語言文字工作規範化社會宣傳
工作總結
我校自2023年語言文字工作規範化工作開始開展以來，已有兩年多時間，我校根據省市語委和縣教育局的要求，以推廣普通話和推行規範字為目標，以強化中學生寫字和教師普通話培訓、測試及社會宣傳為抓手，不斷加大各項工作力度，取得了較為顯著的成績。
一、加強法規學習，全面提高認識
我們組織教職工認真學習《國家通用語言文字法》、《貴州省社會用字管理暫行規定》及《教育部關於在中小學加強寫字教學的若干意見》，通過學習，使全體教職工認識到：加強語言文字規範化建設是踐行「****」和「科學發展觀」及實現偉大「中國夢」精神的具體體現。語言文字是文化的載體，具有凝聚民族精神的重要作用；語言文字工作是先進文化建設的重要組成部分；在資訊化飛速發展的今天，語言文字規範化尤為迫切，它有利於提高國家通用語言文字的地位；規範語言文字，推廣普通話，可以增強民族自豪感，弘揚中華優秀文化。
二、健全組織機構，加強隊伍建設
加強領導，健全組織、落實人員，形成網路，這是推進我校語言文字工作的重要保證。學校領導高度重視語言文字規範化工作，將其列入學校精神文化建設和校園文化建設，在編制學校工作計畫時一併納入並積極實施。通過學生「聽、說、讀、寫」的訓練，學校德育活動、食堂用語用字、學校廣播及校內外宣傳語等多條線積極配合。
三、堅持依法推進，強化目標管理
堅持依法推進，將語言文字工作納入規範化、法制化軌道。學校依據《國家運用語言文字法》和《貴州省社會用字規範暫行規定》，結合學校實際，對教師普通話提出了明確要求首先教師必須堅持普通話上課，語文教師普通話水平要基本達到二級甲等，其它學科教師必須全部達到二級乙等，並把它作為評估教學質量、評選優秀教師、評聘教師職務乙個重要依據。在優課評比中，課堂使用普通話教學成為評課的一項重要內容；能說一口流利的普通話，也成為我們招聘教師的先決條件。
四、加大宣傳力度，增強規範意識
學校在強化法規學習，全面提高認識的同時，還加大宣傳力度，增強規範意識。一是有計畫地舉行普通話培訓，提高教師普通話水平和應用能力，學校為每位教職工訂購普通話培訓教材，定期聘請一級乙等的教師為教職工進行輔導。。二是認真組織好每年全國推廣普通話宣傳周活動；三是在校園顯著位置如教室樓梯處張貼長久性語言文字規範化的宣傳牌。
五、突出重點工作，開展各項活動
學校在緊抓教師使用普通話教學的同時，加強學生寫字教學。規範、端正、整潔地書寫漢字是有效地進行書面交流的基本保證，是學生學習語文和其它課程形成終身學習能力的基礎。寫字可以陶冶學生情感，培養審美能力，增進學識修養。
我們一方面在藝術、美術課程中讓學生了解包括書法、篆刻在內的「多種藝術形式和表現手段」，欣賞「我國書法、篆刻的代表作品」；另一方面要求教師正確、認真書寫，努力作學生表率。我們多次舉辦教師鋼筆字、毛筆字、粉筆字和普通話比賽，要求教師上課的教案、板書、課件、作業批改和評語等不使用繁體字、異體字和二簡字，在潛移默化中促進學生良好書寫習慣的養成。利用每週的練字時間，強化寫字的姿勢，書寫認真仔細。
學校還利用校報、版報及畫廊為學生寫好漢字創設環境，增強成功體驗。 學校還常常開展與普通話有關的各種活動。如各年級舉行詩歌朗誦比賽、演講比賽、辯論大賽。
本年度我校在開展語言文字工作規範化活動以來取得了較好的效果，規避了去年工作時出現的問題，但這項工作我們依然是在探索中前進，工作中又遇到了許多新問題，我校將在各級領導和全校師生的支援下與參與下，積極工作，克服困難，使我校的語言文字工作再創佳績。
織金縣金龍中學
2023年12月27日
語言文字規範化
我對語言文字規範標準的認識 21世紀是只是經濟的時代。國際間的競爭已愈加表現為經濟實力 國防實力和民族凝聚力和競爭，語言規範話的廣泛應用和推廣，對於強化中華民族的親和力 凝聚力和創造李都至關重要。因此，規範語言標準越來越加重視。為此，我們每乙個人都應該學習說普通話，普通話是漢民族的共同語，是規範化的...
語言文字規範化計畫
二 建立學校語言文字工作制度，把語言文字規範化工作納入學校的常規管理中。每學期召開專題會議，研究部署語言文字工作，把語言文字規範化工作納入學校工作計畫，將語言文字規範化要求納入學校精神文明建設和校園文化建設的內容，並及時做好總結，對做出突出貢獻的相關人員進行表彰，推廣成功的工作經驗。按照國家標準，實...
語言文字規範化制度
台子鎮馬家小學 語言文字規範化總體目標要求 以 中華人民共和國國家通用語言文字法 為指導，以 山東省語言文字規範化示範學校評定標準 為主要內容，以優化學校語言文字的校園環境 加強校園文化建設 提高師生素質為目標，特制定訂本要求。一 組織管理 一 把語言文字工作列入學校議事日程。學校有領導分管，有專職...