第八單元 25《伯牙絕絃》
1、「伯牙絕絃」，是交朋結友的千古楷模。不管伯牙如何彈奏，子期都能準確地道出伯牙的心意。伯牙因得知音而大喜，道：「相識滿天下，知音能幾人！」
2、注釋：絕：斷絕。 善：善於，擅長。 鼓：彈。 志：心裡想。
志在高山：心裡想到高山。峨峨：高。 世：世上。 哉：語氣詞，表示感嘆。
善哉：好啊，妙啊。 兮：語氣詞，相當於「啊」。 若：好像。
洋洋：廣大。 念：心裡想。謂：認為。 知音：真正了解自己的人。
高山流水比喻知音難覓或樂曲高妙。 復」，再，重新。
3、譯文：伯牙擅長彈琴，鍾子期善於聽。伯牙彈琴的時候，心裡想到高山，鍾子期聽了讚嘆道：
「你彈得太好了！簡直就像巍峨的泰山，屹立在我的面前！」伯牙心裡想到流水，鍾子期稱讚道：
「妙極了，這琴聲宛如奔騰不息的江河從我心中流過！」不管伯牙心裡想到什麼，鍾子期都能準確地道出他的心意。鍾子期去世後，伯牙認為世界上再也找不到比鍾子期更了解他的知音了，於是，他把自己最心愛的琴摔碎，終生不再彈琴。
4、伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：「善哉，峨峨兮若泰山!」志在流水，鍾子期曰：
「善哉，洋洋兮若江河。」 兩個「善哉」,我們能從中體會到鍾子期真正地了解伯牙的心思,這是他發自內心的讚嘆。
5、寫友情的詩句：海記憶體知己，天涯若比鄰。 王勃《送杜少府之任蜀州》
勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。王維《送元二使安西》
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白《贈汪倫》
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高適《別董大》
26《月光曲》 又叫《月光奏鳴曲》或《月光》
貝多芬，德國偉大**家，尊稱為「樂聖」，作品：《英雄》《命運》《田園》《合唱》
這是一篇意境優美的課文，講述了德國著名**家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感於盲姑娘對**的痴迷而即興創作出《月光曲》的傳奇故事。
1、貝多芬：同情熱愛窮苦人民，豐富想象力，高超的演奏技巧；
窮鞋匠兄妹：善解人意，愛**，懂**
2、皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯想到海上明月公升起的奇麗畫面。
第一幅：月亮剛從「水天相接」處公升起，海面上「灑遍銀光」。**舒緩柔和。
第二幅：月亮越公升越高，天空出現了「一縷縷輕紗似的微雲」。**悠揚明快
第三幅：「忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。」**高昂激越，節奏越來越快。
3、想一想貝多芬為什麼要彈琴給盲人兄妹聽；為什麼彈完一曲，又彈一曲。
（女孩熱愛**、善解人意感動了貝多芬，走進屋彈奏一曲；失明姑娘愛**，懂**，貝多芬遇到了知音，激發了他創作的慾望和靈感，所以彈完一曲，又彈一曲）
4、聽著琴聲，皮鞋匠兄妹好像看到了什麼？
皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯想到海上明月公升起的奇麗畫面。海面由平靜→波濤洶湧，體會到樂曲由舒緩流暢→高亢激昂。
5、窗前有架舊鋼琴,前面坐著乙個十六七歲的姑娘,臉很清秀,可是眼睛失明了。
這句話是對盲姑娘的外貌描寫。作者用寥寥幾筆便刻畫出了乙個年輕、美麗而又不幸的姑娘，引起貝多芬的同情，為下文貝多芬彈奏曲子並創作《月光曲》作了鋪墊。
6、一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子,茅屋裡的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。 這句話運用了環境描寫。
