2023年經濟與管理系年終總結

2021-05-29 00:47:23 字數 4127 閱讀 4426

經濟與管理系年終總結

在學院黨委、行政的正確領導下,通過全系教職工的共同努力,經濟與管理系的教學工作績效顯著,專業建設卓有成效,學生管理良性迴圈,效果明顯。現就本年度經濟與管理系主要工作情況總結如下:

一、教學管理

1、師資隊伍建設取得顯著成效。為進一步加強師資隊伍建設,2023年經濟與管理系以提高專業教學能力為目標,陸續選派30餘人次參加校外學術交流和專業培訓,其中我係選派三位老師到省質量技術監督局質量管理處掛職鍛鍊三個月,極大的提高了我係青年教師的專業技能;系還秉承學院優良的新老幫帶傳統,實行青年教師導師制,加快了青年教師教學技能的不斷提高。

2、質量工程建設取得優異成績。質量工程建設是經濟與管理系教學工作的重點。經濟與管理系通過質量工程建設,促進了教學改革的不斷深入,進一步提高了教學質量。

我係工商管理(企業質量管理標準化方向)為省骨幹校建設專業,為做好2023年度建設驗收工作,該專業嚴格按照骨幹校建設任務書進行了大量的調研和建設工作,成功完成了2023年度建設任務。2023年4月,我係工商管理(企業質量管理標準化方向)專業實訓基地成功完成**財政支援實訓基地的申報工作。2023年10月,我係物流管理專業被省教育廳批准成為省級特色專業建設點,至此,我係省級特色專業建設點達到2個,進一步夯實了專業建設的基礎和條件,強化了專業特色與優勢。

經濟與管理系通過制定相關建設制度,進一步推進質量工程建設成效的不斷提高,推進優質教學資源的建設和共享。

3、教學改革不斷深入。2023年,經濟與管理系圍繞學院「十二五」發展規劃和骨幹高職院校的建設,積極推行「崗位專業技能+質量專業技能」並重的複合型人才培養模式,通過鞏固提公升現有專業,積極推進教學改革。工商管理教研室圍繞中原經濟區建設、質量立市和企業實際對質量管理人才的需求,經過多方調研,初步形成「乙個中心、兩條主線、四個模組,最終實現三個零距離接軌」的人才培養模式。

電子商務專業和市場營銷專業以承接企業實際專案為載體,拓展社會服務功能,為區域中小型傳統企業提供電子商務和市場營銷應用外包服務。物流管理專業緊密圍繞平頂山物流中心建設的實際需求,繼續深化與河南省交通運輸協會、河南省物流研究院等單位的合作,積極探索訂單式人才培養模式。為積極深化專業教育教學改革,增強會計專業學生實踐能力和就業能力,平頂山審鑫會計師事務所與我院會計專業開展校企合作,建設乙個承接以**記賬為主體的「校中廠」。

4、教學管理逐步規範。2023年經濟與管理系教學管理逐步走向規範化、制度化。經濟與管理系相繼出台了《經濟與管理系教學監控制度》、《經濟與管理系教師考評辦法》、《經濟與管理系畢業實習實施方案》、《經濟與管理系科研工作相關規定》、《經濟與管理系教研室考評辦法》等一系列教學管理制度,進一步規範了教學行為和教學過程,促進了教學工作的進一步規範。

5、深入開展教學技能大賽。經濟與管理系以參加技能競賽為契機,進一步提高我係學生的綜合能力。

6、科研工作取得新突破。2023年,我係教師主(參)編教材6部;主持市級課題12項,獲得市級一等獎8項,二等獎4項;發表學術**30餘篇,其中核心6篇。

7、深入開展教學過程監控。為規範教學日常管理,經濟與管理系強化教學過程監控。一是系部成立系教學督導小組,每週不定時聽課,並定期聽取學生的教學資訊反饋;二是深入開展教研室主任值班制度,系部每天安排值班教研室主任檢查教師各項教學資料,並檢查學生到課和教學情況;三是定期開展學生座談會和學生評教,並公開系部資訊郵箱,通過正常渠道進行教學監控。

二、學生管理

1、強化學生日常工作規範管理。一是定期召開學生工作例會。通過每週二的輔導員例會,對本系在學生工作中取得的成績和存在的問題進行**與總結。

例會中有乙個環節是經驗交流會,主要是輔導員以討論的形式就學生工作方法進行交流學習。每位輔導員結合工作實際向學生工作部至少提交1-2個關於學生教育、管理的典型案例及案例分析作為輔導員學習交流材料。二是堅持學生會、班幹部例會制度。

學生會及各班堅持例會制度,宣傳學校有關檔案指示,及時反饋學生思想、學習、生活、心理等方面的情況。三是定期與不定期的課堂考勤抽查。系學生會不定期對學生班的到課情況進行檢查、抽查,定期進行評比,及時與主管教學的領導溝通,並將到課情況與考試成績、評優工作、困難補助等相結合。

2、加強輔導員隊伍建設。經濟與管理系加強了輔導員自身建設,每週進行素質教育課集體備課,鼓勵輔導員成為思想教育、心理諮詢、職業生涯規劃、學生事務管理的專門人才。為了掌握學生對輔導員工作的期望,讓輔導員明確工作目標,發現不足,2023年3月經濟與管理系舉行了「我心中理想輔導員」的問卷調查,這項工作進一步推動了輔導員隊伍的建設,提高了輔導員工作的效能。

