我是賈郢小學一年級的班主任，也是一年級的數學教師，今年剛剛走上工作崗位。經過乙個月的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名一年級班主任教師更是不簡單。需要無限的愛心、耐心，更要有如針般細的心才能創造出讓孩子茁壯成長的良好教育環境。
我們學校是一所村小，學生數少，學生的基礎普遍比較差，對於知識的接受能力較慢，很多家長對於孩子的學習也沒有給予足夠的重視。
作為一年級班主任，我針對我們班學生的特點，做了如下的工作：
1、培養學生的良好習慣。
一年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用各種機會，不斷地向他們灌輸遵守紀律，講衛生，講文明，講禮貌的思想意識，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。
在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息的好習慣。由於學生數較少，我可以針對每位學生的作業情況，給予有針對性的指導，這樣幫助學生能夠更好地完成自己的學習任務，使學習成績有了很明顯的進步。
2、培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動。
每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，放學了就協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅逐步養成了熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。
3、加強與家長聯絡。
平時，我能關心愛護班裡的每乙個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。
當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時地、主動地和家長聯絡，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每乙個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
我的班主任工作在許多方面還是存在著不足。如：1、預見性不強。總不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發生，我處理事情總是跟在學生的身後。
2、做事要貴在堅持。
自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發下後自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢！所以自己就鬆懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想鬥爭，內化成自己的思想，然後改變自己的行為，這必須要有乙個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
總之，作為一名合格的教師，我們應當為孩子的健康成長而付出足夠的心血，端正自己的工作態度，將一切都為了孩子作為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提公升。
一年級班主任工作經驗交流
此時若再適當加一些鼓動性的話，孩子就會覺得你是一位可藹可親的老師，在以後工作中與學生溝通起來就比較容易。但這裡還想說的是，雖然第一天要給學生親切感，但老師要把握好度，親中帶嚴，不可讓人覺得你 孩子氣 根本不象個老師。二 抓好學生的常規教育，養成良好的學習習慣。上小學，畢竟不是幼兒園。大家都知道在小學...
一年級班主任工作經驗交流
二 細心觀察 因材施教，用愛心 耐心和寬容心幫助學生度過每一天 一年級的孩子，對老師還是很親切的，他們喜歡圍著老師，不停的說著發生在自己身邊的一些小事，在這時，我總是仔細的聆聽並認真回答他的問題，他們通常會很高興，心情變得更加愉快。剛開學時，每天我都會利用空閒時間和她們說說話 聊聊天，像親人一樣牽牽...
一年級班主任月工作經驗交流材料
開學乙個月了，一年級班主任工作繁瑣但快樂充實。對於剛入學的孩子主要適應角色的轉變和習慣的養成。一 幫助孩子正確認識幼兒園與小學的差異。如生活環境不同，作息制度不同，師生關係不同，教學方法不同，評價方式不同等，在平時一點一滴滲透，並告訴他們你是一名小學生了，要如何做一名優秀的小學生。二 培養良好的習慣...