九年級語文總複習之四：對聯姓名組次：
複習目標：
1.了解對聯的特點。
2.通過針對性的練習，提高解題能力。
考查形式：擬對下聯式、續寫後半式、特定內容式、名句默寫式、創寫橫批式、選擇填空式
情景匯入：對聯故事
明朝解縉門對富人家的竹園，綠竹春松，蒼翠欲滴，故在門上貼對聯一幅：門對千竿竹，家藏萬卷書。富人見後將竹子全部砍去，解縉在對聯下各加一字，成：
門對千竿竹短，家藏萬卷書長。富人一見，乾脆將竹子連根挖掉，解縉又各加一字，為：門對千竿竹短無，家藏萬卷書長有。
自主複習：
對聯題型在近兩年的中考語文試卷中出現的頻率越來越高，內容由課內詩文涉及到各種各樣課外知識，題型也是多姿多彩。這節課讓我們通過對中考典型例題的分析，來制定複習策略。
要想在中考卷中做好對聯類試題，首先應當了解對聯的一般常識，掌握這種中國文化中特有的文學形式的特徵。對偶是對聯最基本的修辭手法。下面我們以一副對聯為例說說對聯的基本特徵：
上聯：竹菊梅蘭可養性下聯：琴棋書畫自陶情
1.字數相等。對聯由上下兩聯組成，上聯稱出句，下聯稱對句。
字數可多可少，但上下兩聯的字數必須相等，不能有一字之差。
2.詞性相對。上下兩聯相應位置上的詞，詞性也需對稱。如：名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞等。
3.意義相關。上下聯內容上必須相互關聯，構成乙個有機的整體.
4.節奏相合。上下兩聯的停頓位置是相同的。上下聯的節奏都是二字一頓、二字一頓、三字一頓，節奏完全吻合。
5.平仄相協。平仄最起碼的要求是：上聯末字必仄，下聯末字必平。平仄相協，富於**美。
6. 結構相應。上下兩聯的結構應當一致，如動賓結構對動賓結構，主謂結構對主謂結構等等。
符合以上特點的對聯叫「嚴對」，而在結構、詞性方面不夠嚴格的叫「寬對」，中考一般只作「寬對」的要求。
對聯的創作，要求上下聯平仄相對、詞性相同、字數相等、沒有重字，並且下聯要用平聲結尾，以取得餘韻悠長的效果。
對聯的形式，按時間和場合分：
1.春聯：春節時張貼在門上的對聯；
2.楹聯：用於堂屋、大廳前部柱子上的對聯，多縷刻於木版懸掛在柱上，具有永久性；
3.裝飾聯：多懸掛在堂屋牆上中堂畫兩側、書房牆壁上或懸掛在名勝古蹟的壁柱上；
4.喜聯：用於祝賀婚娶、建新屋、遷居；
5.壽聯：他人過生日，送對聯祝壽；
6.輓聯：哀悼死者的對聯。
判斷下面詩句哪些可作對聯：
1.青，取之於藍，而勝於藍；冰，水為之，而寒於水。
2.人閒桂花落，月靜春山空3.空山新雨後，天氣晚來秋。
4.滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。 5.星垂平野闊，月湧大江流。
6.海記憶體知己，天涯若比鄰7.野火燒不盡，春風吹又生。
8.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
對策：了解對聯常識（字數相等、詞性相對、意義相關）
(三)典型例題分析
第一種型別對聯鏈結
1.名勝古蹟對聯往往蘊涵著中國傳統文化的精髓。根據下列對聯內容，聯絡所學的古詩文，在括號內寫出相應的名勝古蹟。
(1)黃鶴偶乘滄海月白雲常帶楚江秋
(2)我其仙乎吞雲夢者**登斯樓也覽氣象兮萬千
(3)四顧八荒茫天何其高也一覽眾山小人奚足算哉
2.與下列對聯有關的中國古典名著是
寫鬼寫妖高人一籌，刺貪刺虐入骨三分
3.對偶體現了語言的對稱美。請你使用對偶的方法，補全《西遊記》第七回的回目。
