四年級語文下冊第一單元計畫
一、單元簡析
本組課文以「走遍千山萬水」為主題。它雖然是選取有關山水景物的文章來組織單元，但實際上暗含著圍繞學習描寫景物的方法來編排，比如按照一定的順序描寫景物的方法。除此以外，還要了解排比句式並學習運用，體會優美語句表情達意的作用。
這一組課文語言優美，易於朗讀背誦，在誦讀中體會山水景物之美。《古詩詞三首》，《獨坐敬亭山》、《望洞庭》、以及《憶江南》都是名家寫大好河山的，畫面感強，有拓展的空間。
二、教學目標：
1.認識24個生字，會寫29個生字，正確讀寫有關的詞語，能借查字典和聯絡上下文，讀懂詞句的意思，積累佳句。
2.背誦三首古詩，默寫《獨坐敬亭山》、《望洞庭》，學習通過看注釋，邊想象畫面等方法，感知詩詞大意，用自己的話說說詩句的意思。
3.能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，能說出有關景物的特點。
4.感受景物的美好，培養熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。
5.了解作者的語言表達特點，領悟作者的寫作方法，能模仿課文例段寫話。
三、重難點
1.品味詩句，理解詩句句意,指導背誦，積累語言.
2.了解景物，想象其美景.在學習語言的過程中體會景物的特點，激發愛美的情感,受到美的薰陶。
3.學習作者觀察和表達的方法,練習理清課文的條理.
4.在細心觀察的基礎上，抓住景物的特點，進行習作，順序清晰，生動具體.
四、課時安排：
教學本組教材可用12—14課時，其中精讀課文6—7課時，略讀課文1—2課時，口語交際1課時，習作2課時，「我的發現」「日積月累」「寬頻網」2課時。
具體安排：
《古詩詞三首3課時
《桂林山水2課時
《記今畫的雙龍洞2課時
《七月的天山1課時
《語文園地5課時
五、教學措施
教學時重視詩詞的朗讀指導。採用多種形式訓練學生誦讀。避免單純的朗讀技巧指導，要緊密聯絡詩詞的內容和體驗作者的思想感情，啟發學生思考。
《桂林山水》這是一篇情景交融的遊記，教學時既要讓學生了解桂林山水的特點，還要讓學生體會作者表達的情感，使情和景的自然結合貫穿教學的始終。《七月的天山》中的天山是我國西北邊疆的一條大山脈，連綿幾千里，橫亙塔里木盆地和準噶爾盆地之間，把廣闊的新疆分為南北兩半。教學時，可先讓學生自己去發現，並說出自己的感受。
然後，對他們的發言作評價，對獨到的見解加以肯定和鼓勵，不夠到位的則加以點撥，引導他們再次回文**。
四年級語文下冊第二單元計畫
一、單元簡析
本組教材以「以誠待人」為專題，選編了精讀課文《中彩那天》《尊嚴》，略讀課文《萬年牢》《將心比心》，還有乙個語文園地。《中彩那天》反映了乙個普通工人的崇高的精神世界，使我們懂得了誠實守信是人的精神財富，遠比物質財富更為重要。《萬年牢》告訴讀者做什麼事都要講究認真，實在。
《尊嚴》講了一件石油大王哈默罕年輕時，以自己的言行維護了個人尊嚴，更贏得了別人的尊重。《將心比心》雖沒有曲折的故事情節，卻能給人心靈的震撼，告誡人們遇事要將心比心，多為別人著想。四篇文章充滿了豐富的人文內涵，語言樸實，但內容生動感人。
學習本組課文學生在提高語文能力的同時，受到情感的薰陶，促進學生形成良好的個性修養。
二、學習目標
1.認識20個生字，會寫28個生字。能會寫會運用29個詞語，會讀會認23個詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。複述課文。
3.體會文章的表達方式，培養學生閱讀能力。
4.感悟人物形象，加深對誠信的理解，並能付諸行動。
三、教學重難點
學生運用課文中獲得的閱讀方法去閱讀有關選學課文，蒐集發生在身邊的有關誠信的事例，加深認識，並付諸行動。
四、課時安排
教學本組教材可用12—14課時，其中精讀課文6—7課時，略讀課文1—2課時，口語交際1課時，習作2課時，「我的發現」「日積月累」「寬頻網」2課時。
《中彩那天2課時
《萬年牢1課時
《尊嚴2課時
《將心比心1課時
《語文園地4課時
五、教學措施
學習本組課文學生在受到精神薰陶，情操陶冶的同時，也能提公升語文素養，進行有效的課外拓展與延伸會豐富學生的見聞，增加學生的積累。
1.鼓勵學生利用網路搜尋、查閱圖書及調查訪問等方法收集和整理有關「以誠待人」的資料。
2.組織學生召開「以誠待人」資料交流匯報會。用自己喜歡的方式把自己的資料展示出來，並給予一些鼓勵的措施，以提高學生的參與度和參與的熱情。
四年級語文下冊第三單元計畫
一、單元簡析
本組教材以「大自然的啟示」專題，選編了精讀課文《自然之道》《蝙蝠和雷達》，略讀課文《黃河是怎樣變化的》《大自然的啟示》，乙個綜合性學習，乙個語文園地。《自然之道》《黃河是怎樣變化的》告訴我們要研究和掌握自然規律，按自然規律辦事，與大自然和諧相處；《蝙蝠和雷達》《大自然的啟示》是講人類從大自然中受到啟示，有所發明創造，告訴我們大自然也是人類的老師。本組課文的學習是對以前所學習的觀察大自然、保護環境等專題的延伸與發展，並有新的內涵。
