獨生子女ｖｓ非獨生子女爭辯賽通訊稿
五２ 林新越
今天品德課我們展開了激烈的爭辯賽，爭論了獨生子女與非獨生子女的好與壞。
社會上的家庭分為獨生子女非獨生子女和丁克家族。而我呢是非獨生子女家庭，所以個人就贊成非獨生子女家庭。
我們就把獨生子女叫ａ組，把非獨生子女家庭叫做ｂ組。
ａ方楊子彤說如果是獨生子女，家長相對會省力輕鬆，經濟壓力也不會太大 ｂ方沈偉馬上反博說獨生子女雖然經濟壓力小，但很容易被寵壞，因為家長的精力全部花在乙個孩子的身上。ａ方項子頎馬上反駁沈偉說，雖然說孩子容易寵壞，但比兩三個孩子要好，至少我們是精養，而你們家長就顧及不到兩三個孩子的培養，鄭芝伊馬上補充觀點說，說不定哪個被忽略了，而造成心靈的創傷。ｂ方朱瞻峰說這樣的家長是少部分的，非獨生子女的家庭最幸福的是晚年，過年了，家裡熱熱鬧鬧，團聚一起說長說短，那才叫幸福······大家爭得不可開交，一句比一句精彩，一句比一句更有說服力，引得聽眾拍手叫好。
最後周老師總結至於是獨生子女還是非獨生子女都要看這個家庭的經濟條件，國家計畫生育政策，若是條件一般，就選擇精養，若是優越生幾個都行。長女如母，長兄如父，相互謙讓，相互學習，熱熱鬧鬧，這種家庭氛圍也是很好的。
我覺得不管是獨生子女還是非獨生子女都有它們的優勢，我們要從不同的角度去看問題，全面的去看待問題，就不會把問題看偏了。
辯論賽總結有感
比賽收穫 代表紅燭參加第九屆 黃河律師杯 辯論賽是我難忘的一次體驗。從最初的紅燭內部選拔開始，我就一直努力準備著，盡力展現著自我。很開心被選上代表紅燭參賽。即使在第一次的辯論中我對規則一竅不通，說的大堆的廢話，紅燭的學姐學長們還是給了我乙個提高自我，為紅燭服務的機會。謝謝。回想第一次的辯論，辯題是 ...
辯論賽流程辯論賽流程一
辯論賽流程 一 開場白,尊敬的老師親愛的同學們，大家好！今天我們的主題是 大學生寬鬆管理利與弊辯論賽 二 首先有請我們辯論賽隊入場。正方 一辯，名字反方 一辯 評委 汪老師 觀眾所有同學。三 宣布比賽開始。四辯論程式 1 陳詞階段正方一辯發言 三分鐘 反方一辨發言 三分鐘 2 盤問階段1 反方三辯提...
辯論賽技巧
問 從法務部，好的，謝謝您。此時，下位上場的辯士，即可拿出預先準備的法務部統計資料，想觀眾說明 各位，法務部的資料上有這樣一句話，這份統計資料不可以用來逐年比較，因犯罪率的增加和人口增加一樣是必然的。j 還有乙個例子 問 您方認為企業回逃避環保工作，是嗎？答 是的，他們當然會逃避。問 您可以念一下這...