第一節科學並不神秘
一、科學並不神秘
1.自然現象是相對於由人類引發的社會現象而言的，是指自然界中由於大自然的運作規律自發形成的某種狀
況，其完全不受人為主觀能動性因素的影響。主要有物理現象、地理現象、化學現象、生物現象等。
2.科學研究的物件：科學是一門研究各種自然現象，尋找它們產生、發展的原因和規律的學科。學習科學可
以幫助我們理解、解釋和**各種事物、現象及其變化。
3.學習科學的方法：科學研究是從疑問開始的。
乙個小小的疑問都有可能引發科學的發現。只要留心觀察，從發現周圍的問題招手，我們都可以進入科學的世界，科學就在我們身邊。如牛頓好奇於蘋果落地而發現了萬有引力；瓦特好奇於水沸騰後頂起壺蓋而改進了蒸汽機。
二、科學給我們帶來了什麼
1.科學技術的重要性
（1）科學的發展改變人們對自然界各種事物的認識，人類的技術水平和生產能力逐漸提高。
工業化時代------電器時代------資訊時代。
（2）科學技術改變了我們的生活方式。
（3）科學技術改變了我們的思維方法。
2.科學技術的發展帶來的負面影響
科學技術改變了我們的生活，促進了社會的進步，但是如果使用不當，也會給自然環境和人類社會帶來負面影響。如汽車尾氣汙染空氣。
3.學習科學知識的目的
我們要學會科學的思考方法，正確運用科學知識和科學方法，為人類創造更加美好的明天。我們要多觀察、多實驗、多思考，運用科學方法和知識，推動社會的進步，協調人與自然的關係，為人類創造更美好的生活。
三、注意幾個名詞
1.科學研究是要通過不斷地觀察、實驗、思考等活動找到科學答案或總結出自然規律。
2.科學問題是關於科學知識或科學實踐中需要解決的問題，可以通過實驗加以研究。
3.科學發現是科學活動中對未知事物或規律的揭示，主要包括事實的發現和理論的提出。作出科學發現是一切科學活動的直接目標，重要事實或理論的發現也是科學進步的主要標誌。
4.科學**的目的是培養分析問題、解決問題的能力。
四、活動
凹陷的桌球放入熱水中，桌球會恢復球形，因為球內氣體遇熱膨脹。
第二節走進科學實驗室
1.科學實驗室包括實驗準備室（儀器室）和實驗操作室（實驗室）。
2.實驗室儀器和試劑的存放點必須符合環境要求（如溫度、濕度、光線與通風情況等）。實驗室儀器和試劑被存放於實驗儀器櫃子內，並按不同的用途有序擺放，特殊的具有危險性的試劑或器材還必須按其規定要求存放於規定地點。
3.意外事故的處理方法：
（1）燒傷或燙傷，應用大量冷水沖洗受傷處；
（2）被化學試劑灼傷，應用緩緩流水沖洗1分鐘以上。
4.常見的儀器的用途和操作方法：（注意：以下儀器使用方法和原因是一一對應關係）
一、試管
1.主要用途：①盛放少量固體或液體
②收集少量氣體或驗純；
③在常溫或加熱時，用作少量物質的反應容器；
④用作少量氣體的發生容器。
2.使用方法：①可直接在酒精燈上加熱，先均勻加熱，再集中在藥品部位加熱；
②給液體加熱時液體體積不得超過試管容積的1／3；
③使用時試管應乾燥，加熱液體時試管口不要朝著別人或自己，試管傾斜與桌面成45°角；
④加熱固體時，試管口略向下傾斜；
⑤使用試管夾夾持，夾在試管中上部（約離試管口1／3處），加熱後不能驟冷，也不能立即放
回塑料試管架上。
3.原因：①防止試管因受熱不均而破裂
②防止液體溢位；