8月16至17日,我係14名輔導員在學院領導的帶領下前往信陽師範學院、信陽農業高等專科學校進行學習考察輔導員隊伍建設、輔導員選聘、崗位職責、激勵考核辦法及學生思想政治教育、日常管理、社團活動、就業指導等工作,進一步拓寬了我係輔導員管理隊伍的素質和能力。

2、進一步加強學風建設。經濟與管理系舉辦了多次不同範圍的

四、六級及學習經驗交流會;為了盡快使新生適應大學生活和學習,組織了大學生「融洽談」活動;每個學期對所有學生的部分課堂進行了抽查,建立後續表現反饋機制;輔導員在考試前對學生進行系列考風考紀教育,並到考試現場宣傳考風考紀。

3、學生幹部隊伍建設。學生幹部是學生的代表,為提高我係學生幹部的綜合素質,增強學生自我教育、自我管理、自我服務的意識,在輔導員管理科的精心組織下,自2023年2月起,我係為在校的2010、2011級全體學生幹部舉辦了系列學生幹部培訓講座,此次培訓為班長培訓、紀律委員培訓、生活委員培訓、安全委員培訓。

4、加強安全管理工作。安全工作是學生管理的重點,經濟與管理系牢固樹立「安全大於天、責任重如山」的思想,認真貫徹落實「一崗雙責」制度。為增強學生安全和自我保護意識,提高學生的應對能力,建立乙個安全、穩定、和諧的校園環境,始終把安全教育工作放到第一位,定期在全系學生中開展安全教育活動。

在學生中利用「海報」、「講座」、「主題班會」、「座談會」、「知識競賽」等形式對學生進行安全及心理健康教育。為了強化安全責任意識,經濟與管理系和各個輔導員簽訂了安全責任書;成立了安全宣傳小組,定期進行安全資訊彙總、自查;定期在全系學生中開展安全教育活動,利用海報、講座、主題班會、座談會、知識競賽等形式對學生進行安全及心理健康教育。

5、校園文化建設。經濟與管理系結合學院「文化藝術節」活動,在全系範圍內舉辦了以「強化學生管理、提高自律意識」為主題的系列活動,包括:「第九套廣播操比賽」、「舞出健康舞出美麗」健美操比賽、健康美麗迎「三八」女性健康知識講座、「青春飛揚放飛夢想」迎新晚會、「主題班會活動」、「宣傳消防知識活動」、系籃球比賽、桌球比賽、羽毛球比賽等文化活動,進一步豐富了學生的文化生活。

在4月份河南質量工程職業學院第九屆院運動會上,我係代表隊在大賽中取得了總分第一名的優異成績。

6、建立規範的學生資訊檔案。建立規範的學生管理檔案,是我係學生管理工作逐步走向科學化、規範化的必然要求。經濟與管理系通過認真調查統計,建立了完善的學生資訊檔案,制定了「學生資訊一覽表」、「外住學生統計表」、「貧困學生補助」、「獎學金評定」、「優秀學員、優秀學生幹部評比」、「學生保險」、「學生素質教育」等規範文件,進一步提高了學生管理的成效。

三、就業、培訓工作

1、加強就業工作領導。經濟與管理系針對今年的就業特點,認真組織,成立了系就業工作領導小組,實行了就業工作責任制,經濟與管理系2023年的就業率高達96%以上。

2、大力貫徹「雙證書」教育精神,提高學生的職業能力。為了提高學生的學歷層次,組織物流專業學生參加5月、11月自學考試,通過率達87%;為了提高學生的職業能力,經濟與管理系組織學生參加電子商務師、秘書、企業人力資源師、市場營銷師等國家職業資格鑑定考試,通過率達74%。

四、存在的主要問題與改進方向

1、學科專業建設不夠理想。經濟與管理系的學科專業建設步伐比較緩慢,課程建設不夠理想,缺乏品牌專業、精品課程。主要問題在於一是缺乏高層次的人才;二是現有的人力資源整合的政策和措施不夠;三是高水平的研究成果還明顯不足。

2、師資隊伍依然比較薄弱,結構不太合理。經濟與管理系現有的62名教師平均年齡為34歲,無論從數量還是從質量上都還滿足不了教學和學科建設的要求。這種嚴峻的局面,既影響現有教師業務水平的提高,又在一定程度上影響教學效果。

3、課堂教學質量有待進一步提高。經濟與管理系年輕教師多,教學經驗缺乏,在正確處理教學中的各種關係,如教師與學生、教材與講義、教法與學法等問題上,還有待進一步提高。

4、制度化管理還不夠完善。制度化管理雖然有進展但是還不夠好,應該進一步建立健全工作制度、責任制度、考核制度,做到工作程式化,模組化。在這方面,「嚴字當頭」意識不夠,存在工作中鬆垮現象,對系幹部隊伍、教師隊伍管理不夠嚴格的現象。

針對上述4個方面的問題,我係在2023年的工作重點將在這4個方面做文章,認真落實學院的精神,狠抓基礎管理,嚴字當頭,強化責任意識、黨員意識,樹立「責任到我為止」的理念。爭取2023年的工作業績和水平有顯著的提高。

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