崇義橋學校
學校現有20個教學班，學生832人，教職工40人。在各級領導的親切關懷，特別是在新都區教育局具體指導下，遵循「以人為本、依法治校、質量立校」的發展思路，以「農民工子女接受現代化教育」為目標，確立了以教師的發展為保證、以學生的發展為目標，推動學校可持續發展的辦學思想。積極落實教學的中心地位，不斷強化教學過程管理，向管理要效益，靠管理促發展，教育教學管理逐步走向制度化、規範化和科學化。
本年度，我們從教學管理、課堂教學改革和考核評價等角度入手，輔助必要的硬體建設，以此塑造了良好的學校形象，提高了學校威信，學校有了良好的聲譽。保證了學生能「進得來、留得住、學得好、學有所成」。使在校的教學質量穩步上公升。
根據《2023年成都市新都區教育工作主要目標責任書》和《2023年成都市新都區鎮（街道）、學校教育工作主要目標年終考核評分表》的具體內容和要求，對本年度工作進行了認真的自查自評，現將自查自評結果匯報如下：
基本目標
一、學校各項管理
（一）常規管理
1、學校嚴格按照「新課程設定及課時安排」的要求，開齊開足各門課程，充分考慮教師的能力、特長，安排任教科目。每學期在正式上課前2天就排好新課程總表和教師分課表。並要求教師在開學一周內上交切實可行的教學計畫，班務工作計畫，在計畫中要詳細分析學生的上學期成績和後進生的情況，並附有後進生轉化計畫。
2、學校制定了《崇義橋學校教學常規基本要求》。對備課、上課、作業批改、教學質量檢測和評價做了明確的規定。要求教師備課必須對照學科課程標準，深入鑽研教材，精心設計教案，從學生實際出發，既備書又備人。
每個月一次教學常規檢查，檢查由教導處組織，各教研組長參與，對檢查的結果做詳細的評價，並且在檢查後向每位教師做具體的反饋。
3、學校制定了教學常規管理實施細則和分學年（期）的教學活動計畫，教師每年制定了教師個人任教學科的分學期（年）教學計畫。
建立了教學流程管理實施細則和教學質量監控實施細則，從教學計畫的制定、設計到備課，上課、學生的作業和導優輔差、教研活動等均制定了相應的管理制度來規範教師的教學行為，提高教師的整體教學質量。
4、學校建立建全了以校為本的教研制度。讓優秀教師成為校本教研的引領者，提高校本教研的實效性。
5、學校每月舉行月檢，總結階段工作中的成績，發現存在問題，及時整改，實現階段工作的整體推進與提高，同時為下一步工作安排及期末總結工作提供參考與依據。
6、切實抓好各種資料檔案的管理工作。為抓好各種資料檔案的管理工作，使管理工作邁上制度化、規範化，派出專人抓好各種資料檔案的歸檔及財產的保管工作，保證各種資料檔案齊全，財產不受損失。教導處負責師生、學籍檔案、教學檔案及教育教學設施的管理工作，總務處負責財產檔案、財物的管理工作，真正做到了分工明確、各司其職。
（二）**、體育、美術、科技、衛生教育常規管理
1、認真落實體衛藝工作條例。我們認真貫徹落實**、體育、美術、科技、衛生教育工作。嚴格按照規定開足**、體育、美術、衛生課。認真搞好「
六、一」和「冬季運動」以及課外體育活動。目前，各種體育器械及設施逐步完備，逐步滿足體育教學和學生的活動的需要。定期為學生體檢，建立學生健康檔案，做好常見病、傳染病和食物中毒預防工作，保持校園和個人衛生。
2、認真搞好衛生保健工作。認真貫徹執行國家食品衛生法，建立健全了衛生管理制度。加強了學生健康檔案的管理，組織學生進行了體質檢測，切實把健康教育納入教學計畫。
認真做好學生近視、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲等常見疾病的預防和矯治工作。
（三）校園常規管理
學校初步形成了教學區、活動區兩大布局，校園環境優雅、常年綠樹成蔭、校舍配置合理、功能室齊全的框架。在保持校園整潔美觀方面，我們按照「校園花園書香怡人，學園樂園健康成長」的目標進行管理。
