學校現代教育技術工作計畫

瓦窯中心校學校現代教育技術工作計畫

一、指導思想：

以縣教育局資訊化工程規劃為總體目標，以學校工作計畫為依據，以現代教育思想和理論為指導，以現代教育技術的研究為著力點，以提高課堂教學質量為根本宗旨，探索現代教育技術與學科整合的新教學思路，使我校走在運用現代代教育技術的前列。

二、主要工作：

１、加強現代教育技術研究工作。

（1）在全校40以下中青年教師中開展「用電教，上好課」的活動。學校要求：30歲以下的教師及縣骨幹教師在今年底前要會熟練的操作電腦，要會自己製作課件；30-40歲的教師要會熟練的操作電腦，會利用各種**進行教學，會電子備課，會上網搜尋資源。

40歲以上的教師要使用電腦，會使用wps或word進行打字，會上網瀏覽，查閱資料。根據這一要求，上學期，我們對全校教師分層次進行了資訊科技的培訓，40周歲下的青年教師學會了製作多**課件，這學期要鞏固這一成果，挑選一部分製作能力強的教師再次集中培訓，使之成為學校中資訊科技教學的中堅力量，同時在青年教師的評課活動中要求參賽教師必須使用多**課件，提倡自己上課用的課件自己做，在評課的同時進行多**課件的評比。

（2）加強多**課件製作的研究。多**課件是現代教育技術的產物，它能充分利用計算機技術，展示出豐富多彩的**、聲音、動畫，達到普通教學手段所不能達到的效果，在教學中的地位越來越重要，尤其是網路環境下教學研究的興起，它的使用越來越頻繁，多**課件的製作水平往往代表了乙個學校現代化教育的水平。為此，我們在青年教師中挑選製作課件能力強的教師組成多**課件製作研究小組，每週定期活動,交流製作心得，在提供外出學習機會的同時，適時請進高水平的師資進行指導，重點研究網路環境下多**課件的製作。

活動定時、定點開展。

（3）做好現代教育技術課題研究的督促工作，加強現代教育技術理論知識的學習，密切注意現代教育技術的研究方向，蒐集和課題有關的研究資料，為課題組出謀劃策，督促課題組適時推出階段性匯報。充分發揮多**網路教室的功能，**現代教育技術尤其是網路技術與傳統教學模式的結合，培養新世紀需求的高素質人才，同時多與縣、市專家聯絡，爭取獲得指導，為實驗的中期評估做好準備。

（4）在做好現代教育技術研究的同時，鼓勵老師們將平時研究積累的心得體會上公升為理論，撰寫成**。40周歲下的青年教師每人學期結束上交乙份，並進行講評，獎勵。

（5）加強資訊科技課的研究工作。在未來的教學當中，資訊科技的考試將排入到小學生畢業考試中去，因此加強資訊科技的教研工作勢在必行，必需加強資訊科技課的教學質量，提高學生應用計算機的能力。

２、加強學校現代教育技術的管理工作

（1）嚴格執行學校有關電教硬軟體的各項制度，新購置的硬軟體繼續登記上冊，嚴格執行電教儀器的借還制度，責任到人，充分保證電教儀器的使用率。

（2）繼續強化電教意識，堅持「三機一幕」進課堂，並嚴格執行《電教裝置的使用制度》，定期檢查《電教儀器使用記錄》，促使教師自覺地改進教學方法，優化課堂教學，提高教學質量，確保全校學科電教覆蓋率１００％，上課率達４０％，以提高教師使用電教手段的技能和課堂教學質量。

三、工作安排：

三月份：1、制定電教工作計畫，發放各類電教硬軟體。

2、發放教師電教使用記錄。

3、各課題組制定學期活動方案。

4、上交上學期的電教**。

5、資訊與課程整合教學設計評比。

四月份：1、迎接《易縣教育資訊化先進學校》評估

2、對教師進行計算機培訓。

3、多**課件製作研究小組正常開展活動。

五月份：1、準備參加區級學校、個人課件製作評比

六月份:1、**各類電教儀器和電教軟體。

2、學校電教工作總結，電教實驗課題階段性總結。

3、部分年級參加區資訊科技考試。

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