讓學生獲取新的科學知識，激發學生進一步關注自然、了解自然的興趣，並能從中受到有益的啟示，同時獲得語文的綜合素養。
二、學習目標
1.認識28個生字，會寫26個生字。能會寫會運用31個詞語，會讀會認30個詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.理解和把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。
4.激發學生**大自然規律的興趣，增強環保意識。
三、教學重難點
一方面讓學生了解一些新的科學知識，引導學生進一步關注自另一方面要進一步提高學生把握文章主要內容的能力，繼續培養學生的默讀與自學能力和語文綜合素養。
四、課時安排
《自然之道2課時
《黃河是怎樣變化的1課時
《蝙蝠和雷達2課時
《大自然的啟示1課時
《語文園地4課時
五、教學策略
1.加強學科整合意識，有效利用各種教學資源，讓學生關注自然，了解自然，熱愛自然。
2.通過師生共同查詢有關人類與自然聯絡的資料，深入感受人類應按自然規律辦事，並從自然中受到啟示，更好地為人類服務這一思想。
3.創設情境，加強課文的朗讀訓練，培養學生的自學能力，語文綜合素養。
4.閱讀相關方面的書籍、文章，更深刻地了解人與自然的關係。
六、課前準備
1、蒐集人類與自然關係方面的有關材料。
2、製做多**課件。
3、有條件的地方，可帶學生參觀自然博物館等
四年級語文下冊第四單元計畫
一、單元簡析
本組教材圍繞以「戰爭與和平」這個專題，選編了幾篇適合四年級學生特點的課文。《夜鶯的歌聲》《小英雄雨來》都是講的戰爭中機智勇敢的小英雄的故事。《乙個中國孩子的呼聲》通過乙個中國孩子寫給聯合國秘書長加利的信，呼籲國際社會一致行動，維護和平，制止戰爭。
兒童詩歌《和我們一樣享受春天》是孩子們呼喚和平的共同心聲。每篇課文都緊緊圍繞專題，給學生越來越鮮明的情感體驗，讓學生越來越清晰地認識到戰爭打破了多少童年的幻想，擊碎了多少美麗的憧憬。人類不需要戰爭，讓我們共同祈禱未來的世界永遠和平，讓「和平之花」永遠絢麗綻放。
二、學習目標
1．認識27個生字，會寫28個生字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，體會文章表達的真摯情感，從中受到薰陶感染。
3．樹立熱愛和平、維護和平的信念。
課前準備
1．收集戰爭中的小英雄的故事。
2．從報紙電視等渠道了解國內外大事，關心國際動態，尤其關注最為動盪不安、仍瀰漫著戰爭硝煙的地區局勢。了解維和部隊的使命及工作狀況。
3．收看有關戰爭題材的電影、電視。
三、教學重難點
幫助學生在把握每篇課文主要內容的基礎上，重點理解那些含義深刻的句子的意思，體會句子表達的思想感情。
四、課時安排
《夜鶯的歌聲2課時
《小英雄雨來1課時
《乙個中國孩子的呼聲2課時
《和我們一樣享受春天1課時
《語文園地》 4課時
五、教學措施
1.應讓學生充分自讀課文，在學生讀懂課文內容的基礎上，交流自己的學習體會，提出自己的疑問。讓學生在交流中充分發表各自的閱讀感受，交流閱讀心得，加深閱讀體驗，學生如有疑問也可引導學生自己讀書，自己解答。
可讓學生自由組合，自由選擇朗讀自己最感興趣的段落。
人教版小學語文四年級下冊單元集體備課
人教版小學語文四年級下冊教材分析 主備教師 參備教師 一 學生情況分析 經過上一學期的努力，四年級的學生已基本掌握了一些簡單的品讀文章的方法，已有了一定的作文能力，且在學習課文時能不斷地聯絡生活實際，從大的語文觀的角度講，的確是令人可喜的。但由於在教學中對差生的識字能力訓練不夠，致使部分孩子字詞方面...
人教版四年級語文下冊第四單元練習
第四單元練習 一 看拼音寫詞語。w i sh k u sh o t n zh s w n shu i sh u t qi j qi n f n zh u zi h n z d n sh o hu x u n x sh n y k i xu n zh n zh n sh n q n n n j n t...
人教版小學四年級語文下冊《尊嚴》教後反思
在教學 尊嚴 一課之前，我首先靜心通讀全文，再慢慢瀏覽全文，思考著文中哪些地方會成為學生學習的難點。我考慮再三，認為學生理解最困難的地方應該是傑克遜大叔把女兒嫁給逃難人 哈默 時說的話 別看他現在什麼都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！於是我決定把這句話作為學習本課的切入點，以此展開對本課的...