2023年上學期新目標英語七年級教學計畫
杉木橋中學李嬈
一、現狀分析
通過與初一學生乙個學期的交往與了解，由於學生的個體差異，發現他們英語口語水平參差不齊。大多數學生都只會幾句日常交際用語，碰到較複雜的問題，學生就無所適從，靈活性較弱，語音語調不夠自然流暢。考試成績出現「兩極分化」現象，部分學生有厭學情緒。
二、工作目標
1.加強教師間的教學交流，縮小班與班的成績差距。
2.在日常教學中打好語法基礎，強化聽說訓練。
3.加強學生自學方法習慣的形成於培養。
三、工作重點
1.重視學生語言知識運用能力的培養，重視學生良好的學習習慣的養成。
1)培養查字典，使用工具書的習慣；2)培養科學記憶單詞的習慣；3)留意課堂和課下銜接，培養書寫規範化習慣；4)培養用心聽講，積極思索，大膽參與的習慣；5)提出要求，注重檢查落實，培養學生課前預習，課堂做筆記的好習慣；
2.在積極探索課堂教學改革的同時，堅持每週集體備課，發揮集體聰明，認真鑽研教材，改進學案，創高效課堂。有交流才有進步和提高。
初一英語組教師將針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據每個單元各自特徵和學生的實際能力，制定出不同教學設計方案，以此促進學生的積極性，根據教學內容設定的不同，結合我校的教學模式進行教學，力求教學明確目標，突出重點，抓住要害點和難點，充分調動學生的積極性，發揮學習主動性。
3.加強對學案導學的利用，注意傳授知識與及**價相結合，強化反饋，強化落實。在課堂上力求把每節課的每個知識點，如語音、詞彙、語法講清晰、講透徹。
針對有的教師在課堂上講練多次，但學生仍未把握的情況，要注意及時把知識傳授和評價結合起來，充分利用好課前2分鐘，進行教師檢測與自檢，並及時講評。
4.注意課內操練和課外積累相結合。
繼承抓好課間口語操練，分班分層分組進行輔導及練習，制定專項訓練：朗讀、問答、口頭作文；將本年級的英語角活動繼續開展下去。
5.針對初一學生英語學習「兩極分化」現象，我們將採取如下措施：
1）準確領會《英語課程標準》教學內容、要求、原則，嚴格遵守英語教學規律。重視聽、說能力的培養。同時，堅持精講多練，為每位學生盡可能提供發言機會。
2）結合各班實際，仔細研究教材，實施切實可行的教學方法。
特別注意面向全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，作業要有層次區分、因材施教。使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節課，回答好教師提出的每乙個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信心，順利完成教學計畫。
3）對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學生的成長負責。對學困生要加倍關心、非凡愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。採用「一幫一」優生幫差生的形式，定期反饋教學效果。
4）針對部分差生重視英語程度不夠，學習英語隨隨便便的現象，教師要做好思想工作，曉以利弊，用實際事例感染學生。適度要求，低起點、低標準，對部分學習方法不當導致厭學的學生，教給他們記憶方法、理解方法，把難點通過各種形象、簡潔方法講得通俗易懂。聯絡生活實際，使知識問題生活化。
6.七年級英語作業形式及次數。作業本、聽寫本、同步學習、學案等，一週三至四次。
本學期七年級擬定舉行下列幾項英語活動（從中選擇兩個活動）：
1「我愛記單詞」英語趣味活動。
2英語朗誦大賽。
3英語書法大賽。
4英語標牌說明展收集。
四．教學計畫安排
本期每週7課時，預計十四個教學周。安排如下：
第一周：unit 1 can you play the guitar?
第二週：unit 2 what time do you go to school?
第三週: unit 3 how do you get to school?
第四周：unit 4 don』t eat in class.（第一次月考，unit1---unit4）
第五周：unit 5 why do you like pandas?
第六周：unit 6 i』m watching tv.
第七周：迎接半期考試。(第二次月考，期中考試)
第八周：unit 7 it』s raining.
第九周：unit 8 is there a post office near here?
第十周：unit 9 what does he look like?
第十一周：unit 10 i』d like some noodles. （第三次月考，unit7—unit10）
第十二周：unit 11 how was your school trip?
第十三周：unit 12 what did you do last week?
第十四周：複習迎接期末考試。(第四次月考，unit11—unit12)
本學期的教學任務重，教學時間很短，但我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，將七年級英語教學革命進行到底！
2019春學期新目標英語七年級下冊教學計畫
陳啟佑一 現狀分析 通過與初一學生乙個學期的交往與了解，由於學生的個體差異，發現他們英語口語水平參差不齊。大多數學生都只會幾句日常交際用語，碰到較複雜的問題，學生就無所適從，靈活性較弱，語音語調不夠自然流暢。考試成績出現 兩極分化 現象，部分學生有厭學情緒。二 工作目標 1.加強教師間的教學交流，縮...
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