磐石市教師進修學校
一、指導思想
以「****」重要思想為指導，以科學發展觀為統領，落實教育行政部門、業務指導部門的各項工作，樹立服務意識、協作意識、專業意識、質量意識、精品特色意識。推動學校各項工作向內涵發展，打造一支有專業素養、專業能力、專業影響的研培幹部和師資隊伍，做到講責任、講大局、講團結、講胸懷、講正氣。以「教師專業化發展促進工程」為核心，狠抓練功、培訓、教研、科研、管理工作，為磐石教育人的和諧、均衡、可持續發展做出新的貢獻。
二、工作目標
按照年初制定的各項工作任務，結合新學期上級的工作重點。努力實現以下工作目標：①抓好研培隊伍建設，不斷提高全校領導、教職員工的師德和業務素質，創造乙個團結、和諧的環境氛圍，建立一支學習型、研究型、創新型、務實型的研培教研隊伍。
②迎接全省培訓工作驗收，爭創全省先進單位。③抓好**建設、管理和利用。打造現代化教育資訊平台。
以**為平台，及時發布計畫總結、檔案通知、業務動態、教育新聞，及時上傳經驗**、教學案例、教學**、專家講座、備課資料、習題試卷等教學資源，為教師專業發展和教育教學改革服務。④爭創吉林市教研、培訓工作先進集體。⑤籌備並承辦好吉林地區教師進修學校科研工作系列現場會。
⑥教研、培訓部室至少在參加省市組織的活動中創1-2項先進集體。至少有兩個部室獲吉林市級以上教研、培訓工作先進部室。⑦做好對全市中、高考的指導和服務，使全市的中、高考成績創吉林地區新高，在地區名列前茅。
⑧抓好「教師專業化發展促進工程」的各項工作，在上級的檢查驗收中取得佳績。⑨繼續改善教師進修學校的辦學條件，努力達到國家級示範校標準，年度內力爭新建乙個**教師和舞蹈室，新建乙個美術教室、乙個物理實驗室，做好配套器材的裝備。⑩做好我市初中學科教學資源庫建立的研究工作。
三、工作任務
（一）管理工作
1、班子建設
①繼續抓好領導班子建設。提高班子成員思想、政治素質，做到講政治、講正氣、講原則，起到率先垂範的作用。②加強廉正建設。
堅決執行「三重一大」規定，發揮教代會民主監督管理的職能作用。③努力抓好黨建工作。積極做好黨員和預備黨員的發展工作，建立領導幹部和黨員積極分子包保普通職工及部室制度，充分發揮黨員的先鋒模範作用，保持黨員的先進性。
2、隊伍建設
努力建設一支高素質的教研員隊伍，打造一支優秀的中小學培訓團隊。加強「名師工程」工作，加大對基層中小學教師隊伍的培訓力度，培養中小學名、優教師，發揮骨幹教師的引領、示範等典型輻射作用。
3、制度建設
①健全規章制度。制定並完善《磐石市教師進修學校章程》，明確各部門及人員的工作職責、權利、義務，規範學校各項工作，使之制度化、法制化、規範化、常態化；進一步修訂教研員考評細則，強化業務及師德師風考評，貫徹落實吉林市師德、師風建設「十不准」，規範教職工工作行為。充分調動教職工工作積極性、主動性、創造性；健全教研員政治和業務學習制度，規範學習內容與形式，每學期業務和政治集中學習各4次，自學各4次，提高師德修養和敬業精神，提高教研員的業務水平和能力，增強服務本領；完善財務制度。
加強預算外經費的監管力度，嚴格校產管理制度，落實公物賠償制度，簽定裝置安全管理責任書，實現增源節流。②認真做好各項規章制度的落實。抓好教研員和部室的各項考評工作，注重過程性與終結性的檢查評估，注重對考評結果的運用。
（二）核心工作
繼續貫徹《吉林市教師專業發展促進工程·工作方案彙編》的精神，把教師專業發展促進工程作為教科研工作的核心，全力做好各項工作。
