詩人白居易為了要求得更高深的學問，到處向人請教，但仍不能滿足他強烈的求知慾。
有一天地聽說有一位得道的禪師，學問非常高深。於是不惜千里跋涉去求見，好不容易見到了禪師，便虛心地問：「**，請告訴我如何才能得道?
」禪師回答：「諸惡莫作，眾善奉行。」白居易不解地說：
「這連三歲小孩也知道呀，怎能說是道呢?」禪師回答：「三歲小孩也知道，但80老翁也難奉行啊!
」南宋愛國詩人陸游,由於堅持主張抗金，陸游多次受到主和派的攻擊。公元2023年，四十二歲的陸游被免了官。報國無路，帶著滿腔的悲憤，陸游回到了家鄉山陰(今浙江紹興)。
他整天把自己關在家裡讀書，常常伴著青燈，獨坐到深夜。
第二年的四月，農村裡到處打鼓**，準備迎接春社(祭祀土地神的日子)，一片歡樂的氣氛。陸游忽然想去看看二十里外的西山。於是他柱著手杖出發了。
走著走著，山路漸漸盤旋起來。又走了乙個多時辰，人煙漸漸稀少。當他登上一處斜坡，放眼望去，前面山重水複，路斷人絕，好像無法再前進了。
陸游興致正濃，不肯回頭，沿著山坡又走出幾十步，轉過山角，突然前面不遠處，出現了一片空曠的谷地，乙個小村莊掩映在綠柳紅花之中(柳暗花明)，好像傳說中的桃花源。陸游很高興，走進這個小村莊，衣著簡單、性情純真的村民用自己釀的臘酒款待了這位客人。
有了這次難忘的經歷和感受，陸游重新振作起來了。寫下了《遊山西村》：
莫笑農家臘酒渾， 豐年留客足雞豚。 山重水複疑無路， 柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近， 衣冠簡樸古風存。 從今若許閑乘月， 拄杖無時夜叩門。
紀曉嵐賀壽聯的故事
大清乾隆朝王翰林為母親做壽，請紀曉嵐即席做個祝壽詞助興。老紀也不推辭，當著滿堂賓客脫口而出：「這個婆娘不是人。
」老夫人一聽臉色大變，王翰林十分尷尬。老紀不慌不忙唸出了第二句：「九天仙女下凡塵。
」頓時全場活躍、交口稱讚，老夫人也轉怒為喜。老紀接著高聲朗讀第三句：「生個兒子去做賊。
」滿場賓客變成啞巴，歡悅變成難堪。老紀喊出第四句：「偷得仙桃獻母親。
」大家立刻歡呼起來。
故事詩歌朗誦賽主持稿
尊敬的園長 各位家長 老師 親愛的小朋友們 大家上午好！這是充滿生機 春意盎然的四月。在這樣乙個富有詩意的季節，我們迎來了 豪門幼兒園一年一度的才藝大賽，春風送爽永珍新，瑞氣盈臨千山翠，在這春滿人間，百花爭艷的時節，我們在這裡相聚，今天我們要進行的是 豪門幼兒園第二屆才藝大賽之 我愛講故事 以及 詩...
故事詩歌朗誦賽主持稿
尊敬的園長 各位家長 老師 親愛的小朋友們 大家上午好！這是充滿生機 春意盎然的四月。在這樣乙個富有詩意的季節，我們迎來了 豪門幼兒園一年一度的才藝大賽，春風送爽永珍新，瑞氣盈臨千山翠，在這春滿人間，百花爭艷的時節，我們在這裡相聚，今天我們要進行的是 豪門幼兒園第二屆才藝大賽之 我愛講故事 以及 詩...
詩歌鑑賞詩歌的形象教案
一 鑑賞詩歌的形象 教學目標 1 知識與能力 通過講評，進一步鞏固詩歌形象的有關知識，提高鑑賞詩歌的基本能力及解題能力。2 過程與方法 通過講評，進一步明確詩歌形象題的解題思路和解題方法。教學重點 鞏固詩歌形象的有關知識，提高詩歌形象鑑賞題的解題能力。教學方法 合作 評講結合 教學課時 1課時 教學...