師德師風查擺問題匯報

2021-03-04 00:38:51 字數 772 閱讀 2503

教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量,是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。活動以來,我校支部行政領導,始終把抓好教師隊伍建設,特別是教師的師德、師風建設放在非常重要的位置,堅持長抓不懈,常抓常新,並開展了一系列的學習、宣傳教育活動,制定了行之有效的師德規範,收到了較好的效果。

在王校長的領導下,積極組織開展工作,具體有以下幾點:

1、積極做好教師的培訓管理工作和教師的考勤登記,並負責教師職稱的審查、評比、上報工作。

2、認真搞好學生的德育量化建設,負責學生的思想政治工作,管好學生考勤,確保學生考勤質量,做到公平、公開。

3、為了提高青年教師的業務素質,盡快讓青年教師適應教學工作崗位,逐步走向規範,我認真學習了上級的有關檔案,並先後多次到澄邁中學學習取經,使此項工作順利進行,並做到參加物件明確,階段分明,任務實在,培訓措施到位,質量保證。

這一年來,我做了大量工作,取得了一定的成績,也得到了上級領導的肯定,但存在的問題也不如人意,歸納起來主要有以下幾點:

1、在工作中缺乏主動性和創造性,不能自主地用新的思維和方式去完成本職工作。

2、在忙碌的工作中總是放鬆了自我學習,忽視了知識能力的培養再造。有時濟出時間來學習,但是不夠自覺、主動,且學習不夠全面,只是學習與本職工作有關的知識,無關本職工作的就不去學。

3、一些日常管理的措施還缺乏可操作性,管理過程中具有很的盲目性,前瞻性和長遠性,計畫有很大的欠缺。

教師:張紅珍

師德師風個人查擺總結

6 在工作中缺乏主動性和創造性,不能自主地用新的思維和方式去完成本職工作。缺乏創新進取的精神,對學校實施的業務學習不夠重視,放鬆了對專業的鑽研。在忙碌的工作中總是放鬆了自我學習,忽視了知識能力的培養再造。二 改正的措施 1 學習有關教師的法律法規,提公升自己的業務知識,不斷提高自身各方面的知識修養,...

張華鎮查擺問題匯報

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