武威第十四中學
一、指導思想
本學期全面貫徹黨在新時期的教育方針,堅定正確的辦學方向,堅持以課堂教學為中心,努力提高教學質量,轉變教學觀念,推進素質教育,深化教學研究,強化學科教學管理,開展高效課堂研究,求真務實,奮力拼搏,力求年級組的教育教學質量在原有的基礎再上新台階。
二、具體措施
(一)加強備課組建設,進一步完善集體備課制度,努力集體備課工作落到實處。
認真制定切實可行的學期集體備課活動計畫。做到科學分工,提前備課,固定時間集體討論。做到一人主講,其他補充,完善單元及課時教學要求,杜絕流於形式的做法。
發揮教學骨幹潛力。年級組選派學科骨幹教師做學科帶頭人,在集體備課、教學活動、教研活動、培養年輕教師中充分發揮教學骨幹的帶頭作用。 搭建交流平台,加強研討交流。
開展好學科之間的教研教學交流活動,積極組織教師互相聽課學習,認真開展好同學科、同年級教師之間的教學交流與研討。搞好優質課、匯報課、研討課的公開課活動及專題研究。為教師搭建校本教研交流平台,開闊教師視野,啟迪教師智慧型,廣泛交流,形成教研合力,發揮團隊作用,推進新課改。
(二)完善評價體系,使我校學生綜合素質評價工作再上新台階。
要根據素質教育和課改要求以及以往工作的經驗和教訓,不斷探索和完善促進學生全面發展評價體系,以科學的評價促進學生發展和促進新課程改革的順利實施。進一步細化評價措施,深入結合學生學習生活實際來開展評價,使綜合素質評價成為學校管理乙個有力的抓手。針對每次的教學量化辦法,讓教師開學就明白量化的專案和目的,明確奮鬥的目標。
認真搞好評教評學工作。
(三)常規管理抓落實,不斷提高教育教學質量
1、繼續狠抓學生兩個習慣的養成,促使學生養成良好的文明習慣和自主學習的習慣。加強學生在校學習時間管理,尤其是課堂管理。突出學習的有效意識,逐步培養起學生的自主學習習慣。
結合我校學生實際情況,從計畫、備課、上課、聽評課、作業布置與批改等環節上,從質和量上對各項指標要循序漸進。繼續強化素質教育,落實「日清、周清、月清」。各個教師要對每天的教學情況通過課堂作業等形式進行檢測,及時反饋。
不做假、大、空的無用之功,要讓學生和老師有目標、有信心,在體會成功的同時,勇於進取,爭取更好的成績。
2、構建和諧關係,快樂工作學習。營造充滿尊重、關懷、民主、和諧的工作環境課堂氣氛,構建和諧師生、生生關係。人是渴求理解和尊重的,教師和學生也是如此。
在學校內部、年級內部,教師之間,學生之間、師生之間要相互尊重和理解,團結互助,共同進步。
3、加強體育活動,增強工作活力,構建和諧教師團隊。
開展豐富多彩的教師文體活動,積極引導教師鍛鍊身體,健康工作,健康生活,以良好的積極心態面對教育教學工作。
4、配合學校各處室做好德育及教學活動。
三、做好安全穩定等工作,構建平安校園、和諧校園
健全學生安全制度,加強學生安全管理。充分調動班主任積極性,時刻把學生的安全教育放在重要位置,增強安全意識,學習安全技能,確保校園安全。
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