不要老是低頭幹事，而忘記了抬頭看天
把乙個即將要放棄繼續學習，計畫平庸地教書混過日子的人拉了回來。這是我本人參加2023年12月19日－26日的南京之行的最大感受。當乙個人不斷地學習時，發現自己的知識實是太匱乏了，與現實社會的距離真的是太大了。
我們平時只知道埋頭苦幹於一日又一日的繁雜的傳統教學工作中，而忘記了抬頭看看外面的世界，了解一下世界或國家教育教學的發展趨勢，***教學在鄉下可能還是時尚的教學模式，可是一出外面來看，太落後了，慕課(mooc)，微課和翻轉課堂已經在全國各名校中熱火朝天的進行了，我多年沒有參加比較前沿的各種型別學習培訓了，對世界前沿的教學模式知之甚少，本次培訓李水平博士在基礎教育評價改革的新動態提到，九年義務教育後，「數量」的普及向「質量」發展，還有新的教育將偏向公平教育，重點扶持貧困山區等薄弱地區，注重質量，管理、效益，「效率優先」變「公平均衡」模式。讓我對令人失望的現行教育制度感到有改革的希望。人是以發展為目標，以創新為目標，不是以公升學了目標。
其中「乙份家庭消費單」，「 甲午戰爭」，這兩個案例真的很令人深省。特級教師週飛令我了解到目前教學最前沿的現代化、資訊化技術，慕課，微課，翻轉課堂，在我內心有種衝動，應該把這些新的理念帶回去，傳播，引領我們本地教師教學觀念的改變。「雞蛋從外面開啟是被人吃掉的，從裡面開啟是新生命的誕生」，束玉良校長的話令人深思，我們教育學生，假如我們一直被動地給他們灌輸知識，為保證公升學率而以題海戰術，時間戰術等應試教育模式扼殺學生的創造思維，這與雞蛋從外面開啟是不是同乙個道理？
我們的創造性教學模式在哪？我們能教會學生從內心出發地學嗎，我們能擺脫應試教學模式嗎？我想我們要在無法改變大環境的情況下先把小環境給弄好，先行一步。
楊啟亮教授是這次培訓中對我影響最大的一位長者，一位從小學教書教到－初中－高中－大學－博士生導師的智者，熟知各個教學層次的情況，他洋洋灑灑三個小時的脫稿演講，釋開了多年來積壓在心中的很多疑問。比如說：①教會做人更重要還是公升學率更重要，應如何取捨；②我們現行的教育制度（基礎教育），是不是有問題：
「中國還沒有能夠按照科學技術發明創造人才的模式去辦學，都是人云亦云，一般化的，沒有自己獨特創新的東西，受封建思想影響，一直是這個樣子。」（錢學森），這是不是中國缺乏頂尖專家、高階人才的原因。③用孩子的生命與健康換來的高公升學率值得嗎？
④ 「優質教育」和「薄弱學生」 是不是現行的評價制度的產物。優質生源畢業後能為社會做出相應的社會價值嗎？⑤為什麼對人健康成長十分重要的體育課、勞動課沒有作業，更別說課業太重。
等等都得到了答案。我認為我應該抬起頭來審視二十多年來的教學歷程，改變以往以教學成績為評價核心教學模式，應以人的發展為主要目的。
樹立個人的威信和良好的人格魅力具有很好的教學效果，譚頂良教授從心理學角度詮釋教學的態度平衡論，經典案例有「給**送書」對書的銷售作用。以不同時間召開三次內容相同的班會得到不同的效果來引導我們要不斷更新自我的教學水平。小孩背誦3×5＝15口訣的**，學生寫字三千篇後自殺的強迫性學習方式正是我們教師群體中常用的方式，細想之下，這對學生的創造性思維有什麼作用？
全球趨勢和南通教學實踐這節課讓我認識當今世界課堂教學正在產生翻天履地的變化，新「三課」的迅速崛起，大規模的網路開放課程和**，如果我們還停留在現行的課堂教學模式裡，遲早沉沒在芸芸眾生中。「再厲害的老師也幹不過百度」這句話是很有意思的。
教學風格的形成是成為乙個名師的條件之一，李如密教授就這個問題分析很清楚，嚴華銀校長也提到「跟風會失去自己的」的說法。嚴校長更是以現實中的案例尖刻指出，我們教學中常違背教育規律進行應試教學，學生的睡眠嚴重不足，高中生的近視率達到90%以上，以孩子的健康來換取所謂的成績與分數，但是學生所掌握的書本知識和他的個人能力、道德素養幾乎沒有關係。真的是把我的心思說出來了。
我們也有這種想法，但經名師的口中說出來就是不同。比如教師教學水平整體下降，師德素質下降，，教學管理中常現「一切為了孩子」等口號式來忽悠教育，就說的入木三分。分析「好學生」、「差學生」、「中等生」三種型別的學生對同乙份作業的所付出不同的時間、心理壓力、處理方式以及這些處理方式對將來進入社會產生不同的效果，真的是令人嘆服。
這次培訓，本人受益很大，在生活上，同班同學互相幫助照顧，像個大家庭；在組織活動上學到培訓學習的組織方法；在學員之間上達成相互傳遞資訊，共享資源的共識，拓寬資源網路；知識接受上領略了名師的風采，吸收了很多新知識，令自己知道抬頭看天，提高教育教學理念，激發了積極向上的激情，產生要把這些新的理念帶回去，傳播，引領我們本地教師改變教學觀念的衝動。真誠感謝提供這一次的培訓活動所有導師和工作人員。
上林縣白圩鎮覃排初級中學覃育日
個人學習心得
感悟大學生活 記得2010年報讀了上海大學的高復班後，參加了 高考。當時網上查分數得知我錄取後，真是無比的開心，也許對於其他人來說，上大學並沒有什麼特別，覺得很正常，但對於我，乙個從外地來上海的打工妹來說，真是比中了彩票還要高興，我可以上大學了，又可以讀書學習了。經過了一年多的大學生活，我的思想有了...
個人學習心得交流
通過幾個月的學習以後，我對主井的提公升裝置就有了基本的認識，也能單獨的處理了一些問題了。為了鞏固我的學習成果，我就開始動手處理一些問題，在處理問題的過程中能夠讓我把平常學習的內容融會貫通，也讓我對裝置更深刻的進一步認識。當某些我不熟悉的部位報故障時，我又重新去翻閱資料，這樣乙個反覆的過程更加深了我的...
校本培訓個人學習心得體會
其次，關愛學生，做學生的益友，有利於教學的開展。課堂上關愛學生是師生互動的基礎。蘇霍姆林斯基說過 要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼的保護學生的心靈。愛是溝通師生情感的紐帶和橋梁，教師只有把情感中的精華部分給了學生，學生才會對教師有親切感 信任感。以真誠的微笑和滿腔的熱情打動學生，用自己的言行感化吸...