建立語言文字規範化計畫

大通三中中心教研組實施方案

大通三中教務處

大通三中中心教研組實施方案

為進一步加強教學教研資訊的溝通與交流，全面了解各學科教學狀況，及時指導各教研組的校本教研工作，增強教研活動的實效性，從而形成濃厚的教學研討氛圍，達到以教研促教育教學水平整體提高的目的。在我校成立中心教研組，並提出如下實施意見。

一、組織設定

中心教研組下，分學科成立學科教研組，設初中語文、初中數學、初中英語、初中物化、初中政史地、高中政治、高中語文、高中英語、高中數學、高中物理、高中生化、高中史地教研組。

二、組織管理

由教務處負責組織管理，在教務處的指導下開展全校教學教研工作。

三、工作職責

（一）參與編制我校學科教學發展規劃及重大工作方案，制定並執行學科教學年度工作計畫。

（二）建立有效的教研機制，健全相關教研制度。

（三）深入開展並引領學科校本教研，促進各學科教學的特色發展。

（四）建設具有本校特色的學科校本課程體系，開發課程資源。

（五）組織內容符合實際、形式靈活多樣的專業培訓活動，加強本學科骨幹教師培養和專業師資隊伍建設。

（六）根據全校教育發展的實際，研究並提出本學科的教學規律、教學思路、教學手段、教學方法，並提出解決教學中重大問題的策略，為本學科教學提供優質服務。

（七）做好教學質量的分析與研究，搞好教學經驗的總結與推廣工作。

（八）及時向教師轉達教研室的有關檔案、通知及其它教研資訊；同時，及時將本學校的教學資訊及校本教研開展情況傳遞給縣教研室。

（九）承擔本學科一定的教學研究及課題研究任務。

四、「中心教研組」成員的組成與遴選

（一）「中心教研組」成員的組成

「中心教研組」成員由教務幹事和各學科優秀骨幹教師組成。

（二）優秀骨幹教師的遴選

1．遴選條件

（1）認真貫徹執行黨的教育方針，熱愛教研工作，具有較強的責任感和開拓創新意識，有良好的師德。

（2）具有自我成長的主動願望和助人成長的熱情與愛心，樂於參與「中心教研組」組織的相關教研與培訓活動，主動承擔「中心教研組」安排的教研與培訓工作，並能盡職盡責完成任務，善於提出本學科教學教研工作的改進意見與建議。

（3）較深的教學功底。具有本學科系統、堅實的理論基礎，教學思想先進，教學基本功過硬，教學方法靈活，善於總結與反思，教育教學成績突出。

（4）較強的組織協調能力。能帶領本組教師積極開展校本教研活動，教研活動有特色，教研氛圍濃厚，教研成果好。在教師中具有較高的威信。

2、確認與聘任

由教務處提名、學校審核、綜合考察確定「中心教研組」成員，並頒發聘書。

五、考核

（一）根據工作實績，每年進行一次優秀學科「中心教研組」成員（優秀比例為30%）評選並頒發證書。

（二）聘期一年，工作成績突出的可以續聘。工作拖沓，不認真履行職責、校本教研無起色的，將予以解聘。

六、「中心教研組」成員待遇

（一）同等條件下，優先享有本學科專業交流、展示、評先及骨幹教師學習、培訓與認定的機會。

（二）擁有享受「中心教研組」集體研究成果的權利。

（三）在每年的學校個人業務考核中，一般人員享受加1分、優秀人員享受加2分的待遇。

七、其他事項

各教研組要高度重視、認真對待本項工作，嚴格按照兼職教研員的遴選條件，將本組能力強的教師選拔到中心教研組中來，為本校乃至全縣的教學教研提供智力支援，促進全縣教學教研水平的再提高。

大通三中教務處

二00九年元月