③防止液體噴出傷人，傾斜可增大受熱面積，使受熱均勻；
④避免管口冷凝水倒流使試管炸裂；
⑤避免燙傷手，防止試管炸裂，塑料試管架熔化變形。
二、試管夾
1.主要用途：夾持試管。（長柄向內，短柄向外，手握長柄）
2.使用方法：①試管夾應從試管底部往上套，然後夾在試管中上部（約離試管口1／3處）；
②手握長柄，不要把拇指按在短柄上。
3.原因：①防止雜質帶入試管，加熱時燒焦試管夾。 ②防止試管脫落。
三、燒杯
1.主要用途：①用作常溫或加熱時較多量的液體物質的反應容器； ②溶解物質或配製溶液。
2.使用方法：①加熱時要墊石棉網，液體體積不超過容積的2/3，加熱前外壁應擦乾，不能用於固體加熱；
②進行反應時液體體積不得超過容積的1/3
③配置溶液時，要用玻璃棒輕輕攪拌。
3.原因：①避免受熱不均引起破裂，加熱沸騰使液體外溢；
②便於加熱、攪拌以免濺出
③以免損壞燒杯。
四、玻璃棒
1.主要用途：①用於攪拌； ②轉移液體時引流； ③蘸取少量液體。
2.使用方法：①攪拌時不可碰擊容器壁，不可用棒端擊碎固體； ②用後要立即清洗。
3.原因：①防止容器破裂； ②防止汙染所取藥品。
五、酒精燈
1.主要用途：用於加熱物質，使用時用外焰加熱。
2.使用方法：①燈內酒精的量不可超過容積的2/3，不少於容積的1/4；
②燈芯鬆緊適宜，不能燒焦且應剪平；
③不准用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈，應用火柴點燃； ④不准用嘴吹滅（用燈帽蓋滅）；
⑤不可向燃著的酒精燈內新增酒精不用時必須蓋上燈帽；
⑦調節燈焰大小時應熄滅酒精燈應用外焰加熱。
3.原因：①酒精過多，在加熱或轉移時易溢位，太少時易引起**
②保證更好地燃燒，火焰保持較高溫度；
③防止酒精灑出引**災防止燈內酒精引燃失火；
⑤防止引**災防止酒精揮發和燈芯吸水而不易點燃；
⑦防止引燃酒精蒸氣而失火外焰溫度最高。
六、量筒
1.主要用途：量取液體體積（精確到0.1ml，無零刻度）
2.使用方法：①量筒要放平，視線要與凹液面的最低處保持水平（三點一線）；
②不可加熱、不可量取熱溶液，不可用於配製溶液不可作反應容器
③應根據所取液體量選取量程合適的量筒。
3、原因：①保證讀數準確； ②防止破裂； ③以免增大誤差。發皿不能直接放在試驗台上。
七、膠頭滴管
1.主要用途：①取用或滴加少量液體滴瓶用於盛放液體藥品。
2.使用方法：①取液時先將膠頭中的空氣擠出，再用滴管取液，不可反覆擠壓膠頭；
②滴加時應滴管懸空，位於容器口正上方，不可伸入容器內或接觸容器壁；
③不能吸液過多，用後不可平放或倒置
④取液之後立即清洗，不可一管多用。
3.原因：①防止空氣中的物質汙染試劑； ②防止玷汙滴管，汙染試劑
③防止腐蝕膠頭防止試劑相互汙染以免放錯，汙染試劑。
八、蒸發皿
1.主要用途：①蒸發和濃縮結晶液體用作較大量固體的加熱。
2.使用方法：①可直接加熱均勻加熱，切勿驟冷；
③加熱結束，用坩堝鉗夾持移開。 ④加熱後的蒸發皿不能直接放在試驗台上。
3.原因：①薄瓷質器皿能加熱； ②防止炸裂； ③以免燙傷自己防止燙壞試驗台。
九、放大鏡