1、全市教育教學管理工作。
組織召開各種教育教學管理工作會議，研究制定教學管理制度，積極組織各種教育教學檢查、指導、評估，落實上級教學管理常規。加強調研，寫出有價值的調研報告，有效推動我市幼兒園、中小學、職業教育的教育教學改革。
2、基地校、薄弱校建設工作。
加強基地校建設。對我市中小學教師專業發展促進工程進行全面檢查和驗收，及時發布 「工程」資訊；召開基地校工作現場會，進行經驗交流和成果展示。
加強薄弱校建設。明確薄弱校及薄弱學科，建立健全薄弱校建設規章制度，落實包保責任制，加強薄弱校蹲點教研。採取隨堂聽課、跟蹤指導、課題研究、案例分析、名師送教、交流研討、業務講座、問題解答、教學建議、參與教研、教學反思、互換角色等教研活動，加快薄弱校及薄弱學科的轉變。
3、名優教師隊伍建設工作。
依據「名優教師培養物件主要工作任務」，抓好名優教師的選拔、指導、培養；認真做好吉林市、磐石市初中「農村優秀任課教師評選工作」、磐石市初中「全天候教師」評選工作；舉辦幼兒及中小學名優教師教學觀摩課；開展名優教師教育教學論壇、優秀**評比、教學成果展示及專業成長經驗交流會，發揮「名優」教師的示範、引領作用。
4、「精品課」建設工作。
按照市教育學院的要求，進一步提公升「精品課」建設工作理念，繼續組織我市「精品課」評選，打造「精品課工程」，發揮精品課帶動作用。
5、教師教育教學競賽工作。
①做好吉林地區初中教師教學技能大賽總結；組織「第二屆多**教學軟體大賽」、「小學資訊科技教師基本功競賽」、「中小學體育課堂教學與教學技能競賽」、「中等職業學校教師教學基本功競賽」，以競賽促進教師專業化發展。
②認真做好各種教學技能競賽的培訓、評選工作。根據「磐石市『春雨杯』幼兒教師基本功大賽系列活動規劃」，組織開展幼兒教師美術技能技法二期培訓和競賽活動。協同教育局普教科組織開展幼兒民間趣味體育遊戲徵集展示評比活動、幼兒教師禮儀競賽；結合「吉林市首屆小學教師教材解讀大賽」活動，在我市小學開展「每人一絕」學科大練基本功活動；開展中小學教師教學技能競賽活動；開展部分學科「五項全能」教學競賽；舉辦職業教師「優質課評選」、「技能展示」活動；開展全市中小學教師「師德建設學習活動」主題徵文活動。
6、教育教學論壇工作。
繼續打造「教育論壇」這一教育品牌，完善教育論壇的形式和內容。組織我市小學語文、小學科學、綜合實踐活動、特殊教育、**和美術教學專題論壇，並積極參加吉林市的班主任、心理健康、職業教育論壇等活動。
（三）重點工作
教研方面：
1、深入基層加強調研工作。積極做好中小學基地校、薄弱校、薄弱學科等的調研工作，取得第一手資料，為基地校建設、薄弱校、薄弱學科等的工作開展奠定基礎。
2、做好中高考成績統計及質量分析工作。詳細認真做好中、高考成績統計，寫出有價值的質量分析報告；召開中、高考總結會，及時進行各學科質量反饋與指導。
3、創造性開展教研活動。開展城鄉小學聯合體教研活動；繼續組織好幼兒園、各中小學的區域教學研討活動；舉辦中小學示範課 、現場評課 、教學論壇 、教學案例分析 、集體會課 、課堂研摩等活動；籌備「磐石市教師進修學校與東豐縣教師進修學校的聯合教研活動」工作；召開民族教育「小班化教學」校本教研研討會；組織品德與生活課堂教學觀摩課；組織綜合實踐活動課程專項教研。
4、認真搞好課堂教學的研究。配合吉林市「課堂教學效率年」活動，組織全市校級領導開展聽評課活動，促進領導的管理能力的提高；在全市中小學開展課堂教學研討課、匯報課、示範課等活動；舉辦課堂教學競賽。
