導思想 以 初中數學新課程標準 為依據，全面推進素質教育。數學是人們生活 勞動和學習必不可少的工具,能夠幫助人們處理資料 進行計算 推理和證明，數學模型可以有效地描述自然現象和社會現象 數學為其他科學提供了語言 思想和方法...
人教版八年級數學科教學計畫
八 2 班數學科教學計畫 2013 2014學年度第一學期 王靈 以前的七年級不經意間又進入了八年級，改變的教材，不同的編排在等著我去鑽研，為了有目的有計畫的完成教育教學任務，讓學生學到有用的數學知識，讓數學更能充實學生的頭腦，帶動其他學科穩步發展，特制定本計畫。一 班級情況 1 學生情況 八 2 ...
八年級語文學科教學計畫
2012年 2013年度上學期 熊蒙2012年9月 人教版八年級上學期語文教學計畫 一 教材簡析 人教版 義務教育課程標準實驗教科書語文 七 九年級教材中，八年級上 下冊屬於乙個階段，這兩冊教材在編排上呈現出來的共同點是各單元仍以專題組元，但同時也兼顧文體。八年級上冊四個現代文單元的專題分別是戰爭 ...