2012-12-23 15:39:15|分類： 六年級備課 |標籤： |舉報 |字型大小大中小訂閱
主備人：曹翠豔英偉時間：2012.11.18
一、單元教材分析：
本組教材是以感受「藝術的魅力」為專題來組合課文的。選編的四篇課文情真意切，文質兼美，從不同的角度折射出藝術的魅力。《伯牙絕絃》講述了千古流傳的高山流水遇知音的故事，伯牙、子期的真摯情誼令人動容；《月光曲》講述了德國著名**家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感於盲姑娘對**的痴迷而即興創作《月光曲》的傳奇故事,告訴我們美好樂曲的產生不僅要依靠豐富的想象力，更要依靠高尚而真摯的情感；《蒙娜麗莎之約》向我們介紹了達·芬奇的名畫《蒙娜麗莎》，那恬靜、淡雅的微笑讓我們感受到了神秘而永恆的美；《我的舞台》娓娓敘述了我國著名評劇演員新鳳霞之女吳霜女士在藝術舞台上成長的故事，反映了在「藝術和生活」的舞台上，勇氣和力量讓人走向成功的道理。
讀了這組課文，令人倍感親切，深受啟發。正如海頓說的那樣：藝術的真正意義在於使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
二、單元教學目標：
1．欣賞**、繪畫、戲劇等各種藝術形式的美，受到美的薰陶，培養熱愛藝術的情操。
2．學習作者是怎樣在敘事時展開聯想和想象的，是怎樣把眼前看到的和內心的想象自然地融合在一起的，學習作者表達感受的方法。
3．積累課文中的優美語言，體會課文表達的感情。
4．從實際出發，根據各自條件，通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術。
三、單元教學重、難點：
在學習過程中，要注意引導學生通過網路、影視、報刊等資源蒐集有關資料，留心觀察身邊的藝術，注意了解學生學習某種藝術過程中的真切感受，在課文教學中做相應安排。為在「口語交際·習作」和「回顧·拓展」中的學習、交流做好準備。教師在教學時要注意各部分的內在聯絡，使本組教學形成乙個有機的整體。
四、單元教學課時安排：
伯牙絕絃2課時
月光曲3課時
蒙娜麗莎之約1課時
我的舞台 1課時
口語交際1課時
習作3課時
「回顧·拓展」 2課時
人教版小學語文六年級上冊第八單元作文指導
習作主題 寫學一門藝術的故事或寫自己喜歡的一件藝術品 本次習作的內容 寫自己學習某種藝術過程中發生的故事和感受，也可以寫自己喜歡的一件藝術品，或一次藝術欣賞活動。表達要求 回憶本單元課文中作者表達感受的方法，在習作中加以運用。學習某種藝術，比如，演唱 樂器演奏 舞蹈 書法 繪畫 雕刻等 喜歡的一件藝...
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六年級上冊第八單元作文 身邊的藝術 我從很小的時候就迷戀上了畫畫，但主修的是兒童畫和 素描畫，對於其他繪畫，可怎是名副其實的一問三不知了。這不，媽媽為了讓我對學習一些藝術，在徵得我的同意後，讓我報了素描班。馬上就要接近素描班開課的日子了，我的心情十分激動。開課了。專心致志的聽完素描老師的講解後，我拿...
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