單元(章)名稱、課題課時劃分教學目標
知識技能
6北京的春節
3課時教學課時
第1課時
總備課數
通過自學能正確的拼讀注音的生字，學會14個生字，讀寫部分詞語，讀通課文，理清課文順序
過程方法了解節日、服飾、飲食、民居等方面的民風民俗。情感態度
感受春節的熱鬧、喜慶氣氛。
價值觀教學
引領學生隨作者的描述，感受老北京過春節的隆重和熱鬧，領悟民俗文化的豐富內涵。
重點教學
作者為突出北京春節的民俗特點所採用的表達方法。
難點教法通過對比、朗讀、討論等方式引導學生感悟文中蘊涵的人生哲理。學法根據課後注釋聯絡上下文，了解故事內容。教學
多**準備
教學過程
一、了解單元內容，匯入新課
1、從今天開始，我們要進入第二組課文的學習了。請同學們讀一讀單元導語，看看這組課文安排了什麼內容這組課文的學習要求是什麼？
2、師生回憶過春節的情景。我們是怎麼過春節的？藉此引導學生感受春節是喜慶的節日，是團圓的節日！從而引發學生的學習興趣。二、初讀課文，整體感知，解答疑問
1、默讀課文，標出生字新詞，並完成下面形近字組詞練習：旬（）熬（）蒜（）醋（）句（）傲（）示（）錯（）榛（）慄（）箏（）臻（）粟（）掙（）
2、請同學們自由地讀一讀《北京的春節》，把自然段標出來，同時想一想：北京的春節從整體上給你留下了什麼印象？如果有不理解的地方，等會兒提出來。
(1).整體感知。說說北京的春節從整體上給你留下了什麼印象？(2)交流讀懂的地方和不懂的地方。
教學札記
三、默讀填表，了解春節的時間和風俗習慣
1、北京的春節總共有多長時間？北京的春節是從哪一天開始，到哪一天結束？
2、默讀課文，合作填表。在這乙個多月的時間裡，老舍
先生寫到了哪些天的事情
呢？請同學們默讀課文，把老舍先生寫到的時間畫出來，填在**的左邊；再看看在這些時間裡具體有哪些風俗習慣，填在**的右邊。時間風俗習慣
3、匯報交流，了解寫作的順序和春節的習俗。
(1)請同學們一邊聽一邊對照自己填寫的**看看，有哪些地方不一樣，做上記號，等會兒一起討論討論。「風俗習慣」一欄不強求填得全面細緻，**內容供參考。
(2)根據**的提示，同學們發現了課文是按怎樣的順序寫的嗎？（時間順序）
四、自由朗讀，練習難讀的句段
這節課，我們了解了北京春節的習俗，了解了課文的寫作順序，理解了不懂的地方，練習了難讀的語句。這篇課文中有很多生字新詞，下課後請同學們認真抄寫，準備在下節課聽寫。
教導處（教研組）簽閱
課後反思年月日
6 北京的春節
學校 井小學科 語文 年 班 級 六 3 班課題 6.北京的春節 人數 20課型 精讀 日期 教師 吳藝花 教學目標 三維融通表述 1.通過初步閱讀，結合實際了解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧 喜慶氣氛。2.通過整體感知，能找出春節 開始 高潮 和 結束 的日子，明確課文按時間順序 詳略得當的...
語文作業6 北京的春節
6.北京的春節 散文 老舍 一 正音 規矩 j 榛 zh n 子蜜餞 ji n 摻 ch n 和 正 zh ng 月間 ji n 斷親戚 q 即 j 使 結束 sh 分 f n 外 二 形近字組詞 旬熬蒜醋 詢傲蒜酸 餃翡拌榛 飯翠絆奏 慄箏鞭麥 粟s 掙鞋復 寺逛宵街 待狂霄銜 三 多音字組詞 更...
整理6北京的春節教案
6 北京的春節 教學設計 一 深入理解教材，準確把握教學目標 北京的春節 是義務教育課程標準實驗教科書三年級語文上冊第12 單元 過年 中第二篇主體課文，是一篇散文。文章共有7 個自然段，按時間順序介紹了老北京過春節的一系列習俗，語言簡潔而生動，字裡行間透出人們歡歡喜喜過新年的心情，反映出北京人熱愛...