5、務實做好 「鄰校共研，雙優送教」工作。繼續開展「城鄉互動、鄰校共研、雙優送教」活動，不斷總結新成果。
6、強化實驗教學管理與指導。加強對中小學實驗教師的培訓；開展中小學實驗教師教學交流活動；組織實驗技能競賽；狠抓中小學實驗教學的檢查與驗收，促進實驗教學的健康發展，適應課程改革的要求。
培訓方面：
1、學科培訓。認真做好幼兒教師、中小學教師的全員培訓工作。組織開展中小學及幼兒教師教材培訓；積極開展部分學科教師新課程培訓；做好心理健康教師的應用心理學及學校心理諮詢室建設為內容的專項培訓。
2、新教師培訓。加強對中小學新教師與特崗教師的培訓，建立健全新教師與特崗教師檔案，加快提高他們的教學水平與能力。精心組織各種培訓，如崗前培訓、學科培訓、專題培訓、技能培訓。
採取集中講座與跟蹤輔導相結合的方式，組織新教師課堂教學匯報、研討交流活動。
3、骨幹教師培訓。進一步加強省、市級骨幹教師培訓工作的管理；做好人員、時間、經費的落實，加強對骨幹教師師德師風建設；建立磐石市各級骨幹教師個人專業成長檔案；建立磐石市骨幹教師部落格群組；開展骨幹教師「送教下鄉」活動；認真完成省、市骨幹教師各類培訓物件的推薦工作；完成吉林省級骨幹教師年度考核工作，整理學員檔案材料，評選優秀學員，填寫結業證書，精心安排實踐研修等具體工作。
4、班主任培訓。抓好班主任的「國培」和地區培訓，強化班主任管理技能，通過輔導、講座、測試等手段提高班主任的綜合素質。
4、網聯培訓。按照市教育局《關於落實教師教育網路聯盟計畫開展新一輪教師教育實施方案》和《關於新一輪教師教育工作的補充通知》精神，繼續開展教師網路聯盟培訓。
5、資訊科技培訓。積極開展中小學老年教師教育技術培訓，在兩年內完成word和excel的操作培訓任務；積極做好現代資訊科技與課程整合工作；落實省電教館[2009]2號通知精神，開展中小學電教工作、檢查評比考核工作；繼續開展中小學資訊科技學科送課下鄉活動；進行資訊科技及遠端教育管理員進行多**課件製作、網路技術方面的培訓；開展中小學生網頁製作競賽活動。
6、校本培訓。繼續構建「基地出成果，全市共分享」的校本培訓工作格局。參加2023年吉林地區幼兒園『園本教研』案例和**評選活動；召開全市中小學基地校工作現場會。
7、幹部培訓。繼續組織校長網上論壇；舉辦學校管理先進中心校和村小經驗交流會；開展校長、業務校長、教導主任聽課、評課活動，舉辦聽評課評選和展評；開展業務校長每人一節引路課活動，並進行評選；組織好幹訓學員的文字培訓和參加國家教育行政學校的遠端網路培訓學習；做好年度幹訓工作的檢查。
練功方面：
1、落實《吉林市在職教師「每人一絕」大練教學基本功方案》的各項工作。
2、開展豐富多彩的「每人一絕」大練教學基本功活動，加強對基層學校的檢查、驗收、評比。
督導方面：
1、做好督導檢查。加強對中小學教學及管理的過程性督導檢查，重在檢查中指導。規範檢查專案與檔案；配合市教育局督導室，做好年終督導檢查，對我市中小學教學管理作出公正、準確的評估，提供翔實的材料與資料。
2、組織好各種教學檢測。規範、嚴謹、科學地組織我市中小學教師專業知識考試、初中新生入學考試、中小學期中考試、期末考試、高中模擬考試。精心命制高質量試題，嚴密組織考務工作，及時準確進行質量分析，充分發揮好教學檢測的職能，促進教學管理的提公升，推動課程改革的深化。
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