《差一點鬧笑話》
這件事說起來真讓我有點兒難為情，可是它也讓我明白了乙個做事的道理，讓我說給大家聽吧。
那天天氣和我的心情一樣——好極了。雖然現在是嚴冬，我卻覺得充滿了暖意，因為今天體育課上我們要考一分鐘跳繩。我平時體育成績不好，而跳繩卻是我最拿手的體育專案。
我焦急地等待老師叫我的名字，想讓自己好好露一手。
「董一泓。」老師叫道。
終於輪到我了。我趕緊站出來準備。
「終於」兩個字也寫出了小作者的急迫心情。
「預備，開始！」老師一聲令下，我飛快地跳了起來，可我沒過多久，就覺得有點兒不對勁兒了。又過了一會兒，我才明顯感覺到褲子在一點兒一點兒地往下滑。
我已無心跳繩了，但因為是考試，手裡的繩還在機械地搖著。我感覺到同學們都在盯著我看，我的臉上火辣辣的，心裡不停地念叨，一分鐘快點到，快點到……
「停！」聽到老師的命令，我心中的石頭終於落地了。我這才松了一口氣。好危險呀，差一點就鬧出笑話來，否則我可怎麼見人啊！
通過這件事，我明白了，以後做任何事都要先做好充分準備，不要太著急了，以免忙中出錯。
《用寬容找回快樂》
一天下午，我走進教室，一到座位，就愣住了：我的桌面不知被誰畫得黑糊糊的，還寫了些亂七八糟的髒話。
我面對突如其來的意外「愣住」了。
頓時，傷心之情油然而生：作為乙個班長，被人這樣欺負，太沒面子了。但我強忍著，不讓自己的眼淚掉下來。
我想去提水來洗洗，可偏偏停水了。回來時，我發現自己的座位上吐了一口痰。我氣極了，可是班上的同學全都若無其事，有的在看書，有的在做作業，有的在聊天……我真是有苦無處訴啊！
遇到這樣的事，我該如何處理呢？
這時候，老師來了，我像見了救星一樣，快步走上前去，低聲對老師說：「老師，我的座位不知被誰畫髒了！」
「那就擦一擦。」老師輕描淡寫地說。
「沒有布……」
「去辦公室拿。」老師隨口說。
我耷拉著腦袋向辦公室走去，乙個班長，卻被同學這樣捉弄，老師卻不聞不問，我太沒尊嚴了。我傷心地哭起來。
回到家，我把這件事告訴媽媽，媽媽語重心長地說：「孩子，你身為班長，應該學會正確處理自己身邊發生的小事，不能什麼事都靠老師。同學這樣做固然不對，可是，我們凡事也不能斤斤計較。
你寬容一點，把桌子自己擦乾淨，同學們又會怎樣看待你呀？」
媽媽的教導讓我如釋重負。
是啊，大家都是同班同學，抬頭不見低頭見，何必計較太多，想到這裡，我如釋重負。
《補衣服》
童年就像萬花筒一樣豐富多彩；童年就像彩虹一般五彩繽紛；童年就像浪花似的充滿活力。每個人的童年都有很多很多美好的回憶，雖然它們隨著時間的車輪悄悄地溜走了，但是它們像精靈般永遠藏在我心靈裡，特別是那次「補衣服」更成了我童年中最值得回憶的趣事。
那是乙個星期天的早上，當我起床穿衣服的時候。突然發現衣服破了個洞。我剛要開口讓姐姐幫我縫補，但又轉念一想：
自己應該幹一些力所能及的事，再說我已長大了，不應該讓別人幫我補衣服。想到這兒，我就下決心一定要親手把它補好。
我開啟針線盒，拿出針和線，坐在凳子上忙了起來。我眯著乙隻眼，小心翼翼地把線穿進了針眼，艱難地打了乙個死結，找到衣服的破洞，耐心地縫補了起來。
一針下去，不行，沒紮上，又是一針下去，還沒紮上。「唉！」真沒想到，這麼一根小巧玲瓏的針，竟沒拿筆那麼自如。
我的手像凍僵了一樣不聽使喚，淘氣的針像演雜技一樣在我手裡滑動。俗話說得好：「看花容易繡花難」呀，今天我總算領教了。
想著想著，忽然一針扎在手上，左手的食指冒出鮮紅的血珠，痛得我哇哇大叫起來。我學著媽媽平時的樣子，連忙用嘴把血吮掉。當我想放棄時，想起老師講過的話——「做什麼事都要堅持到底」，又情不自禁地重新補了起來。
那根淘氣的針還是那麼頑皮。我沉住氣，索性全然不顧，腦子裡還是乙個念頭「我今天一定要把衣服補好。」這次，我更加小心翼翼了，一針一線地認真縫著……
經過了半個多小時，我終於把衣服補好了，可又乙個難題擺在我眼前——該怎麼收線呢？我想起姐姐收線的樣子，便照著一步一步地做，打上乙個結……我歷盡千辛萬苦，終於大功告成了。
