3、敬業精神尚可，但工作主動性不足。
具體表現為：一是在實際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。
二是實際工作只限於聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有自己的工作創新思路。
二、整改措施和今後努力的方向
通過教育學習，要在今後的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規範自己，嚴格要求自己。
一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統一到學校的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執行管理中心制定的制度和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為教育發展作出應有的貢獻。著眼於對實際問題的理論思考，著眼於新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界，進行個人自我剖析材料。
二是要積極鑽研業務知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，尤其是要加強自己的業務修養，不斷學習，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，切實提高為人民服務的本領。真正成為學生滿意，家長認可，學校稱讚的學習型教師。
小學教師個人自我剖析材料
黨員教師自我剖析 2013 2014第二學期 劉素琴通過認真回顧自已本學期來在工作表現，進行認真查詢自己存在的實際問題和不足，並剖析根源，找準原因，明確今後的整改方向，下面就自身存在的問題 具體表現 產生的根源做一深刻剖析。一 存在的問題及具體表現 1 自覺主動抽時間學習不夠。除參加學校組織學習外，...
小學教師個人自我剖析材料
3 敬業精神尚可，但工作主動性不足。具體表現為 一是在實際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限於聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有自己的工作創新思路。二 整改措施和今後努力的方向 通過教育學習，要在...
小學教師自我剖析
5 在 在對待自我，新課程強調反思 這句話的理解上，還不夠深入 因為反思是教師以自己的職業活動為思考物件，對自己在職業中所做出的行為以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程。教學反思被認為是 教師專業發展和自我成長的核心因素 新課程非常強調教師的教學反思，按教學的程序，分為教學前 教學中 教學後三個...