清亮如水的月光下,一切是那麼露朧,那麼美,就連破舊的茅屋也顯得富有詩情畫意。
7、月亮越公升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微雲。 這句話運用了比喻的修辭手法。作者把「微雲」比作「輕紗」,寫出了雲輕而透的特點,令讀者如見其形
8、皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。
這句話是對盲姑娘的神態描寫。「恬靜」「睜得大大的眼睛」寫出了盲姑娘被**喚起了想象後,臉上表現出來的專注、平靜的神色,從側面烘托出貝多芬的**的魅力。
27《蒙娜麗莎之約》
蒙娜麗莎神秘肖像具體介紹畫的尺寸大小，人物外形，面部表情和神秘的微笑以及它優雅的坐姿、交疊的雙手和幽深茫茫的背景。從整體到區域性、從上到下、從遠到近的觀察順序來寫。
1、我們在紐約大都會博物館前排著隊,隊伍像一條長龍,大家都在靜靜地等著。
這句話運用了比喻的修辭手法。」一條長龍」寫出了來欣賞畫的人之多。「靜靜地等著」寫出了人們在等待時耐心而又迫切的心情，從側面烘托出了這幅畫的無窮魅力。
2、一群灰鴿飛來,在我們】身邊大搖大擺地散步,有的好奇地歪著頭看著我們,可能正猜想我們]在做什麼。 這句話運用了擬人的修辭手法，用「大搖大擺」「散步」「好奇」等詞語描寫灰鴿，賦予灰鴿人的動作和情感,使動物更生動形象。
3、那微笑,有時讓人覺得舒暢溫柔,有時讓人覺得略含哀傷,有時讓人覺得十分親切,有時又讓人覺得有幾分矜持
這句話運用了排比的修辭手法。「舒暢溫柔」「略含哀傷」「十分親切」「幾分矜持」寫出了蒙娜麗莎微笑的美和神秘。
28《我的舞台》
作者是著名評劇演員新鳳霞的女兒──吳霜女士。課文以「我」的成長為「線索」，描繪了乙個個有趣而充滿童稚的小故事，反映了在「藝術和生活」的舞台上，勇氣和力量讓人走向成功的道理，同時，作者還含蓄地闡述了「老實做人，認真演戲」的道理。
1、據說,我在娘胎時,就「登台唱戲」了母親在台上唱,我在她肚子裡唱。
句中的破折號表示解釋說明,解釋「我」在娘胎時是如何「登台唱戲」的。
2、六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生麵糰,翻過來、捐過去、立起來橫過去,抻、拉、壓、拽，為所欲為，奶奶看不過我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到里屋。 這句話主要運用了動作描寫。作者通過「翻、凋、立、橫、抻、拉、壓、拽」一系列表示動作的詞展現了「我」刻苦練功的情景,寫出了「我」學藝之路的艱辛,深刻地反映了「我」學習的勇氣和毅力,折射出「我」對藝術的執著追求。
同時,奶奶的反應從側面烘托了「我」這個被寵壞的小公主的勇氣和載力以及對藝術的執著追求。
3、事後媽媽批評我沒有風度，我說：「您不是常說要老實做人,認真演戲嗎?」媽媽聽了無言以對。
這句話是對「我」的語言描寫，體現出「我」不僅從母親那裡受到藝術的薰陶,還懂得了「老實做人，認真演戲」的道理。
必背內容：
1、《伯牙絕絃》全文。2、《月光曲》第8-9段。3.《蒙娜麗莎之約》第6段。
2、4、日積月累
5、資料袋：《伯牙絕絃》俞伯牙、鍾子期相傳為春秋時代人，我國古詩常有提及，如：「借問人間愁寂意，伯牙絕絃已無聲」「高山流水琴三弄，明月清風酒一樽」「鍾期久已沒，世上無知音」。
明代**家馮夢龍根據這個傳說創作了《伯牙摔琴謝知音》，收在《警世通言》中。
由於這個傳說，人們把真正了解自己的人叫做「知音」，用「高山流水」比喻知音難覓或樂曲高妙。
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