這件事雖然已過去了很多年，但現在回想起來，我還是覺得蠻開心的，我不但自己完成了第一次縫補衣服，也更使我明白了做什麼事都要堅持到底，持之以恆，那就一定會取得成功。
《我與一本書的故事》
書是人類最好的朋友。小時候，我就喜歡看書。像《格林童話》、《魯濱遜漂流記》之類的書我全都看過，我不但喜歡看童話書，還喜歡看故事書、作文書、科普書。
其中我與《十萬個為什麼》這本書還發生了不少酸甜苦辣的小故事哩。
酸記得一次上**課，我嫌那個歌兒太沒趣了，便拿出《十萬個為什麼》立在**書裡邊，津津有味地看了起來。正看得興勁呢，感覺身後來了個「龐然大物」。哦，我的天，戴著眼鏡的張老師正以她那雙憤怒的眼睛瞪著我，說了聲：
「書」。哎，我只得像只溫順的小綿羊一樣交出我的寶貝，向四周掃視，同學們都在偷偷笑我哩。於是乎，我便有一種喝了18碗醋的的感覺。
甜說起甜，那可真是件高興的事。上科學課時，老師講到「為什麼下雨時總是先看到閃電，後聽到雷聲呢？」同學們乙個個冥思苦索。
這時，我忽然來了靈感，這不是《十萬個為什麼》上有的嗎？於是，我使勁回憶，終於想起來了答案。我把手高高舉起，流利地回答了老師的提問。
老師表揚了我，同學們都向我投來羨慕的目光，那種滋味就跟泡在蜜罐裡一樣。
苦從老師那裡千辛萬苦取回《十萬個為什麼》，我決定吸取教訓，只在課餘時間看書。星期天，我躲在被窩裡看得是「天昏地暗」，把媽媽讓我下來吃飯的話當成了耳邊風。媽媽喊了好幾遍，卻不見我動靜，她終於忍不住了，衝上樓來，嚴厲地訓斥我「叫你吃飯聽見沒？
愛吃不吃，不吃算了！」為了做個有骨氣的人，我隨口回敬一句：「不吃就不吃。
」唉，這不吃飯，說說容易，這漫漫長夜可怎麼熬啊？苦啊苦……
辣 提起辣，那也是我自找的。班裡開展讀書活動。同桌小芳向我借《十萬個為什麼》，我心裡想：
上次借給小明時，他就不小心把我其中一張紙撕破了，到現在還沒找到另半張紙。小芳要是也像小明一樣，把我的寶貝弄破了，那可咋辦？於是我斬釘截鐵地說：
「不借。」把小芳拒之千里之外。幾天後，我不得不向小芳借摘錄本，她卻毫不猶豫地借給了我。
看小芳這麼大方，我想起了自己的那些小肚雞腸，頓時臉上感到火辣辣的。
我與一本書的故事暫時講到這裡吧。高爾基說過：「書箱是人類進步的階梯」。朋友們，愛書吧，讓書陪伴我們一起成長。
《捏泥人》
人生的道路永遠是坎坎坷坷的。在我五彩斑斕的童年生活中曾發生過許許多多鮮為人知的事情，其中有一件事就像一枚絢麗的貝殼，讓我珍藏至今。
記得上小學三年級時，一次美術課，老師從實驗室中拿來了一大堆的橡皮泥，教我們捏泥人。聽說要做手工，大家興奮極了，宛如出籠的小鳥，振臂高呼。
開始捏泥人了。我們照著老師捏泥人的模樣，一一捏起來。當時的我笨手笨腳的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是沒眼睛，怎麼也不像老師捏的那漂亮的泥人。
同學們看了我的「大作」都哈哈大笑起來。此時的我羞愧難當，恨不得找個洞鑽進去。突然，乙個高大的身影出現在我的面前，抬頭一看，原來是美術老師！
他拿起我的作品，瞧了瞧，說：「不怎麼好看嘛！」聽了老師的評價，我再也忍受不住了，趴在桌上「哇哇」地哭了起來，淚水像斷了線的珍珠從眼眶中掉落下來。
頓時，教室裡鴉雀無聲。老師撫摸著我的頭，嚴肅地說：「彬彬，你也太脆弱了，連這樣一點挫折也承受不住。
這只是我對你的一次考驗。長大後走出社會，你又怎麼去面對眼前那更大的挫折和失敗呢？」
老師的一番話猶如一盆冷水澆醒了我。我擦乾了淚水，收拾頹喪的心情，繼續捏起了泥人。正所謂從痛苦中拾回教訓是人生一大寶，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。
我相信，當我再次面對失敗和挫折時，一定會以樂觀的心態去迎接它，因為我曾嘗試過失敗。
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