第七回目五行山下定心猿。
（幫幫你）「五行山下定心猿」指孫悟空被如來佛壓在五行山下，「心猿」即孫悟空。
《西遊記》第七回前半部分內容精選：真個光陰迅速，不覺七七四十九日，老君的火候俱全。這一日，開爐取丹。
那大聖雙手捂著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響，猛睜眼看見光明，他就忍不住，將身一縱，跳出丹爐，唿喇的一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。
解析：例1只要平時關注名勝古蹟，多加積累，解題便游刃有餘①黃鶴樓 ②岳陽樓 ③泰山
詩文鏈結：《黃鶴樓》崔顥 《臨洞庭》孟浩然 《岳陽樓》范仲淹 《望嶽》杜甫
例2中的對聯，由郭沫若撰書，懸掛在山東淄川蒲松齡故居聊齋內，它是對蒲松齡的傳世之作《聊齋志異》內容和藝術成就的高度概括。
例3主要通過對聯考查名著中的重要情節及關鍵人物，只要緊扣對聯常識，結合提示的內容，即可得出答案——八卦爐中逃大聖。我國四大名著的回目都是運用對偶修辭手法撰寫的，也是乙個有價值的考點，所以複習時要強化積累，多閱讀我國古代四大名著回目鏈結：
《水滸》：史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮關西
《紅樓夢》：史太君兩宴大觀園，金鴛鴦三宣牙牌令
《三國演義》：曹操煮酒論英雄，關公賺城斬車胄
【沙場練兵：】
4.由「四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭」這副對聯，你一定能聯想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句千古名句
對策：強化名著閱讀（回目、關鍵人物、重要情節）
關注名勝古蹟（與課文相關、與地方有關）
第二種型別對聯匹配
1．下面本是八副完整的對聯，但是失散，請你把它們聯接起來，使之重新變得完整。
ａ.時雨點紅桃千樹 a.山靜無人水自流
ｂ.亭閒有竹春常在 b.春風吹綠柳萬枝
ｃ.無意東風花半露 c.夜市千燈照碧雲
ｄ.晴空一鏡懸明月 d.有情春色燕雙飛
a.兩袖清風存正氣 a.琴棋書畫自陶情
b.竹菊梅蘭可養性 b.莫愁兩鬢霜雪寒
c.且喜滿園桃李豔 c.雪壓難摧澗底松
d.風吹不動天邊月 d.一間陋室遺書香
解析：此類根據上聯找下聯的匹配題，難度不大。它考查的是學生對句子的節奏把握，以及對詞語性質的了解。
對策：把握句子節奏了解詞語性質
第三種型別對聯改寫
1.根據對聯的特點，刪改下面一副對聯的上聯，使之對仗工整。
上聯：苟有恆，何必要三更才入眠五更就忙著起床。
下聯：最無益，莫過一日曝十日寒。 改後：上聯
簡析：例1只要抓住對聯的特徵進行刪改即可，答案：貴（苟）有恆，何必三更眠五更起。
2.參照加點的文字，將下面句中畫線的部分加以刪減，使整段話更加整齊、和諧。
近觀湖面，綠水蕩漾，波光閃爍；向遠處的青山極目望去，峰巒此起彼伏，峻嶺綿延不斷伸向遠方
解析：乍一看，這一題似乎不是對聯題，但從題目要求「使整段話更加整齊、和諧」來看，其實前一句就是上聯，要做的就是把下句變成下聯。解答此類題，既要認真分析前一句的內容，更要揣摩其句式結構特點。
然後再把下句作相應的變形。
參***是：遠望青山，峰巒起伏，峻嶺綿延。
【沙場練兵：】
3.中國人民在這奔騰不羈的長江邊，展開了一幅把五千里長江斬斷，把三峽無數山峰鎖住的神奇畫卷。