用放大鏡觀察一些較小的物體時，乙隻手拿放大鏡，另乙隻手拿物體，放在放大鏡前方，前後移動放大鏡或物體，以獲得大而清晰的影象。若要觀察的物體不能移動時，可以同時移動自己的頭部和放大鏡，以獲得大而清晰的影象。
第三節科學觀察
一、觀察與觀察力
1.觀察的意義：觀察是重要的科學研究方法，也是學習科學的重要方式。
2.觀察是一種有目的、有計畫、比較持久的知覺活動。
3.觀察的分類
（1）直接觀察：人們直接運用感覺器官進行的觀察。觀察範圍有限。
（2）間接觀察：人們借助於儀器、工具進行的觀察。可以擴大觀察的範圍。
（3）定性觀察：只需較粗略地知道物體的一般性質（如顏色、形狀、氣味等），不需知道具體資料的觀察。
（4）定量觀察：較精確地知道具體資料的觀察。
4.借助儀器和工具進行觀察
在很多情況下，單憑我們的感官進行觀察還不能對事物作出可靠的判斷，因而經常借助於一些儀器和工具來幫助我們作出準確的判斷。
二、觀察結果的記錄與整理、觀察與實驗
對觀察的結果要客觀、有效、規範的記錄。資料記錄的方法：文字描述、**記錄、圖形記錄。
在實驗過程中，我們應仔細觀察實驗現象，記錄、整理和分析實驗資料，在對實驗現象和實驗資料認真分析和判斷的基礎上，得出科學結論。
三、活動
1.用放大鏡觀察指紋。
2.將雞蛋放入清水中會下沉，向清水中加入食鹽後，雞蛋將上浮，最後漂浮在水面上。在溶解食鹽時，要用到玻璃棒攪拌，攪拌的目的是：加快食鹽溶解速度。
第四節科學測量
測量是指將乙個待測的量和乙個公認的標準量進行比較的過程。
一、長度的測量
1.測量工具：刻度尺（注意零刻度線、最大量程和最小刻度值）。
2.長度單位：千公尺(km)、公尺(m)、分公尺(dm)、厘公尺(cm)、公釐(mm)、微公尺(μm)、奈米(nm)等。國際單位是公尺。
天體之間的距離可以用光年來表示)
3.單位換算：1千公尺 = 1000公尺 1公里= 1千公尺 1m = 10dm = 100cm = 1000mm = 106μm = 109nm
4.感受長度的大小：感受1公尺（門口一半）、1厘公尺、1公釐的長度。
5.如何測量物體的長度：測量所能達到的準確程度是由刻度尺的最小刻度值決定的。
第一章科學入門知識點歸納
七年級科學試題第一章科學入門各節練習 第一節科學在我們身邊 1 科學要研究各種並尋找它們相應的答案。2 我們在學習科學的時候，我們應該多 多 多 運用和知識，為人類創造美好的生活。3 科學技術推動社會的進步，科學技術也可以產生破壞作用。第二節實驗和觀察 1 科學研究最重要的環節是 2 試管 做化學反...
01第一章科學入門知識點複習提綱
班級姓名 一 科學在我們身邊 1 科學是一門研究各種並尋找的學科。科學離我們並不遙遠，它就在我們 2 學習科學的重要方法是 多多多 二 實驗和觀察 1 和是學習科學的基礎，實驗又是進行科學研究最重要的環節。2 實驗室常用儀器 少量試劑的反應容器是用來測量時間間隔是 天平和砝碼配套使用，測量物體的電流...
八上科學第一章各節知識點歸納
第一章水在 1水是地球水的主體，約佔地球總水量的陸地淡水只佔總水量的海洋 96.53 2.53 2 乙個健康的成年人每天平均約需公升水，可以通過等途徑獲取。3 海洋水體和陸地水體通過迴圈聯絡在一起。陸地海洋 1 指出水迴圈環節的名稱。迴圈為迴圈為 迴圈為水的組成 1 水電解生成和說明水由和組成。2極...