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挖筍子1　我的故鄉在盛產竹子的鹿谷。每年清明節回家鄉掃墓，我便帶孩子到竹林裡去挖筍子。在密密麻麻的竹林裡，我們亮著眼睛尋找，看到剛冒出土，還很嫩，但長得粗壯的，我們就驚喜萬分地歡呼著將它挖出來，這樣的筍子最好吃了。

2　孩子說，奇怪，過年時回來，都不見有筍子，怎麼一下子會長出這麼多粗壯的胖筍子呢?

3　我告訴他，胖筍子當然不是一夜之間長成的。竹根在堅硬的地底下，利用漫長的寒冬默默成長。暗自孕育筍芽。

等春天一至，甘霖降下來，它們才撬開土石，雄壯地冒出頭來。冒出時根部已經生得很紮實，所以長起來強勁有力，不到乙個月就挺挺拔拔，長成一棵有枝有葉的長竹子。

4　孩子聽了很詫異地說，那我們不要挖筍子了，挖掉多可惜呀!我說不挖也不行，竹媽媽根部抱著很多小筍芽，有的生長在不容易長的石縫裡，如果不把長出來的挖出來一些，竹媽媽就懶得叫石頭縫裡的孩子們努力掙扎，努力冒出頭來了。這和人一樣，不受點刺激和打擊，是會忘掉努力的。

5　孩子笑一笑說，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留下來?

6　我也笑一笑說，中國人喜歡吃筍子，在我最鮮嫩好吃的時候被挖掉，我會覺得因貢獻大而很高興。但是，如果我沒有被挖筍人發現，我也不會氣餒。因為有足夠的力量往上伸，往上長，只要我能夠超過身邊的長竹子，我就能得到雨露，也有享受到陽光。

然後我要跟著同伴們在寒風和烈日下磨鍊，等我長成堅韌的大竹子，還怕沒有人要我、用我嗎?

7　孩子點點頭，默默沉思起來。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時候不冒頭，不該氣餒的時候不氣餒。不怕風吹雨打，更不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰，這真是中國人自強不息的堅韌精神呀!

(1)全文由孩子的問話串聯而成，作用是：

(2)請你用簡潔的語言概括文章的主旨。

(3)請根據文章的內容，說明「竹筍」的用途。

(4)「孩子說，奇怪，過年時回來，都不見有筍子，怎麼一下子會長出這麼多粗壯的胖筍子

呢?」句中的「胖」字用得好，請說說它好在**。

(5)指出下列句子中畫線的詞所指的物件。

①每年清明節回家鄉掃墓，我便帶孩子到竹林裡去挖筍子。()

②如果不把長出來的挖出來一些，竹媽媽就懶得叫石頭縫裡的孩子們努力掙扎，努力冒出頭來了。()

③我的故鄉在盛產竹子的鹿谷。()

④中國人喜歡吃筍子，在我最鮮嫩好吃的時候被挖掉，我會覺得因貢獻大而很高興。()

野竹1　它那被月光照出的瘦影，至今還不時在我的夢鄉裡搖曳。

2　它那挽住晨霧，托起露水的魚形葉片，至今仍留給我翠綠的記憶。

3　貧瘠、乾旱、荒涼都不會使它感到淒苦：雨雪風霜無法改變綠色的性格，年年生長，年年被砍伐，年年被砍伐，年年又生長。

4　農家灶膛裡的灰燼不就是它嗎？盛菜裝果的筐筐不就是它嗎？池塘裡攔魚的簾子不就是它嗎？

禾場上長柄兒掃帚不就是它嗎？孩子們的風箏架子不就是它嗎？我手中的毛筆桿兒不就是它嗎？

5　默默地出土，悄悄地冒尖，寂寞地生長。

6　不與大樹比高低，不與淺草論長短，不與楠竹爭寵愛。

7　人們雖然並未有意栽培它，但，它自個兒生長出來且毫不吝惜地獻身給人們。

8　啊！我夢鄉裡的瘦影，我翠綠的記憶，讓我用童年時常吹的「叫叫」——用它的管和葉做成的「叫叫」，來為它吹奏一支小曲吧！

1．寫出文中形容野竹的詞語至少4個)

2．仿照文章第4自然段，寫一寫野竹在人們生活中還發揮著怎樣的作用？

3．讀文中畫線的句子後回答。

不會使野竹感到的淒苦的是___，無法改變野竹綠色的性格的是___ ，四個「年年」說明了

4．「不與大樹比高低，不與淺草論長短，不與楠竹爭寵愛。」這句中畫線的字能不能全部換成「比」？為什麼？這句話採用了什麼修辭手法？突出了什麼？

5．文中有一句話十分精練地概括了作者對野竹的情感，起到提示全文中心的作用，請你用「____ 」把這句話畫出來。