新目標英語七年級下 unit4 section b教學案
東明縣玉成中學英語教研組萬海軍
教學目標
知識目標 (1)掌握一些職業的單詞。
2)學會如何問答職業。
3)學會如何表達各人的職業意向。
4)學會如何寫news***** want ad.
*能力目標 (1)能談論自己或他人將來想從事的職業並陳述原因。
2)能夠閱讀招聘啟事,並寫出招聘廣告。
*情感目標通過讓學生談論自己或他人將來想從事的職業,從小樹立理想觀。
教學重點、難點
*重點談論自己或他人將來想從事的職業並陳述原因。
*難點學會閱讀招聘啟事,並寫出招聘廣告。
過程與方法
利用多**教學課件為學生創設語言情景,從視覺和聽覺上激發學生的表達慾望,培養他們的言語技能。
課前預習
ⅰ.詞彙
1.害怕
2.和……談話
3.盡可能的
4.想要做
5.在醫院裡
6.許多,大量
7.一種
8.外出
9.一名圖書管理員
10.一名體育教練
ii.情景對話,在b欄中找出與a欄相對應的答語
abdoes he like a cup of tea.
do you want on your pizzab.555-2559.
i help
your telephone an actor.
are elephants pepper and onion.
do you like penguinsf.384 green street.
size would you want to be a policeman.
your they are cute.
do you want to from africa.
自學導航
i. 詢問職業。
eg.(1)what do you do你是幹什麼的?
i am a teacher我是一名教師。
(2)what does he do他是幹什麼的?
he is a student他是名學生。
(3)what does tom do ? 湯姆是幹什麼的?
he』s an officer他是位軍官。
可歸納如下:
根據代詞的數來選擇助動詞「do」或者是「does」,回答則是
人稱代詞+be動詞+職業的詞
翻譯下面的句子:
1. 李雷是幹什麼的? 他是警官。
what does li lei dohe』s a police officer .
2. 你父母是幹什麼的? 我媽是**,我爸是醫生。
what do your parents do ? my mother is a nurse , my father is a doctor .
3. 瑪麗不是工程師,而是助教。
mary is not a engineer , but an assistant .
注:否定句直接在be 動詞上加not 。
ii. 問工作職業,除了可用what提問,即what do you do ? 還可間接地問:where do you work ? 你在哪兒工作?
(1)你在哪兒工作我在醫院工作。
where do you worki work in a hospital .
(2)趙麗在哪兒工作她在一所學校工作。
where does zhaoli workshe works in a school .
從上面兩個例句可以看出:無論是用what還是用where提問職業,都要注意主語人稱的不同而選擇do或does。
eg. where does she work她在哪兒工作?
she works at a bank她在一家銀行工作。
注意上面兩句中的does , work , works 三詞,都是因為主語是she這個第三人稱單數才變化的。我們再來看幾個句子。
1. 你們在哪兒工作? 我們都在郵局工作。
where do you workwe both work in a post office .
2. 小霞在哪兒工作她在一家比薩店工作。
where does xiaoxia workshe works in a pizza hut .
iii. present tense to want , to work .
work 和want的一般現在時態。
在一般現在時態中,就要注意主語是單數第三人稱時,謂語動詞要發生變化。work →works , want →wants ,而且提問或變否定時要借助助動詞does或doesn』t,用了助動詞後動詞都用原形。我們來看一下以下的例句:
1. we want to be actors .
我們想當演員。
2. he wants to be a lawyer .
他想成為一名律師。
這兩句中「想……」都是用want,但主語是he這個單數第三人稱時,want就變為wants ,而其他的人稱沒有變化。現在我們把以上兩個句子分別變成疑問句和否定句:
1. do you want to be actors ?
yes , we do . / no , we don』t .
2. we don』t want to be actors .
3. does he want to be a lawyer ?
yes , he does . / no , he doesn』t .
4. he doesn』t want to be a lawyer .
那麼work 的用法也和want一樣,主語是單數第三人稱時要作變化works,或借助助動詞does,doesn』t來使用。我們也看看以下的幾個例句:
1. where do you work ?
2. we work in a company in beijing .
3. we don』t work in a school .
那麼主語是單數第三人稱時,我們再看幾個例句:
1. where does she work ?
2. she works at a bank .
3. she doesn』t work in a hospital .
由此可見,在一般現在時的時態中,我們要特別注意主語的人稱,若是單數第三人稱,謂語動詞都要變化。
iv. 一般現在時態中,主語是單數第三人稱,動詞的變化及讀音:
1. 一般情況,直接加s,讀音為[s]或[z],在輕子音後發[s],濁子音後發[z],母音後也發[z]。
eg. work → works [swant → wants [s]
take → takes [s] 發[s] read → reads [z]
2. 以子音字母 + 「y」 結尾,改「y」為「i」,再加「es」發[iz]。
eg. study → studies 發[iz]
3. 特殊情況,特殊變化,特殊讀音,需個別地記:
eg. go → goes 發音[z]
do → does 發音為[z]
say → says 這個詞變化不特殊,但讀音變為[sez]
h**e → has [z]
課堂教學
一、 檢查預習情況,核對答案。
二、 創設情境,匯入新課。
what jobs do you know? and what do you want to be? why ?
三、 利用多**教學課件出示**,創設情境,**聽力材料,從視覺和聽覺上直觀教學生詞、培養學生的言語能力和對語言資訊的捕捉能力。
1. ask .what job does the person h**e? where does the person work?
then ask students to match each word with one of the them try to finish 1a.
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