如何給培訓公司助教進行角色定位中國講師網

2021-03-03 22:44:36 字數 702 閱讀 2772

經過一系列的培訓,目前也在思考和總結最近的企業培訓工作,越來越感覺助教這個角色的重要性,如果一名助教能夠很職業化地處理好培訓前的溝通事宜,實施中的組織工作,以及培訓後的總結工作,那大大提高培訓的效果,也給客戶良好的專業化感覺,有助於樹立培訓公司的品牌。我認為,一名合格的助教至少要做好三種角色定位:

1、專案管理員

要把每次企業管理培訓當成一次專案管理,從專案背景,專案資源,專案計畫,專案監控,專案執行,專案反饋等環節均要做好細節管理,如果乙個環節出問題,那一定會影響整個培訓專案的有效實施,一定要對專案成果負責任,不能認為一場培訓就是講師的事情,效果好壞是講師的事情,助教應該具備責任意識,畢竟你和講師在客戶與學員看來,是統一的乙個團隊,是乙個整體,如果能做到這點,那麼助教就是每個培訓專案的專案管理員的角色了。

2、學習管理員

一場成功的管理培訓,助教的功勞至少佔到50%,助教如果配合講師到位,能夠大大提高每次培訓成功的概率, 在與講師配合的過程,是否能夠形成默契,是否能夠快速響應講師需求,在某種程度上也會影響培訓效果。同時,學員有特殊需求,第一時間應該響應,記錄,適當的時候聯絡相關部門,相關人員或講師,進行及時反饋和處理。

3、現場管理員

助教在跟課現場,一定要全身心地投入,不能走馬觀花,更不能做一些與跟課無關的事情,比如玩手機,敲電腦,好像無所事事一樣。助教應該隨時在培訓現場,關注現場的布置,燈光,投影,電源,溫度,濕度,突發事件等,做好一切現場管理的工作,保證整個培訓過程的有序進行。

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