學校圍繞辦學理念和校風校訓系列核心內容，精心建立了文化長廊、宣傳板報、校園廣播等校級宣傳教育陣地；班級布置體現班級特色；開展內容系列、形式新穎的少先隊活動教育、校園文化氛圍濃郁，教育功能發揮較好。
二、質量效益
為控輟保學，防止生源的流失，徹底改變學校的薄弱落後的面貌，學校班子予以了高度的重視，把控輟保學工作當作了當前教育工作的「重中之重」。加強了領導，堅持貫徹「依法治教、以防為主、防治結合、綜合治理」的方針和「依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟」的總體思路，本著「對學生負責、對家長負責、對社會負責」的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，齊抓共管，相互配合，努力控制輟學率控制在0以內。各年級成績穩中有公升，在新都區民辦學校中（貴族學校除外）名列前茅，畢業班畢業率為100%。
三、教師隊伍建設
根據學校教職工編制，我們合理設定學科教學崗位、後勤崗位，制定出崗位職責，推行崗位責任制。各項規章制度完善，操作性較強；各部門分工明確，獎懲明晰。要求教師遵守職業道德，注重激勵教師愛崗敬業，比較高質量的完成了教育教學任務。
長期堅持做好「教師集中學習安排表」工作，教師的政治學習和業務學習都按計畫落實並在實際操作中不斷增加時效性；堅持例會組織學習與專題自覺學習相結合；堅持開展多種形式的學習活動為教師們提公升自我搭建舞台，促進教師的專業化發展。
加強師德師風的學習，促使教師遵守職業道德、規範教育行為、嚴格工作紀律。探索學校內部的教師評價機制，既有學校對教師的考核又有家長對教師的評價，促進了師德整體水平的提高。
學校建立了符合教職工工作特點的考勤管理制度，實行上下班簽到制度、病事假履行請假制度，教師的考勤管規範。
四、安全工作
（一）、綜合治理
為了全面貫徹全國預防青少年違法犯罪暨學校周邊治安綜合治理工作會議精神，加強學校周邊環境的治理工作，學校領導和每個教師從實踐出發，把學校周邊環境綜合治理工作作為學校的重點工作來抓，為此成立了校園綜合治理領導小組，並且制定了《校園綜合治理領導小組職責》，在職責中明確規定：校園綜合治理領導小組成員負責與當地治安機構街道辦事處、社群合作，及時對學校周邊環境予以整頓和清理；加強學校內部的治安值班工作的檢查和落實，積極採取預防青少年違法犯罪的措施；加強門衛工作的指導和檢查。成立了治安防範工作領導小組，並且制定了《治安防範工作領導小組職責》，在職責中明確規定：
治安防範工作領導小組成員要安排好學校的工作和假節日的值班護校工作；及時向學生和教師了解有關影響學校正常教育教學秩序的情況；經常性地與派出所互通情況，並在派出所的指導下，做好治安防範工作；收集學生向學校提供的治安狀況資訊，做到心中有數。學校和教師簽定了《學校綜合治理目標責任書》，通過機構的成立、職責的制定及簽定目標責任書，各位教師都能主動積極地開展工作，發揮各自的職能，使校園及周邊環境治安整體情況良好。
（二）、安全管理
1、建立健全安全工作機構和工作制度我校成立了學校安全工作領導小組，制定了安全工作管理制度、安全工作措施和安全應急預案，工作責任落到實處，符合要求，為一切工作的正常開展做出保障。
2、加強對師生的安全教育
我校對「安全第一」的教育和措施檢查等工作抓得很緊。每學期都有固定的安全教育內容，常抓不懈，時刻強化師生的安全意識，堅持每學期至少開展一次災害事故的緊急疏散演練，提高師生的自救自護能力。
3、做好安全防範工作
學校落實值班人員，加強巡邏，正常執行門衛值班制度和巡邏制度，定期檢查對校舍、裝置設施進行安全檢查；認真履行組織校外集體活動報經教育局批准的手續；認真落實各項安全防範措施和應急預案；發現問題及時解決，排除安全隱患，做好記錄。
4、實行事故報告制度
嚴格執行事故報告工作規程，相關記錄齊全，無瞞報、漏報、延誤報告事故現象發生，事故發生率控制為0.
