預習目標：
1.能夠讀準課文中生字的讀音；
2.讀熟課文，了解課文的大體內容。
預習內容：
一、 我會讀
臘八粥蜜餞摻和黏稠通宵小販
水滸傳嫻熟毛驢翡翠熬粥榛子
二、 我會填
臘七臘八燈廟
七八萬象不同
三、我知道
1.文章按順序，以人們的活動為線索，介紹了北京的春節.從就開始了，到才結束的民風民俗。
2.宋代文學家王安石的《元日》中春風送暖入屠蘇。」
四、我不解
通過對課文的預習，你還有哪些不明白的問題或收穫，請寫在下面：
北京的春節》導學案
一、學習目標：
1.跟隨作者的描述，感受老北京過春節的隆重和熱鬧，領悟民俗文化的豐富內涵；
2.了解作者為突出北京春節的民俗特點所採用的表達方法。
二、小組合作**：
1．默讀單元導讀，了解單元內容，看看這組課文安排了什麼內容？看看圍繞「民風民俗」，本組教材安排了哪些內容？
2.默讀靜思，整體把握《北京的春節》課文內容，理清寫作思路。想一想：
按照老規矩，北京人是怎麼過春節的？給你印象最深的是什麼？並完成下表：
（教師可以畫在黑板上，在授課時讓學生到黑板板書）
2.有感情的朗讀課文，想一想課文哪些部分寫得詳細，哪些部分寫的簡略，這樣寫有什麼好處？和同組同學討論一下。
3.找出課文中描寫小孩子過春節的部分讀一讀，再聯絡實際，說說你是怎樣過春節的。感興趣的，可以簡單寫一寫。
三、深入**：
提出你認為值得討論的問題，也可以談談自己對課文內容或者民風民俗的認識。
四、 積累提高：
你知道哪些關於春節的對聯或者詩詞，請寫在下面：
五、布置作業：
你是怎樣過春節的？選擇你認為最有趣或者印象最深的風俗習慣寫一段話。
北京的春節》板書設計
注：**中的內容可以在教師授課時，檢查小組**中適時讓學生到黑板上板書。
北京的春節》課堂檢測
一、看拼音寫漢字：
xúncjiǎobiānzhenɡ
初釀子炮風
bàn ɡuànsuàn mài
雜兒廟會臘八芽糖
二、回顧課文，回答問題：
1、春節貼春聯是我們中華民族的傳統習俗。請你在下面的橫線上寫出自己積累的兩幅對聯。
2、請用適當的關聯詞語把兩個句子連成一句話
今天是元宵節。 今天的北京特別熱鬧。
廟會上有賽馬的。 廟會上有賽駱駝的。
3. 閱讀短文，回答問題
除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處（chǔ chù）是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯，屋裡貼好各色的年畫，哪一家都（ ），不許間（jiān jiàn）斷，炮聲（ ）。
在外邊做事的人，除非（ ），必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什麼人睡覺（jiào júe），而都要守歲（suì shuì）。
1、用橫線劃出文中的中心句。
2、把不正確的讀音劃掉。
3、按照原文填空。
4、你從這段話中感受到什麼？
語文主題學習
走進民俗村
歡樂節日歡樂行
6北京的春節預習單導學案
6 北京的春節 預習導學單班級姓名 a 課文直通車 一 我是朗讀小明星。邊讀邊做，完成的在括號裡打個 1 初讀課文，標好段落序號，並把課文中的生詞或靚詞畫出來 2 再大聲讀課文，把課文讀正確，讀通順。遇到不理解的詞語圈出來，選擇恰當的方法解決。初旬嫻熟截然不同 永珍更新張燈結綵 二 星級評價經過練習...
北京的春節
六 1 班姚賽媛 第一課時 一 預學案 1 初讀課文兩遍，疏通本文生字詞。2 掌握生字詞的意義。3 完成導學案的預學部分，並要求小組長批改，成員訂正。4 初讀課文，思考 填表 時間風俗習慣 二 導學部分 1 設定情境，匯入新課。課件 2 出示學習目標 1.學習本課的生字新詞。2.了解老北京春節的風俗...
北京的春節
北京的春節 導學案 教學目標 1 學會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2 有感情地朗讀課文。了解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧 喜慶氣氛。3 學習課文有順序 詳略得當的寫法。教學重點 了解老北京風俗習慣，感受傳統年文化的獨特魅力 教學難點 品味老舍的語言風格，學習有順序 詳略...