2014-2015學年第一學期語文教研組工作計畫
一、指導思想：
以學校工作計畫為核心，以《小學語文課程標準》為引領，以加強日常語文學科教學管理、高效課堂的構建、教師業務水平的提公升為重點，總體提公升師生的整體實力，營造書香校園，為學校的發展打下良好的基礎。
二、主要工作目標
1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。進一步完善、規範教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。
2、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
3、加強科研指導，充分發揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創造條件。
4、繼續深入鑽研教材、加強新課程標準的學；落實集體備課，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，創出佳績。
三、工作重點
1、落實「教師讀書」工作，建立 「書香科組」
（1）、認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。
（2）、開展形式多樣的教師讀書活動，並養成書寫讀書筆記的習慣，期末上交兩篇有質量的讀後感。
（3）、從讀書中汲取正能量，營造科組積極向上的氛圍，建立「書香科組」。
2、落實集體備課，提高課堂效率
（1）、繼續倡導文字細讀，強化、細化、個性化對教材的研究，根據本班級的學生情況，調整教學。爭取讓學生的語文學習更愉快、更高效！
（2）、抓緊抓好備課工作，充分發揮各備課組長的工作，落實集體備課，各位教師在集體備課的基礎上，根據自己班級的特點和學生的接受能力，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧型的課堂。
3、抓好常規工作，提高教學質量
（1）認真落實學生良好學習習慣的養成工作，科學有效地培養學生良好的學習習慣。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。
（2）作業布置要突出層次性，落實培優補差工作。對布置學生的練習，要做到「四精」：精選、精練、精批、精講；對待學生的作業，要做到「四必」：有髮必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
（3）、實施推門聽課制度，聽課同時檢查組員教師的備課情況，學生習慣、作業情況等。還要做好抽測、期末考試、複習和質量分析工作。
（4）、大力倡導課內外閱讀，各年級為學生推選3—5本必讀和選讀的書目，並督促學生閱讀，科組將針對學校的讀書月開展一系列的活動，讓孩子享受閱讀所帶給孩子的快樂。
4、積極開展教學研究活動，提高教研水平
（1）鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示範。
（2）堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做乙個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。
5. 組織各項活動和競賽，創設展示才華的平台。
（1） 讀書月相關活動。
（2） 舉行全員參與的課堂教學比賽。
（3） 各年級組織學生參加專項競賽，如現場作文比賽、聽寫比賽等。
（4）撰寫**和教學案例，積極參加各級組織的評比活動。
四、2014學年秋季學期年各月工作安排
九月份：
1、制定教學工作計畫，落實相關常規工作。
2、開啟第一輪的新老師推門課，相關備課組長參加。
3、課外書的推薦。
4、組織開展每月教學常規工作檢查。
十月份：
1、開展第一輪普聽課。
2、開展高年段學生現場作文比賽。
3、組織開展每月教學常規工作檢查。
十一月份：
1、開展讀書月相關活動。
2、組織開展班級讀書優秀成果展。
4、組織開展每月教學常規工作檢查。
十二月份：
1、組織第二輪聽課。
2、組織開展學生活動
四、五六年級的聽寫比賽。
3、組織開展每月教學常規工作檢查。
一月份：
1、組織期末複習，做好期末檢測和教學質量分析工作；
2、撰寫工作總結。
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