（三）、消防交通工作
消防、交通安全工作是學校安全工作的重中之重。為進一步落實科學發展觀，加強安全工作，確保師生生命和學校財產安全。學校進行了全面的安全工作自查，報告如下：
1、建立健全了各項安全工作制度，組織領導健全，實行了安全責任制。
2、對學生進行了防火、交通、防煤氣中毒、等安全知識教育，積極開展主題講演、火災逃生演練。增強了自我防範意識，進一步提高了師生自護自救和自我防範能力。學校無責任事故發生。
3、加強學生的交通安全教育。學校無校車，校門**通秩序良好。學生上、下學時段，有值班教師在校門口值勤，加強了對家長接送學生行為的管理，提醒學生安全乘車、文明乘車，堅決杜絕學生乘坐無牌無
證車輛，同時，通過家長會或致公開信等形式，告知學生家長，發動學生家長和社會共同監督。
4、對教室、辦公室、圖書室、閱覽室、儀器室等進行了消防檢查，嚴格按照長效機制達標建設要求，制訂了消防制度和消防預案，配齊滅火器和應急照明等設施，並確保處於完好狀態。
6、對教室、辦公室、等室照明線路進行了徹底檢查，線路規範，符合安全用電標準。無安全隱患。
（四）學校收費
工作按上級規定，做好本學期的開學收費工作。並制訂了一系列具體措施，要求教師不得巧立名目向學生亂收費，不准巧立名目增設收費專案，提高收費標準，不得擅自搭車收費。
學校利用櫥窗將上級教育部門下發收費標準及時的進行了公示，並公布了監督方式和監督**，學校嚴格規範使用財政部門印製的收費票據，沒有發生一起利用學校教育、教學場地、資源舉辦面向中小學生的各種收費培訓、補課的行為；沒有發生一起學校、教師舉辦或與社會辦學機構合作向學生收費的各種培訓班、補習班行為。從未通過家長委員會、家長學校等形式強制學生接受有償服務的行為。由於學校按物價局核實的標準收費，家長吳任何意見，更沒有一起上訪事件。
（五）、考風考紀工作
加強考試工作的組織管理，嚴肅考風考紀，是確保教育教學質量，實現教育培養目標的重要保障。完善考試管理制度，加大制度的執行力度；加強規範化了考場建設，做好了考前培訓和準備工作；巡考與定點督考相結合，強化考試過程的監控；及時處理違紀事件，加大了成績異常試卷的處理力度；嚴肅考試工作紀律，嚴防違紀現象；建立資訊反饋渠道和考試監督機制。
五、其它工作
（一）、校園文化建設
走進校園，一塊塊標語牌在溫馨地提示著你，你會感到賞心悅目，起到潛移默化的作用。近年來，學校樹立素質教育理念，堅持正確的育人方向，大力推進校園文化建設的縮影，校園文化成為學校一大亮點。
營造優美環境，突出人文精神，體現辦學水平，是校園文化特色。學校緊抓機遇，加快學校基礎建設，全面加強校園文化建設，提公升辦學品位。
一、是對校園壁畫、教室、功能室進行了全新的設計和布置，班訓、班級公約、名人名言張貼整齊規範，表冊齊全，擺放有序，鼓勵學生創作班訓，書寫名人名言，黑板報內容每週更換一次，少先大隊部組織檢查評比。
二、是在操場兩側、花園等醒目的地方安插好標語牌，對學生的品德修養、紀律安全、保護環境起教育啟迪作用。
三、黑板報定期更換，做到內容豐富，**並茂。
四、不留空角落，文化建設延伸到教師辦公室，師生出謀劃策，集思廣益，對創作的繪畫、書法作品精心布置，讓校園、辦公室既美觀大方，又增添濃郁的文化氛圍。加強校園文化建設，方法多樣，措施得當，讓牆壁會說話，讓花草會提示；讓一草一木會與師生交流，既扮靚了校園，美化了育人環境，又激發了學生熱愛學校、刻苦學習、立志成才的願望。調動了廣大師生參與校園文化建設的積極性。
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