培訓中心策劃書

2021-03-03 23:03:54 字數 1738 閱讀 8421

一、專案宗旨

將成為青少年兒童心目中最具吸引力、最具發展潛力的第二課堂,讓她們從這裡起飛,成為德智體美全面發展的綜合素質最佳的新一代。

二、培訓中心簡介

培訓中心位於塘渡口鎮大木山10號4標段二樓,總面積600平方公尺,主要是面向青少年兒童進行舞蹈、美術、樂器、書法等專業培訓,主要開設課餘時間輔導班和假期培訓班。

三、價值評估

青少年兒童培訓市場潛力巨大,且教育投資已成為家庭日常投資的重要部分,為她們提供本區域內師資力量最強、環境最優、管理最好的培訓機構,是培訓機構發展壯大的必備條件。

四、籌畫方案

合作模式---採取合作經營模式。投資額度合作方商議。

培訓範圍---主要針對3—15歲兒童進行舞蹈、美術、書法、樂器等藝術培訓。

市場調研---對潛在的教育培訓市場進行調研,採取填寫市場調研表的形式一對一對家長進行諮詢。

場地選擇---以660平公尺開闊、交通便利、醒目、採光條件好的場地為宜。並與之恰接,促成合作,租用至少五年。並對場地按照培訓教學範圍進行裝修和布置。要制定具體方案。

財務管理---對前期投入至商業運營費用進行預算。確定收費標準和原則,建立財務報表,對培訓機構收益、支出等進行彙總,採取月度、期(季)度、年度盤點分析的方式。建立教師薪酬分配方案、投資收益分配方案,教師薪酬採取月度結算方式,要與績效掛鉤。

投資人收益採取月度按比例分配、季度分紅的方式運作。保留一定數額備用金。

師資選拔---採取招聘或者走訪形式,對師資力量進行選拔並與之恰成合作。

經營憑證---辦理培訓機構相關經營憑證。

教學模式---對培訓機構教學方式和計畫進行統籌規劃。採取日常、週末、假期相結合的培訓方式。教師要根據兒童教學特點,確定目標,制定周、月、季教學計畫。每日備教案。

廣告宣傳---採取傳單廣告、廣場宣傳等形式,主要宣傳培訓理念、師資力量、環境優勢、孩子未來發展等資訊,達到認同、了解、培訓意願強烈等效果。

招生資訊---在對外宣傳達到一定效果的情況下,進行招生,主要發動相關資源介紹生源。

商業運營---確定日期,舉行培訓機構運作啟動儀式,邀請學校相關領導參加。

五、管理團隊

本機構運營前期,初步計畫設立五個部門(市場部、辦公室、教學部、人事部、財務部),招收兩名全日制雇員(包括數名教師),多名臨時雇員(教師)。

具體內容如下:

(1)法人代表:鄧要軍

(2) 呂華:統籌全域性,分管市場部,負責培訓機構市場營銷。包括:招生、外部事務處理等事宜。

鄧要軍:財務部,後勤部。

歐陽海燕:人事部、教學部,負責培訓機構教師管理、教學管理,對教師授課備案、質量、進度等進行全面管理。組織定期舉行教研會,對老師教課情況進行講評。

對學生及家長進行教學情況進行諮詢並反饋意見,以期改進。分管**舞蹈類教學。

劉平:辦公室,教育機構管理制度建立、教師績效考核辦法制定及實施。分管美術書法類、廣告宣傳。

六、發展目標

1.2023年成為縣域內具有一定影響力且在本行業(專業)佔據市場分額20%,學生規模200人次。

2.2023年成為縣域內師資力量最強,專業最全,最有影響力的專業培訓機構。佔據市場分額30%以上,學生規模300人次。

3.2016-2023年成為邵陽縣區最有影響力的專業培訓機構之一,學生規模500人次。

七、風險

對家長教育培訓理念和專業了解不充分,對外宣傳力度不夠未達到預期效果,執行成本高,師資力量不強,教育培訓效果不理想,統籌管理水平不高,使培訓機構發展的市場預期大大降低。

附一,藝彩培訓學諮詢表

附二,培訓中心籌辦日程(周)安排表(第一階段)

培訓中心策劃書

一 培訓物件 小學 初中 高中學生 在人數眾多的傳統教育 課堂 上效果不理想,希望通過更有針對性的教育來提高自身成績的學員 只是基礎薄弱,欲迅速迎頭趕上的學員 成績中等並遇到學習過程中的瓶頸,不知該如何突破,欲取得更高成績的學員 付出大量努力,成績卻不見提高,欲找到適合自己的學習方法達到事半功倍效果...

培訓中心職責

一 培訓中心職責 培訓中心以提公升員工業務技能 管理水平為目的。以組織實施外聘管理培訓 監督實施內部業務培訓為主要手段,全面負責公司培訓管理工作。1 組織開展各級人員培訓需求調查,並進行分析管理。2 編制公司人力資源培訓開發目標規劃與年度培訓計畫。3 參與培訓費用的預算編製 嚴格執行和控制培養費用。...

培訓中心職責

一 在礦黨政和主管領導的正確引導下,以全面提高職工整體素質為目標 以煤礦安全培訓教學大綱和有關安全法規為依據 以礦下達的年度培訓計畫和礦安全生產形勢發展需要為前提 堅持以內部培訓為主,外培為輔的辦學方針 本著幹什麼 學什麼 缺什麼 補什麼,先進裝置 新工藝超前培訓,安全生產急需及時培訓的原則。採取外...