上聯： 斬斷長江千里水下聯
對策：認真分析句子內容，揣摩結構特點
第四種型別對聯撰寫
寫對聯其實是仿句題的一種形式，可理解為仿寫對偶這種修辭句式。一般來說，中考試題沒有在語言的平仄等方面作更高的要求，只要符合寬對即可。
掌握切實可行的技巧。如「拆分法」即把一聯分成若干個片語一一作對，再合起來，就是非常實用的方法。
1.上聯：掃千年舊習下聯
「掃千年舊習」就可拆為「掃——千年——舊習」三段分別對之。我們一看就知「掃」為動詞，可以迅速地對出「除、革、揚、去、建、展、破、樹、立、起、乘、積」等等一大串；「千年」為數量詞，我們可以對出「百歲、萬載、一代、四時、三秋、兩輩、五暑、億回」等等；「舊習」為偏正詞，可以對之「新風、惡俗、醜行、怪癖、陋風」等等。從中選出一些組合成「除——百歲——惡俗」、「革——萬載——陋風」、「展——一代——新風」等等。
2.將下列對聯補充完整。
上聯：郭沫若嚮往光明勾畫天上街市下聯：陶淵明
簡析：這類題要充分調動課內相關知識的積累，注意結合對聯的常識，對照題目仔細琢磨。答案示例：寄託理想描繪世外桃源
3.古今中外，許多名人先哲用精粹的語言道出了他們對大千世界的洞悉，對人生永珍的徹悟。吟誦這些妙語，可以使靈魂得以燭照，使智慧型得以開啟。
為此，立志中學初三（二）班班委會決定搞一次「名言接力賽」。請你以對聯的形式為這一次活動設計乙個主題語。
設計的主題
對策：加強詩文積累（背誦+理解+運用） 讀記名言警句
第五種型別對聯賞析
賞析時，可從對聯的內容（上下聯內容相連，透徹地闡明了讀書要持之以恆、循序漸進的道理）以及對聯的表達形式（巧用對比、長短句），兩方面著手，就能抓住答題的要點，正確進行賞析了。
1.下面是2023年春節聯歡晚會上的一副對聯，你能從語言、內容 、哲理等方面任選乙個角度說說這副對聯的妙處嗎？
青海：水澤源流江河湖海甘肅：金銀銅鐵鉻鎳鉛鋅
賞析：此聯妙在字形的精雕細刻，上下聯所有的字的偏旁都是第乙個字，上聯字字含水，下聯字字含金（語言），寫出了青海的景觀和甘肅的資源（內容），在經濟發展的同時，既關注環境，又呼籲資源意識，理想與現實同步，實在精妙（哲理）。
溫馨提示：對聯賞析的角度較多，指出對聯所寫的內容，體會對聯傾注的情感，辨識對聯蘊涵的哲理，品味對聯運用的語言技巧。
2.妙聯點評：
上聯：一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿天下。
下聯：十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。
九年級語文總複習計畫
2008年九年級語文總複習計畫 現代文閱讀部分 記敘文閱讀 在閱讀試題中，記敘文閱讀的試題是最普遍 最廣泛的，題型的設計角度也比較開闊 豐富，相對來說所佔分值也較多。所以對記敘文的複習我們不可掉以輕心。主要可從以下幾個方面複習 一 整體感知文章或語段，一般從以下幾點入手 1 理解文章的總體思路，弄清...
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九年級上冊語文期末總複習之字詞篇 附答案
根據拼音寫漢字，或根據漢字寫拼音 1 妖r o 嬈 2 風s o 騷 3 紅zhu ng 裝 素gu 裹 4 一代天ji o 驕 5 成吉思汗 h n 6 稍遜 x n 7 田p 圃 8 xu n 喧 r ng 嚷 9 qi ng 襁 b o 褓 10 喑 y n 啞 11 潤如油g o 膏 12 ...