二、故事討論，知道誠信的重要性
1、聽《手捧空花盆的孩子》的故事錄音，邊聽邊想：為什麼端著空空花盆的小男孩被選為王位的繼承人？
2、交流。
3、教師小結：因為楊平的誠實讓他能成為王位的繼承人，這個故事讓我們所有人都明白了誠信是多麼重要！
4、學生結合蒐集到的資料來談誠信的重要性。
三、聽故事《狼來了》，明白丟失誠信的危害。
1、過渡：誠信如此重要，那麼丟掉了誠信會是怎樣的呢？
2、聽故事。
3、討論：為什麼後來村民不去救那個放羊的孩子了呢？
4、教師小結：
5、學生結合蒐集到的資料來談沒有誠信的危害。
四、事例辨析，指導行為
1、過渡：我們身邊肯定有很多誠信的人和事，但也存在一些不誠信的人和事，請看下面的事例，你認為他們做得對嗎？為什麼？如果不對，該怎麼做？
2、出示事例：
（1）在一次數學考試時，小明有一道題做不出來，他就偷偷看了同桌的試卷。
（3）一次語文考試，小軍考了不及格，老師讓同學回家給家長簽名，而小軍怕爸爸、媽媽批評他，自己簽上了媽媽的名字。
3、小組討論，交流。
4、結合生活實際說一說你有沒有這樣的事情？以後怎麼做？
五、誠信誦讀
出示《**規。信》，師生共同誦讀
六、制定誠信公約
1、過渡：我們已經和不誠信說了「再見」，誠信是美，誠信是金，讓我們共同來制定誠信公約。
2、要求：課前每人自製一張書籤，小組共同討論，選擇有價值的寫在書籤上，以備經常提醒自己。
七、教師小結。
讓我們每個人捧出誠信的心，舉起誠信的雙手，真誠地對待我們身邊的人和事，我們相信明天會更好！
第二課時：
教學目標：
知道誠實守信的基本含義；懂得誠實守信的重要性和撒謊、不講信用的危害。
過程與方法：
1、願意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。
2、對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。
情感與價值觀目標：
1、努力做到說話做事誠實、不撒謊。
2、做到承諾時實事求是、講原則，作出承諾後努力兌現。
教學重點：懂得誠實守信的重要性；做乙個誠實守信的人。
教學過程：
一、什麼是誠實守信呢？
學生交流：誠實意味著實事求是，表裡如一，說實話，做實事，不虛偽，不誇大其辭。誠實的人，不說謊話，不會欺騙自己，同時也不欺騙別人，做事大大方方，不做違背良心的事，實事求是，言行一致，說到做到。
今天，讓我們一起來尋找自己的誠信，擁有誠信所帶來的幸福！
二、誠信故事會
根據課前準備的資料，小組內部講一講古往今來名人誠實守信的故事，選出比較感人的故事全班交流。
【不說謊話的小故事】
華盛頓砍櫻桃樹的故事
喬治·華盛頓，美國第一任**。他小時候是個又聰明又淘氣的孩子。
一天，父親送給他一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的，小巧鋒利。小喬治可高興啦！
他想父親的大斧頭能砍倒大樹，我的小斧頭能不能砍倒小樹呢？我要試一試。他看到花園邊上有一棵櫻桃樹，微風吹得它一擺一擺的，好像在向他招手：
"來吧，小喬治，在我身上試試你的小斧頭吧！"小喬治高興地跑過去，舉起小斧頭向柵桃樹砍去，一下，兩下……櫻桃樹倒在地上了。他又用小斧頭將小樹的枝葉削去，把小樹棍往兩腿間一夾，一手舉著小斧頭，一手扶著小樹棍，在花園裡玩起了騎馬打仗的遊戲。
一會兒，父親回來了，看到心愛的櫻桃樹倒在地上，很生氣。他問小喬治： "是你砍倒了我的櫻桃樹嗎？
" 小喬治這才明白自己闖了禍，心想：今天準得挨爸爸揍啦！可他從來不愛說謊，就對父親說：
"爸爸！是我砍倒你的櫻桃樹。我想試一下小斧頭快不快。
" 父親聽了小喬治的話，不僅沒有打他，還一下把他抱起來，高興地說： "我的好兒子，爸爸寧願損失一千棵櫻桃樹，也不願你說一句謊話。爸爸原諒誠實的孩子。
不過，以後再也不能隨便砍樹了。"
小喬治望著父親，懂事地點了點頭。
【信守諾言的故事】
宋慶齡信守諾言的故事
宋慶齡，中華人民共和國名譽主席，被公認為20世紀的偉大女性。有一次她要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然颳起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。
正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說："天氣不好，您就改天再來吧！"宋奶奶說：
「不，我不能失信，應當遵守諾言。」
三、反思自己或同學在誠實守信方面做得好或不好的故事
1、答應老師的事情，你做到了嗎？
2、答應父母的話，你做到了嗎？
好的表現同學們要學習
不好的表現要改正
四、寶箱揭秘
1、教師拿出寶箱，揭秘讓人信任的秘訣：
答應的事情要努力做到送人的東西不能要回來
借別人的東西要歸還做錯了就要道歉
2、同學共同朗讀
五、啄木鳥行動，和不誠信說「再見」。
1、過渡：我們同學也許曾經有過不誠信的行為，請大家把它們寫下來，撕成碎片，揉成團，扔進紙簍裡，和不誠信說聲「再見」。
2、學生行動起來。
3、教師小結：我們曾經有過的不誠信的行為，那已經成為了過去，改正了，以後不再犯了，你還是好樣的。就像《木偶奇遇記》中的小木偶，每次說謊後，他的鼻子就長一些，他的鼻子長得比個子還長。
後來，他改正了缺點，成為了乙個誠實的孩子，他的鼻子又恢復了原樣了。
六、老師送給同學們一些誠實守信的名言，請你選取其中乙個或者自己課前蒐集的最喜歡的乙個寫在卡紙上，取名叫「我的座右銘」。
一諾千金言必行、行必果以誠取信，以信取勝
與朋友交，言而有信人無信不立，店無信不興
七、老師總結
高爾基曾經說過「讓我們做乙個大寫的人吧，而誠實和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則」。 同學們，今天你尋找到自己的誠信了嗎？你覺得擁有誠信幸福嗎？
讓我們精心呵護我們純潔的心靈，做乙個誠實守信的文明小學生，好嗎？
小學生誠信教育活動
一 指導思想 弘揚中華傳統美德，針對青少年學生實際，積極探索新形勢下加強中小學生思想道德建設的方法和途徑，培養學生的良好思想 學習和生活習慣，增強學生的誠實守信的意識，教育引導學生誠實做人，做守信用的人，樹立正確的世界觀 人生觀 價值觀，成為有理想 有道德有文化有紀委的一代新人。二 教育內容 誠實守...
小學生誠信教育活動方案
一 指導思想 以 中共 xx關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見 精神為指導，弘揚中華傳統美德，針對青少年學生實際，積極探索新形勢下加強中小學生思想道德建設的方法和途徑，培養學生的良好思想 學習和生活習慣，增強學生的誠實守信的意識，教育引導學生誠實做人，做守信用的人，樹立正確的世界觀 ...
小學生誠信教育活動方案
第二小學四年級 一 指導思想 誠實守信 是我國的傳統美德，更是國際上交往中最重要的原則。誠信 教育是一項長期的工作，隨著時代的變遷和社會的進步，教育的內容和方式也要不斷變化。在學生現階段主要使他明白，誠實守信是一種崇高的 人格魅力 所謂 誠實 就是說老實話 辦老實事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺...