(2011-2012學年度第二學期)
一、指導思想
以教育部《中小學資訊科技課程指導綱要（試行）》為指導。培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，了解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、教學目標
1、通過學習與操作，培養學生具有現代科學意識的知識技能，全面發展學生素質.培養學生刻苦的學習精神、精益求精的學習態度和持之以恆的學習品質。培養學生的創造能力與運用能力，能夠將所學知識運用於實際生活和學習中。
2、對學生有機滲透愛國主義教育。通過學習計算機，培養學生對高科技、新科技探索的渴望，調動學生學習科學的熱情，激發學生學科學、用科學的熱情，結合當今的國際、國內的科技發展情況，引導學生樹立長大報效祖國，投身祖國的科技事業，為建設祖國貢獻力量的崇高志向
一、教材分析
資訊科技是一門知識性、技能性與創新性相結合的學科。現階段，資訊科技的理念已發生了質的飛躍，從單純的技能訓練上公升為全面的住處素養的培養。
在內容編排上，本套教材採用「任務驅動」的方法，以例項為先導，引導學生由表及裡，由此及彼，層層入，不斷探索，不斷有所領悟，不斷有所提高。這樣的安排，既便於教學，又便於學生自學。
在教學安排上，本套教材強調學生上機操作，通過「學習目標」、「資訊快遞」、「日積月累」、「電腦秘笈」、「學以致用」、「知識梳理」等欄目，引導學生主動學習。本套教材特別注重以圖釋義，**並茂。
二、學生情況分析
我校初一到初三共有七個教學班，大概300人。學生自進初一後開始學習資訊科技，部分學生在小學三年級就已經開始學習。學生對資訊科技有一定基礎，對資訊科技這門學科有著濃厚的學習興趣。
但由於地方比較落後，經濟發展緩慢，學生學習計算機只能靠在學習的每週一節課，平時學習機會少得可憐。顯然，僅靠在學校的一兩節課學好資訊科技是不可能的，諸多因素，增加了教育教學的難度。在今後的工作中，我會竭盡全力，努力學習，力爭把工作做好，做出色。
三、提高教育教學質量的具體措施
1、理論聯絡實際，加強上機實踐，注重培養學生養成良好的上機習慣。
2、精講多練，講授力求精而簡，操作演示力求快而全，把更多的學習時間留而學生。
3、嚴格要求學生，規範上機操作，加強上機指導，讓學生學有所成，學有所獲。
4、利用空餘時間輔導學生，使學生有更多的上機時間，讓學生有更多的學習機會。
5、充分運用多功能教室，利用現有的一切裝置，讓教學更直觀，講解更生動，學生易於接受。
四、切實提高自身業務素質和專業修養的措施
1、 本著嚴謹勤奮、實事求是的精神，繼續不斷提高自身的業務素質。根據本校資訊科技教育的實際情況，根據相關的要求，還迫切需要加強學習，提高水平。
2、 要及時做好所有裝置的日常管理與維護工作。一是要做好日常衛生的打掃與維護。
3、 大力推進資訊科技與學科課程的整合，用資訊化帶動教育現代化，以現代化促進課程最優化。一是要努力學習相關理論，在正確的理論指導下，不斷**，要大膽實踐，包括教學方案設計、課件製作、教學實施等。
資訊科技教學工作計畫
2015教學工作計畫資訊科技的能力和素質已經成為新型人才必備的基本素質，與傳統意義上的 讀 寫 算 等能力一樣是一種基本的學習技能。資訊科技是一門講究操作性和實踐性的課程，所以應注重培養孩子的動手操作實踐能力，達到手腦並用，同步發展。一 指導思想 全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，更好地促進學...
資訊科技教學工作計畫
6 在課餘時間學習劉京海 成功教育 思想 細節決定成敗 等書籍，並且按學校要求仔細學習網路聯盟知識，使自己完成學校規定的過三關要求，使自己的教學水平上乙個新的台階。7 進一步遵守教師職業道德，在工作崗位上自覺加強師德修養，認真學習 教師職業道德 一書，不斷完善自己的人格。8 積極學習 課程標準 努力...
資訊科技教學工作計畫
隨著計算機技術的發展，計算機的應用越來越廣泛，為了使學生為將來繼續學習計算機知識打好基礎，特制定本學期教學計畫如下 一 基本情況 1 學生情況分析 本學期任 七 八年級的資訊科技課，共有學生109人，七年級57人，八年級52人。通過前面的學習，大部分學生對資訊科技已經有了一定的了解，但部分學生對基本...