（6）在工作中缺乏主動性和創造性，不能自主地用新的思維和方式去完成本職工作。缺乏創新進取的精神，對學校實施的業務學習不夠重視，放鬆了對專業的鑽研。在忙碌的工作中總是放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造。
二、 改正的措施
（1）學習有關教師的法律法規，提公升自己的業務知識，不斷提高自身各方面的知識修養，時刻記住「要給學生一杯水，自己必須有一桶水」。
（2）以身作則，要以自己的言行去感染每一位學生，使學生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和道德觀。時刻要求自己「育人先做人，正人先正已」，也就是你要求別人做的，自己首先要做到。
（3）學生少一點斥責，少點失望，少一點冷漠，多一分理解，多一分信心，多一分親切，尤其是要關愛差生和後進生，積極地與他們構建乙個和諧的師生關係，這樣才受到學生的喜歡，才感化每位學生，學生就會信服於你的道理，學生才能在愛的海洋裡吸取更豐富的知識。
通過這次「師德師風」教育活動的學習，我發現自己原來還有這麼多的不足之處，還需要努力去改進，我要進一步改變工作作風，提高教育理論和專業知識水平，提高工作效率。同時，也需要堅持不懈，花更多的精力，去不斷的總結經驗教訓，大膽實踐，勇於創新。今後我也會找準自己的方向，鑑定自己的信念，使自己成為「政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精於教育、善於育人」的好教師。
2015/1/4
師德師風查擺問題匯報
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略 推進教育創新 全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行 一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。活動以來，我校支部行政領導，始終把抓好教師隊伍建設，特...
李娜個人師德師風查擺剖析材料
庫車縣林基路小學漢語學校李娜 2015年6月15日 對照 四個好老師 的標準要求，結合自己的教育教學工作實際，剖析如下 一 查擺問題 1 在關心學生，熱愛學生方面不夠公正 耐心。2 在教學工作方面不敢勇於創新。3 在於家長溝通上不夠主動。二 我存在以上問題的主要原因是 1 愛心沒有很好的培養和樹立。...
師德師風建設活動查擺反思材
王友國作為小學的一名教師，在本次作風整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態度等方面存在的突出的問題，對照檢查，深挖思想根源，開展批評與自我批評，明確今後該努力的方向和明確的實施方案。作為一名教師的我，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。一 組織紀律方面 作為一名教師，要保證自己在學生心目中的形象，...