體育教師培訓計畫

2013-2014學年

以全面提高我校體育教師業務水平和教學能力為宗旨，按照教育局及學區中心校工作的總體安排佈署，在認真總結體育教師前期推行新課程改革的基礎上，詳細分析了我校體育教師隊伍現狀，決定開展體育教師培訓，特制定計畫如下：

一、指導思想

認真貫徹落實國家教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，根據區體衛藝科、教育中心工作的部署，從我校的實際情況出發，堅持以加強教師職業道德和新課程理念建設為核心，以科研為先導，以提高教師綜合素質為重點，堅持理論聯絡實際，有針對性的解決實際問題，努力提高新教師的實施素質教育的能力和專業化水平。

二、培訓目標

通過培訓，使體育教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，合理的知識結構，有較高的教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。

三、培訓物件

體育教師

四、培訓內容和要求

教師的職業道德觀、新課改觀、教育教學能力是急待解決的問題，由此定出如下培訓專題。

（一）道德規範教育專題：

進一步學習《中小學教師職業道德規範》和優秀教師先進事蹟等。加強師德建設，使年輕教師熱愛教育工作，熱愛體育教育事業。

（二）政策法規教育專題：通過專題講座，使新教師進一步了解《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保**》等政策法規，增強年輕教師的法規意識，遵章守法。

（三）教育教學常規訓練專題：結合**錄象、觀摩課堂教學，在備課、上課、評課、組織課堂教學等常規方面進行有針對性的現場指導，盡快提高年輕教師的教育教學的工作能力。

（四）新課改教材教法專題：新課改是當前教育教學工作的重點。通過學習新課改的有關理論，深刻領會新課改的精神實質，加大課改力度，使體育教師成為新課改的一支生力軍。

（五）科研專題：「科研興校，科研興區」是當前我校體育教研工作中的一項重要內容。通過專題講座，使體育教師樹立以科研為先導的意識，在科研理論指導下開展教育教學工作，盡快成為科研型的新型教師。

五、培訓形式

堅持理論與實踐相結合、集中學習與自學相結合、培訓與自練相結合的原則，保證學習的質量和實效性。

（一）理論學習

通過專題講座、**錄象、問題研討、觀摩課等多種形式進行培訓。

1.自學。在學習過程中，布置課題，通過查閱相關資料，網上瀏覽進行自學。

2.問題研討，諮詢診斷。通過學習、**錄象、組織教師們進行研討，解決在教育教學過程中的難點問題。

3.觀摩學習，取長補短。通過觀摩展示課，學習他人的成功之處，查詢自身存在的不足。並在平時的教學中加以運用，總結經驗，寫出有價值的**、課例。

（二）評價考核。

學習過程中，對新教師聽課、作業、研討、出勤、做課等方面進行綜合考核。