xx中學減負提質自查自評報告
為認真落實落實黔教[2011]85號檔案檔案精神，端正辦學思想，減輕學生過重負擔，規範辦學行為，規範教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長，我校開展了減輕中小學生課業負擔，規範辦學行為活動。現在就這一活動做自查自糾總結。
一、充分認識減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性
減輕學生過重課業負擔是一項社會系統工程，我校從樹立和落實科學發展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設，建設和諧社會的必然要求出發，遵循教育教學規律和學生身心發展規律，全面推進素質教育，充分認識減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性，採取切實有效措施，提公升教師素質，提高課堂教學質量和效益，做到減負增效，堅決把學生過重的課業負擔減下來。為此，學校在政治學習時間組織全體教師加強檔案的學習，讓全體教師充分充分認識減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性。
二、深化教育教學改革，提高課堂教學的質量和效益
在以校本教研為抓手，建立健全教學常規的同時，實行教師集體備課制，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，以提高每一堂課的質量和效益。建立健全了教育教學研究制度，加強了教育教學的研究，充分發揮教師集體的作用。改革了課堂教學模式，用先進的教學理念指導教學工作，課堂內有充足的時間讓學生自主學習。
教師精選作業內容，提高作業的質量，堅決杜絕布置大量機械性、重複性、懲罰性的作業，提倡布置彈性作業，引導自主學習，學校各年級組、備課組要加強對各科作業布置的管理和協調，嚴格控制每日各學科家庭作業總量。學生的每日課外作業量分別不超過90分鐘，雙休日和節假日不得加大作業量。教導處採取不定期檢查，問卷調查等形式把作業量嚴格控制在規定的範圍內。
三、嚴格執行國家規定的課程計畫。
按照國家、省課程計畫的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。要按課標或教學大綱要求進行教學，不得隨意提高或降低教學難度，要科學把握教學進度，不准隨意提前結束課程和搞突擊教學。嚴禁占用體育、**、美術、資訊等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等方面全面發展。
4、嚴格控制學生在校學習活動時間。
除學校規定的統一作息時間外，班主任沒有另行規定學生到校和離校時間。嚴格控制學生在校學習時間，確保學生每日分別有9小時的充足睡眠時間。保證學生的午休、自由活動時間，教師沒有在學生自修課和休息時間或自由活動時間上課，保證學生每天有1小時的體育活動及室外活動時間。
五、嚴格規範考試。
學校嚴格控制考試科目和次數。嚴禁體罰或變相體罰學生，做到平等施教、文明執教，關心熱愛每乙個學生，讓學生在和諧的氣氛中學習和成長。不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好壞，不按考試成績給教師和學生排列名次。
六、嚴格教輔資料的徵訂。
嚴格按省、市、縣教育行政部門有關規定徵訂教材、教輔讀物、練習資料，。
七、嚴格教育教學秩序管理
未經教育行政部門批准，沒有隨意停課放假，沒有組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。未經教育行政部門批准，學校沒有組織學生參加各種競賽活動、讀書活動。進一步規範學校的假日活動，沒有在節假日給學生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習或上新課。
二0一一年十月
關於減負提質工作的自查報告
重慶市合川區楊柳街小學 我校以科學發展觀為指導，堅持 以人為本 秉承 關注人 尊重人 相信人 發展人 的理念，凸現人的生命本質和質量，關注生命本身的質量,尊重教師 賞識學生 善待家長 讓每一位師學在輕鬆愉悅的環境中成為幸福的成功者。在堅持以質量立校的基本思路下，提倡以人為本堅持不懈地把減負提質工作當...
「減負提效」自查報告
格爾木市第十中學 減負提效 自查報告 為了更好地貫徹落實 青海省教育廳關於關於進一步加強中小學校管理規範和辦學行為的若干規定 青政辦 2010 67號 及 格爾木市教育局關於開展 減負提效 專項督查工作的通知 精神，全面實施素質教育，積極營造有利於小學生身心健康 主動發展的良好教育環境，現就學校在 ...
太平小學校減負提質工作自查報告
為貫徹落實深入推進素質教育，全面提高教育教學質量，切實減輕學生過重課業負擔，促進學生生動活潑學習，健康快樂成長，為學生終身學習與發展奠定基礎，辦人民滿意的教育教學。我校在做好 減負 工作中重視紮實抓好各項 減負提質 工作的落實，也取得了一些成效，現匯報如下 一 落實減負，切實減輕學生課業負擔 一 明...