《我讀書，我快樂》主題班會
一年一班
活動目的：
1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。
活動準備：蒐集讀書名言，排練課本劇《孔子拜師》、朗誦和講故事等節目。
活動過程：
一、匯入
甲：如果有人問：「伴隨你成長的是什麼？」
乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
甲：從一年級我們學校就開展了「營造書香校園，享受讀書快樂」的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！
合：三（1）班「我讀書我快樂」主題班會現在開始。
二、明確讀書重要性
甲：現代作家郁達夫曾說過：「世界上的偉大思想家和發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中出來的。」
乙：古今中外的名人對於讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，相信同學們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家分享嗎。
甲：請你——
乙：我們也蒐集了幾條關於讀書的名言，拿出來與大家分享，請看大螢幕，一起讀___
例：1、書讀百遍，其義自見。
2、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
3、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。
4、理想的書籍是智慧型的鑰匙。——托爾斯泰
5、書籍是人類進步的階梯。——高爾基
6、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
7、年輕人讀書就像迎著朝陽走路。
8、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
甲：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
乙：下面請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。
三、了解該讀什麼書
甲：記得一位名人曾說過：「讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可儲存一輩子，有的將永遠不朽。
哎，望浩然，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你，究竟我們該讀什麼樣的書呢？
乙：我知道我們班上有許多同學酷愛看書，你們能給大家推薦推薦嗎？
學生1、我喜歡看童話，童話想象豐富，語言風趣，可以
學生2、我喜歡看作文書，作文書內容豐富，語言生動優美，可以豐富我的語言，提高我的寫作能力
學生3、我喜歡看百科全書，百科全書知識面廣，讓我了解了中國燦爛的文化
學生4、我喜歡讀古詩
學生5、我喜歡看成語故事
甲：哦，我明白了，我們小學生應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實，我班的同學都十分愛讀書，下面讓我們來乙個「講故事擂台賽」。看誰講的繪聲繪色，爭當「故事大王」
（學生自由上台講故事）
乙：他們講的故事太精彩了，我們送給他們乙個紀念品，也希望那個同學們平常多積累這方面的知識。
四、班級特色展示
甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。下面請欣賞我們班同學自編的課本劇《孔子拜師》。
（表演）
乙：感謝這幾位同學精彩的表演。孔子這麼有學問還要拜老子為師，多麼謙虛，多麼勤學，所以他說「學無止境」。
著名作家臧克家也說過說：「讀過一本好書，像交了乙個益友。當我們交到乙個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。
」甲：請聽詩朗誦《讀書的樂趣》
乙：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像飢餓的人撲在麵包上一樣。用功讀書，少年時不努力，更待何時？
甲：背誦一首古詩
乙：咦，你怎麼背起古詩來了？
甲：古詩在我們中華民族文化發展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的古詩。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！
（有個別朗誦和齊背）
五、結束語
甲：我們是祖國的希望
乙：我們是祖國的未來
甲：我們是學習的主人
合：我們三一班將把「營造書香班級，享受讀書快樂」的活動深入的開展下去，養成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每乙個角落。將來擔當起建設祖國的大任。
三一班「我讀書，我快樂」主題班會到此結束，謝謝大家光臨指導。
小學一年級文明禮儀
主持人 這是我們常用的校園禮儀，對於我們小學生，小學生日常行為規範 也提出了明確的要求。請聽 小學生日常行為規範三字歌 主持人 剛才我們共同朗誦了 小學生日常行為規範三字歌 那下面我又要來考考大家了 1 公升旗是應該怎樣做?2 上課時應該怎樣做?3 上操時應該怎樣做?4 集合時要怎樣做?主持人 看來...
一年級文明禮儀伴我行主題班會
教學設計 一年級乙班 活動目的 1 使學生懂得我們中華民族是世界文明的 禮儀之邦 講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是乙個現代文明人必須具備的美德。2 通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。3 把禮儀貫穿到歌謠 聽故事 知識搶答 朗誦等各種表演形式中，讓學生...
一年級文明禮儀伴我行主題班會
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